戰(zhàn)略績效管理實(shí)戰(zhàn)演練

  培訓(xùn)講師:王生輝

講師背景:
王生輝老師戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)專家山東大學(xué)企業(yè)管理碩士曾任:九鼎集團(tuán)戰(zhàn)略副總裁曾任:用友集團(tuán)戰(zhàn)略及集團(tuán)管控專家現(xiàn)任:甘肅巨龍集團(tuán)獨(dú)立董事現(xiàn)任:湖北交投科技戰(zhàn)略顧問現(xiàn)任:遼河油田振興公用事業(yè)公司戰(zhàn)略與績效委員會(huì)顧問10年國企及集團(tuán)型咨詢培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng) 詳細(xì)>>

王生輝
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戰(zhàn)略績效管理實(shí)戰(zhàn)演練詳細(xì)內(nèi)容

戰(zhàn)略績效管理實(shí)戰(zhàn)演練

理念篇:戰(zhàn)略績效管理的核心理念

績效管理的九大困惑

為什么要進(jìn)行績效管理?什么是績效管理?

績效管理如何為企業(yè)帶來持續(xù)提升的利潤

績效考核與績效管理、戰(zhàn)略績效管理的區(qū)別?

常用績效管理工具(BMOKPI360BSC)的演變

戰(zhàn)略績效管理的實(shí)施流程

戰(zhàn)略篇:戰(zhàn)略梳理與戰(zhàn)略目標(biāo)分解

要什么就考核什么,考核什么就得到什么

企業(yè)不同的戰(zhàn)略形態(tài)與考核重點(diǎn)

戰(zhàn)略地圖的原理與實(shí)戰(zhàn)案例

公司戰(zhàn)略目標(biāo)確定(案例講解 現(xiàn)場戰(zhàn)略目標(biāo)制定指導(dǎo) 答疑) 

計(jì)劃篇:部門及個(gè)人績效計(jì)劃制定

目標(biāo)設(shè)定七步法

什么是好的績效目標(biāo)?——SMART原則

量化指標(biāo)的六大常用方法

指標(biāo)數(shù)量與權(quán)重設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)

基于戰(zhàn)略地圖的各部門KPI指標(biāo)系統(tǒng)建設(shè)

部門及個(gè)人績效管理常用表單

執(zhí)行篇:績效實(shí)施與績效輔導(dǎo)技巧

執(zhí)行力是檢查出來,能力是輔導(dǎo)出來的

發(fā)現(xiàn)問題并分析問題的關(guān)鍵技巧

關(guān)鍵事件法STAR的操作技巧

考核篇:考核組織保障與常見誤區(qū)

績效考核的十大誤區(qū)

績效考核結(jié)果的差異調(diào)整

考核申訴流程

改進(jìn)篇:績效診斷方法與改進(jìn)策略

為什么要進(jìn)行績效面談

績效面談常用方法與技巧(微笑法則、BEST法則、十大準(zhǔn)則)

績效診斷與問題解決策略

員工績效診斷案例與改進(jìn)計(jì)劃

應(yīng)用篇:績效結(jié)果應(yīng)用與有效激勵(lì)

兩種績效系數(shù)計(jì)算方法的比較

封閉式/開放式年終獎(jiǎng)金分配方案

績效考核結(jié)果的多元應(yīng)用

變革篇:戰(zhàn)略績效管理的變革保障

績效管理的組織及職責(zé)確定

績效考核周期、方法確定 

績效管理體系變革失敗案例分析

體系建設(shè)和實(shí)施成功的18個(gè)關(guān)鍵技巧

 

王生輝老師的其它課程

戰(zhàn)略性人力資源管理課程背景:中國的內(nèi)外部環(huán)境正發(fā)生深刻的變化,這需要組織做出更快的反應(yīng)以期達(dá)到他們的戰(zhàn)略目標(biāo),外部環(huán)境的壓力要求人力資源管理與組織經(jīng)營戰(zhàn)略必須相協(xié)調(diào)、相吻合,這對(duì)企業(yè)的人力資源提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。所以,從過去職能導(dǎo)向的人力資源管理轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源管理,是當(dāng)前人力資源管理的一大發(fā)展趨勢(shì),圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,建立支持戰(zhàn)略執(zhí)行的人力資源相

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戰(zhàn)略績效管理實(shí)戰(zhàn)演練課程背景:中國本土企業(yè),不論是國有還是民營,已意識(shí)到績效管理的重要性。通過各種方式在企業(yè)中開始引入績效管理的理念和實(shí)踐,建立績效管理系統(tǒng),實(shí)施績效管理和衡量,把績效管理同企業(yè)其他管理體系聯(lián)系起來。然而,在實(shí)施績效管理的過程中,由于傳統(tǒng)管理文化和意識(shí)的影響、對(duì)新的績效管理理念的不完整的理解、績效體系設(shè)計(jì)和執(zhí)行者的經(jīng)驗(yàn)和技能的局限等原因,種種

