供電局服務(wù)風(fēng)險管理
供電局服務(wù)風(fēng)險管理詳細內(nèi)容
供電局服務(wù)風(fēng)險管理
培訓(xùn)單元 | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 案例與活動 |
單元一: 服務(wù)風(fēng)險概要 | l 什么是服務(wù) l 常見的服務(wù)風(fēng)險類別 l 客戶的要求 l 服務(wù)內(nèi)容 Ø 營銷基層管理人員的工作內(nèi)容 Ø 一線服務(wù)人員內(nèi)容及要求 Ø 一般管理人員的工作內(nèi)容及要求 | 現(xiàn)場提問:請談?wù)勀愕墓ぷ鲀?nèi)容,并說說你對它的看法或體會? |
單元二: 服務(wù)風(fēng)險管理 | l 風(fēng)險管理理論概述 l 風(fēng)險管理策略與原則 l 服務(wù)風(fēng)險管理概述 l 服務(wù)投訴風(fēng)險識別和防范 Ø 什么是服務(wù)投訴風(fēng)險防范 Ø 抄表投訴預(yù)防 Ø 送達通知單投訴預(yù)防 Ø 欠費停電投訴預(yù)防 l 供電企業(yè)風(fēng)險管理分析: Ø 抄表班服務(wù)風(fēng)險分析 Ø 搶修班服務(wù)風(fēng)險分析 Ø 配電班服務(wù)風(fēng)險分析 Ø 營銷人員服務(wù)風(fēng)險分析 l 供電服務(wù)風(fēng)險管理特點 l 供電服務(wù)風(fēng)險管理內(nèi)容 l 供電服務(wù)風(fēng)險管理實踐 | l 案例演練: 客戶投訴抄表計量問題的有效應(yīng)對 停電通知貼出的麻煩 |
單元三: 供電企業(yè)常見突發(fā)事件及處理方法 | l 個人電腦硬件故障(模擬演練) l 營業(yè)中停電(模擬演練) l 客戶服務(wù)技術(shù)支持系統(tǒng)故障(模擬演練) l 客戶表現(xiàn)出情緒激動(模擬演練) l 客戶排隊數(shù)量激增(模擬演練) l 發(fā)生搶劫犯罪事件(模擬演練) l 發(fā)生火災(zāi)、爆炸事件(模擬演練) l 客戶營業(yè)現(xiàn)場昏厥(模擬演練) l 媒體、律師來訪(模擬演練) l 神秘顧客暗訪(模擬演練) l 接待領(lǐng)導(dǎo)訪問、參觀(模擬演練) l 客戶要求與本企業(yè)制度或法規(guī)相悖時(模擬演練) l 接待老弱病殘、外賓、少數(shù)民族客戶辦理業(yè)務(wù)時(模擬演練) l 與客戶預(yù)約時,客戶態(tài)度惡劣(模擬演練) l 到達客戶方,客戶不在家(模擬演練) l 家有惡犬 l 與客戶會面時,忘帶證件(模擬演練) l 不小心違反當?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣(模擬演練) l 現(xiàn)場工作時,弄壞客戶家的物品(模擬演練) l 發(fā)現(xiàn)客戶有違約或竊電行為(模擬演練) l 遇到態(tài)度蠻橫,拒不講理的客戶(模擬演練) l 電能計量裝置損壞(模擬演練) l 發(fā)現(xiàn)有不符合規(guī)程要求的問題時(模擬演練) l 損壞客戶原有設(shè)施(模擬演練) l 裝配電過程中發(fā)聲漏電現(xiàn)象,危害人身安全(模擬演練) | l 針對性的進行突發(fā)事件現(xiàn)場模擬演練 |
單元四: 服務(wù)質(zhì)量管理 | l 供電服務(wù)質(zhì)量構(gòu)成 l 服務(wù)差距模型 l 服務(wù)質(zhì)量管理要點 l 客戶滿意度管理 l 供電服務(wù)質(zhì)量改進 |
薛飛老師的其它課程
陽光心態(tài) 12.18
陽光心態(tài)——快樂工作,健康生活講師:薛飛【課程目標】1、了解時代特色,理解“陽光心態(tài)”實質(zhì);2、建立科學(xué)思維體系,完成“陽光心態(tài)”造血功能;3、“陽光心態(tài)”具體落地?!菊n程時長】兩天【課程特色】視頻分享、案例分享、實際演練貫穿整個授課過程,拒絕空洞地說教?!九嘤?xùn)大綱】課程導(dǎo)入:1、現(xiàn)場互動:假如“幸?!蹦憔团呐氖?、現(xiàn)場心態(tài)診斷:烏鴉與烏龜3、導(dǎo)入結(jié)論:打破
講師:薛飛詳情
有效溝通與表達 12.18
高效溝通及公眾表達講師:薛飛課程時長:2天課程大綱第一部分:高效溝通第一講:課程導(dǎo)入和高效溝通的模型1、課程導(dǎo)入:優(yōu)秀員工職業(yè)素養(yǎng)之樹2、高效溝通模型第二講:溝通高手的內(nèi)功——“掌式內(nèi)功”1、正能量2、喜悅心3、同理心4、贊美心5、包容心6、尊重心第三講:溝通高手的技巧一、基于“掌式內(nèi)功”的溝通技巧:語言技巧1、積極正向的正語2、對他人的批評表達感謝3、讓對
