傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)知及轉(zhuǎn)型思考

  培訓(xùn)講師:胡青

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胡青老師國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)師上海交通大學(xué)企業(yè)培訓(xùn)師(TTT)進(jìn)修美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)會(huì)員國(guó)際項(xiàng)目管理師(PMP)中日國(guó)際企業(yè)文化培訓(xùn)中心特聘講師上海麥孚企業(yè)管理咨詢有限公司培訓(xùn)總監(jiān)胡青授課風(fēng)格胡老師課程設(shè)計(jì)與講解邏輯性強(qiáng),授課語言幽默風(fēng)趣,善 詳細(xì)>>

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傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)知及轉(zhuǎn)型思考

一、 傳統(tǒng)企業(yè)如何去認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)、看互聯(lián)網(wǎng)

1. 互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)概念盤點(diǎn):

– 互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)思維、互聯(lián)網(wǎng) 、O2O、全渠道零售、B2C/C2B

2. 數(shù)據(jù)解析互聯(lián)網(wǎng)的業(yè)態(tài)及趨勢(shì)

3. 數(shù)據(jù)解析電子商務(wù)商業(yè)態(tài)與趨勢(shì)


二、 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)如何顛覆傳統(tǒng)商業(yè)

1. 從BAT版圖布局看互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)商業(yè)模式

2. 傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)的三大誤區(qū)

– 傳播載體論/電子商務(wù)論/網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷論

3. 傳說中的互聯(lián)網(wǎng)九大思維

4. 互聯(lián)網(wǎng)思維給傳統(tǒng)企業(yè)的啟示

5. 小米成功模式深度解析

– 七字箴言:專注、極致、口碑、快

– 參與感“三三法則”:戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)

– 艾瑞數(shù)據(jù)**解析:背景/產(chǎn)品/用戶/營(yíng)銷


三、 傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型電商的關(guān)鍵路徑

1. 企業(yè)做電商的5個(gè)核心價(jià)值

– 增加銷售額

– 洞察消費(fèi)者(價(jià)格、區(qū)域、產(chǎn)品)

– 提升品牌美譽(yù)度

– 促進(jìn)組織變革

– 提升服務(wù)質(zhì)量

2. 轉(zhuǎn)型路徑SOMA(戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷、數(shù)據(jù)評(píng)估)

3. O2O時(shí)代的全渠道零售

4. 從經(jīng)營(yíng)商品到經(jīng)營(yíng)客戶的轉(zhuǎn)變

5. 數(shù)據(jù)對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略價(jià)值


四、 大數(shù)據(jù)對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)的應(yīng)用價(jià)值

1. 大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)

2. 大數(shù)據(jù)改變數(shù)據(jù)分析思維

3. 傳統(tǒng)企業(yè)大數(shù)據(jù)的具體應(yīng)用方向(廣告、網(wǎng)站、會(huì)員、渠道、管理…)


五、 互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷與傳統(tǒng)營(yíng)銷的核心區(qū)別

1. 品牌知名性VS品牌人格化

2. 社會(huì)化媒體營(yíng)銷的互動(dòng)性

3. 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷的滲透性

4. 互聯(lián)網(wǎng)廣告投放的精準(zhǔn)性(DSP、RTB)

 

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一、正確認(rèn)識(shí)新生代員工1.從富士康現(xiàn)象到余佳文現(xiàn)象2.8090員工成長(zhǎng)的時(shí)代背景(政治、經(jīng)濟(jì)、文化、企業(yè)、崗位)3.社會(huì)對(duì)8090后員工的看法(父母、雇主、投資者)4.管理者對(duì)新生代員工的管理誤區(qū)二、708090人才特質(zhì)與行為表現(xiàn)1.自我態(tài)度社會(huì)態(tài)度家庭態(tài)度事業(yè)態(tài)度2.消費(fèi)態(tài)度生活態(tài)度流行態(tài)度社交態(tài)度三、管理的本質(zhì)與管理者的角色認(rèn)知1.管理有沒有規(guī)律可循?2

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