《員工輔導與培訓》

  培訓講師：鄭奕

講師背景：
鄭奕老師（濟南）?中國人力資源和社會保障部授予“中國百大好講師”?中國經(jīng)信委授予“中國十大青年培訓師”?北京大學客座教授、?中國科學院客座教授?上海交通大學客座教授?山東建筑大學管理學院創(chuàng)業(yè)導師?銀行、保險金融業(yè)客戶服務管理顧問師?銀行、保 詳細>>

鄭奕
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《員工輔導與培訓》詳細內(nèi)容

《員工輔導與培訓》

**講：企業(yè)人才與人才隊伍建設困惑                 

1.企業(yè)人才困惑

1.1企業(yè)人才短缺現(xiàn)狀回顧

1.2企業(yè)為何“人才荒”

2.企業(yè)人才隊伍建設誤區(qū)

2.1 企業(yè)人才培育誤區(qū)

2.2 企業(yè)人才隊伍建設誤區(qū)分析

第二講：從企業(yè)核心競爭力看人才的梯隊建設             

1.企業(yè)的生存發(fā)展本質(zhì)

1.1企業(yè)生存與發(fā)展的本質(zhì)要素

1.2企業(yè)生存與發(fā)展的本質(zhì)要素內(nèi)在邏輯關系

互動分享：邏輯關系圖

2.企業(yè)的核心競爭力構成分析

2.1 企業(yè)核心競爭力的構成

2.2 企業(yè)的核心競爭力三角型

2.3 企業(yè)核心競爭力中人才的作用

3.人才梯隊建設的重要性與必要性理念

3.1企業(yè)人才梯隊及其重要性

3.2 得人才者的天下

案例分享：中國共產(chǎn)黨與國民黨

第三講：企業(yè)人才觀與人才標準設計                   

1.企業(yè)愿景與使命、價值觀分析

1.1企業(yè)核心價值觀與使命、愿景的關系

1.2 如何尋找企業(yè)老板的哲學思想

2.企業(yè)人才觀規(guī)范

2.1 企業(yè)人才觀與企業(yè)老板的哲學思想關系

2.2 企業(yè)人才觀規(guī)范

案例分享：某企業(yè)人才觀

3.企業(yè)人才標準設計

3.1 企業(yè)人才標準的范疇

3.2 企業(yè)戰(zhàn)略目標與人才匹配的原則

3.3 企業(yè)的人才標準

案例分享：某企業(yè)人才標準

第四講：人才梯隊體系規(guī)劃                           

1.企業(yè)人才結構分析

1.1企業(yè)現(xiàn)狀分析

1.2企業(yè)戰(zhàn)略與業(yè)務發(fā)展模式人才需求分類

2.企業(yè)人才需求分析

2.1 企業(yè)后備人才需求分析方法

2.2 企業(yè)人才需求分析與預測

互動練習：企業(yè)人才需求分析

3.企業(yè)人才梯隊構成模型

3.1企業(yè)現(xiàn)有人才梯隊排列

3.2 企業(yè)人才梯隊構成模式

案例:某公司人才梯隊模型

第五講：梯隊人才培養(yǎng)規(guī)劃                          

1.企業(yè)梯隊.人才培養(yǎng)的理論與角色

1.1企業(yè)梯隊人才培養(yǎng)的理論：五徑論

1.2企業(yè)梯隊人才培養(yǎng)目標與目的

1.3各級管理者的角色與任務

1.4企業(yè)梯隊人才分類方法

案例：人才分類表

2.梯隊人才需求規(guī)劃

2.1 企業(yè)梯隊人才職業(yè)通道分析與設計

2.2企業(yè)人才梯隊層級設計

2.3 企業(yè)人才繼任計劃

2.4企業(yè)人才儲備計劃

互動練習：人才繼任計劃表編制

3.梯隊人才培養(yǎng)課程計劃

3.1 課程需求規(guī)劃

3.2卓越課程計劃

3.3 精英課程計劃

3.4基礎課程計劃

互動：課程計劃編制

4.企業(yè)梯隊人才培養(yǎng)規(guī)劃方案

4.1企業(yè)梯隊人才培養(yǎng)規(guī)劃方案編制

4.2 方案討論修訂與實施公布

案例：某企業(yè)梯隊人才培養(yǎng)規(guī)劃方案

第六講：如何育人 ：梯隊人才的培育                   

1.各級管理者的育人角色與任務

1.1各級管理者的育人角色

1.2各級管理者的育人任務

2.管理者育人的原則

2.1 企業(yè)梯隊人才培育原則

2.2 管理者育人的具體原則

3.管理者育人的方法與技巧

3.1了解你的屬下: 一個簡要實用的工具

3.2培育需求分析與員工訓練計劃

3.3當個好導師---入職和在職教育、指導（企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)教育、職業(yè)生涯指導）

3.4當個好師傅—--入職和在職訓練（崗位職責、作業(yè)流程培訓、崗位技能訓練技巧）

3.5當個好教練---在職訓練與教育（培訓的目標、指導的方法技巧、教練技術及其運用）

經(jīng)典案例：兩張圖的啟示


 

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