講師:薛飛詳情
職業(yè)形象塑造 12.18
職業(yè)形象塑造講師:薛飛課程背景:在全球服務(wù)競爭愈演愈烈的今天,職業(yè)化已經(jīng)成為服務(wù)業(yè)打造核心競爭力的有力武器。在客戶看來,最好的服務(wù)就是最專業(yè)的服務(wù),最專業(yè)的服務(wù)來源于的所有崗位的員工都是訓(xùn)練有素的,都是職業(yè)人,都能展現(xiàn)專業(yè)服務(wù)形象。但職業(yè)化在我國的業(yè)中也僅僅處在起步階段,提升的道路還任重道遠。在客戶服務(wù)和工作中,還常??匆娙缦聢鼍埃?、員工缺乏基本職業(yè)素養(yǎng),
講師:薛飛詳情
《新形勢、新思維、新角色》 12.18
新形勢、新思維、新角色主講:薛飛【培訓(xùn)大綱】課程導(dǎo)入1、從傳統(tǒng)文化看現(xiàn)代“職場人”之從業(yè)“道、法、術(shù)”2、案例分析:“長征”歷史分析3、結(jié)論:順勢、借勢、造勢,提高“職場人”工作喜悅感第一章:了解時代“新形勢”一、“互聯(lián)網(wǎng)”時代帶來的社會新看點二、當今“商業(yè)市場新看點”三、實際情形下“行業(yè)現(xiàn)狀”分析?結(jié)論:新形勢要求我們“職場人”要學(xué)會順勢、借勢、造勢。?互
講師:薛飛詳情
職業(yè)心態(tài)塑造 09.13
職業(yè)心態(tài)塑造主講:薛飛課程對象:公司所有新員工以及中基層主管;課程目標:掌握優(yōu)秀員工所必須具備的心態(tài)、理念;掌握主動思考問題解決問題的思維方式;掌握與上司的交往技巧;掌握與同事的交往技巧;塑造陽光心態(tài);課題背景:每個人的起點都是從新員工開始的;每個人的起點都是從下屬開始的;為什么有那么多人一生都碌碌無為?因為態(tài)度;提高自己的實力是一件非常困難的事情嗎?不!關(guān)
講師:薛飛詳情
演講與口才 09.13
演講與口才課程前言1.語言是人的第二張臉。人們在交往中首先是外貌產(chǎn)生首輪效應(yīng),其次就是語言。2、語言是交流的載體,它既能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)水平,又能看到一個人的文化層次,同時語言交流還是達成目標的重要手段。同樣一句話不同方式的表達,不同情緒的感染,常常會出現(xiàn)截然不同的結(jié)果。3、本次課程主要通過方法引導(dǎo)、現(xiàn)場實戰(zhàn)的方式,結(jié)合不同語言環(huán)境,實際感受語言的魅力,提升
講師:薛飛詳情
職業(yè)道德1 09.13
職業(yè)道德主講:薛飛一、樹立專業(yè)的“職業(yè)道德”觀(一)職業(yè)道德經(jīng)典語錄1、道德讓生活更和諧2、職業(yè)道德是個人內(nèi)涵的表達,是家庭教養(yǎng)的彰顯,是團隊文化的提升3、職業(yè)道德讓我們更專業(yè),讓我們收獲更多(二)從含義和核心看職業(yè)道德1、多個眼睛看職業(yè)道德2、職業(yè)道德,這邊風(fēng)景獨好3、職業(yè)道德深埋在“尊重”里(1)該如何破土而出(2)又如何塵埃落定二、近看“職業(yè)道德”(一
講師:薛飛詳情
團隊凝聚力打造 09.13
團隊凝聚力打造薛飛(常駐:北京)課程前言1.凝聚力是一個團隊融洽、和諧的基本要素,是團隊文化建設(shè)的根本立足點,更是團隊發(fā)展長存的基本保障。2、今天的互聯(lián)網(wǎng)時代讓領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的信息差縮小,地位差與特權(quán)差不復(fù)存在,新一代員工呈現(xiàn)出歸屬不強、責(zé)任感薄弱、流動性增加等時代特點,對他們的管理成了21世紀眾多領(lǐng)導(dǎo)人面臨的重要挑戰(zhàn)之一,打造新型團隊凝聚力變得重要且不易。
講師:薛飛詳情
新員工入職培訓(xùn)-新形勢,新思維,新角色 09.13
新時代下的職場認知新形勢、新思維、新角色課程背景:每個人都是一棵數(shù),原本都可以成為大樹,而根系就是一個人的職業(yè)素養(yǎng)。枝、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)表象。要想枝繁葉茂,首先必須根系發(fā)達。職業(yè)素養(yǎng)是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。職業(yè)素養(yǎng)量化而成“職商?!庇⑽腸areerquotient簡稱CQ,也可以說一生成敗看職商。課程時間:1-2天(6-12小時)
講師:薛飛詳情
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