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六道戰(zhàn)略系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)演練課程背景:中國企業(yè)普遍出現(xiàn)了戰(zhàn)略危機(jī)!要不要多元化?要不要上市?靠自己內(nèi)部提升產(chǎn)能,或是兼并,還是外部整合?強(qiáng)化自己的哪一塊?怎么擺脫同質(zhì)化競爭?……中國中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年,集團(tuán)企業(yè)的平均壽命僅7~8年,與歐美企業(yè)平均壽命40年、日本企業(yè)平均壽命58年相比,相距甚遠(yuǎn)。中國企業(yè)為何短壽?——不是利潤,不是規(guī)模,不是市場地位,不是…

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孫子兵法:戰(zhàn)略智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉課程背景:德皇威廉二世在第一次世界大戰(zhàn)失敗后曾閱讀《孫子兵法》,禁不住發(fā)出“倘若早二十年讀到這本書,就決不會(huì)遭此亡國的痛苦”的嘆息;日本經(jīng)營之圣松下幸之助曾對(duì)所有員工說:“《孫子兵法》是天下第一神明,孫武是天下第一神圣,我輩員工必須頂禮膜拜,認(rèn)真背誦,靈活運(yùn)用,公司才能發(fā)達(dá)!”;朱镕基總理曾說,“我們國家現(xiàn)在缺少的是博古通今,

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互聯(lián)網(wǎng)+:戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新課程背景:(去年兩會(huì)上,李克強(qiáng)總理多次談到“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念。但目前大多數(shù)企業(yè)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”還是十分陌生?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”是什么?離我們有多遠(yuǎn)?傳統(tǒng)企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”?這些都是中國的政府官員和企業(yè)家所關(guān)心的問題。課程收益:本課程是“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)戰(zhàn)演練課程,融思維轉(zhuǎn)型與落地實(shí)戰(zhàn)于一體,學(xué)員將獲得以下收益:1.了解“互聯(lián)網(wǎng)+”的

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力360度修煉課程背景:當(dāng)全世界的目光都聚焦于中國的時(shí)候,中國已不再只是中國人的市場,而是全世界的市場了。未來中國企業(yè)所面對(duì)的將是一個(gè)競爭空前激烈的市場環(huán)境,十年前缺乏的是資金,十年后缺乏的是的核心管理人才,中國企業(yè)正面臨中高層危機(jī)。中高層核心管理團(tuán)隊(duì)是公司的中流砥柱,沒有強(qiáng)大的中高層,就沒有強(qiáng)大的企業(yè)。中高層領(lǐng)導(dǎo)力是目前中國企業(yè)亟待解決的問題之一。

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高效能團(tuán)隊(duì)的五力修煉課程背景:企業(yè)競爭力源于核心團(tuán)隊(duì)的競爭力,企業(yè)發(fā)展源于核心團(tuán)隊(duì)的發(fā)展!作為一名領(lǐng)導(dǎo)者,你是不是為卻無法帶出一支令人滿意的核心團(tuán)隊(duì)而苦惱?你是不是因缺乏帶領(lǐng)高效能團(tuán)隊(duì)所需的能力而力不從心?你在提高團(tuán)隊(duì)績效方面用盡了心思為什么總達(dá)不到預(yù)期的效果?如何才能快速地把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出佳績?如何對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行激勵(lì)以鼓勵(lì)士氣?如何化解團(tuán)隊(duì)運(yùn)行障礙

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商業(yè)人格與卓越執(zhí)行力塑造課程背景:現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營中,為什么偉大的理想不能如愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?為什么經(jīng)過科學(xué)論證的目標(biāo)不能如愿變成具體的結(jié)果?為什么無懈可擊的方案和設(shè)計(jì)不能變成實(shí)際的效益?為什么聰明而豪華的人力資源不能形成有效的合力?為什么激勵(lì)約束不能變成員工的真正工作動(dòng)力?為什么完善的管理制度不能變成產(chǎn)生效率的保證?究其原因:企業(yè)執(zhí)行力缺失!這是企業(yè)發(fā)展中的瓶頸所

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《高效能時(shí)間管理的12字訣》課程背景:為什么我們每天都在忙忙碌碌以致身心疲憊?為什么我們投入了大量時(shí)間精力卻收效甚微?為什么我們做了很多計(jì)劃最終卻都石沉大海?為什么我們常常想做出改變卻發(fā)現(xiàn)變本加厲?……我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想,將夢(mèng)想化為現(xiàn)實(shí)最重要的就是要學(xué)會(huì)時(shí)間管理,真正的時(shí)間管理管理的不是時(shí)間,而是每個(gè)人有限寶貴的注意力資源。本課程融會(huì)貫通《高效能人士

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MTP核心管理技能提升課程背景:企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化,對(duì)經(jīng)營者來說,今后的展望經(jīng)常難以預(yù)測(cè)。但是,為達(dá)成企業(yè)目的和目標(biāo),不斷適應(yīng)新的變化是永恒的課題。為對(duì)應(yīng)迅速變化的管理環(huán)境,構(gòu)筑高效高活力的經(jīng)營組織,關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才!風(fēng)靡60年的經(jīng)典課程MTP為我們提供了一個(gè)走向卓越管理者的培訓(xùn)模式。課程收益:自我管理:突破原有的心智模式,走出管理誤區(qū),重新進(jìn)行角色歸位

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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