王伯元老師的內(nèi)訓(xùn)課程
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】 現(xiàn)在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中五花八門的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力課程很多，說來說去大多停留在解讀的 層面，說白了，也就是老師說說而已、學(xué)員聽聽而已，其實(shí)這樣的工作，企業(yè)只需要 買幾本書看就行了。那到底有沒有實(shí)操性精準(zhǔn)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力課程呢？從實(shí)戰(zhàn)角 度來講，團(tuán)隊(duì)建設(shè)沒有一定之規(guī)，它受到行業(yè)區(qū)分、企業(yè)文化認(rèn)同、組織架構(gòu)設(shè)置、 人員素養(yǎng)層級(jí)、對(duì)應(yīng)機(jī)制配套等多重因素的影響，所以我們?cè)诒菊n程的設(shè)計(jì)中充分考 慮到了這些用因素的變動(dòng)與配比，既考慮到理論的貫通性，又兼顧到變動(dòng)因素中的相 對(duì)持續(xù)性、可
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凝心聚力銷售突破訓(xùn)練營【課程收益】自我情緒管理能力有效提升目標(biāo)清晰度、目標(biāo)感有效提升專注業(yè)績(jī)目標(biāo)的能力顯著提升自我設(shè)限明顯改觀團(tuán)隊(duì)意識(shí)有效提升責(zé)任思維明顯提升職業(yè)規(guī)劃有效助力其業(yè)績(jī)提升【課程對(duì)象】銷售部中基層人員【課程時(shí)間】?jī)商煲煌恚?-9小時(shí)/天）【課程老師】王伯元【課程大綱】一、課程大定向銷售困惑匯總定義與決定盲點(diǎn)與可能性新市場(chǎng)環(huán)境下的“變局”心態(tài)。影響能力發(fā)揮的兩大關(guān)鍵。學(xué)習(xí)目標(biāo)共識(shí)與課程規(guī)則。 體驗(yàn)式練習(xí)：三角形二、銷售溝通溝通的目的以往溝通中的自動(dòng)化模式銷售溝通中的“會(huì)說”與“會(huì)聽”銷售溝通中的四大能力銷售溝通中的“他贏“心態(tài)銷售溝通中同頻與沖突處理 體驗(yàn)式練習(xí)：溝通色板三、
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企業(yè)核能【課程背景】 企業(yè)核能的理解：企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力；企業(yè)潛在能量的完全釋放；企業(yè)核能體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種趨近完美的執(zhí)行能力。企業(yè)高效發(fā)展需要的就是具備這些特質(zhì)的人！這樣的人要有較高水平的素質(zhì)管理能力！他們想盡一切辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口，哪怕是看似合理的借口。 面對(duì)激烈變化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，現(xiàn)代企業(yè)越來越重視企業(yè)中“人”的因素對(duì)推動(dòng)企業(yè) 可持續(xù)性發(fā)展的制肘作用。因?yàn)樵诂F(xiàn)代企業(yè)中，產(chǎn)品、渠道、原料、客戶、營銷手段等 已成為企業(yè)營利框架中相對(duì)固定的部分。企業(yè)中的第一
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企業(yè)新員工職業(yè)素養(yǎng)提升與訓(xùn)練【課程背景】 1、新員工如何自我定位？ 2、新員工自身的不足如何有效提升與調(diào)整？ 3、新員工如何快速融入團(tuán)隊(duì)的通道？ 4、新員工如何面對(duì)不喜歡的崗位？ 5、新員工如何面對(duì)企業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系？ 6、新員工如何設(shè)計(jì)有效的職業(yè)規(guī)劃？ 7、新員工如何匯報(bào)工作及合理化建議？ 8、新員工如何進(jìn)行績(jī)效管理？ 9、新員工如何讓進(jìn)入公司人才梯隊(duì)？【課程對(duì)象】 崗前員工；新入職員工；儲(chǔ)備人員；迷茫期重點(diǎn)崗位人員?！菊n程時(shí)間】 1-2天（6小時(shí)/天）【課程老師】王伯元【課程大綱】一、課程定向
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凝心聚力卓越團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)【課程背景】凝心聚力卓越團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)采用最直接、最有效的體驗(yàn)式教學(xué)方式以模仿真實(shí)的企業(yè)、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，再加上高強(qiáng)度的訓(xùn)練，讓學(xué)員在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境之中去體驗(yàn)、去學(xué)習(xí)，從而讓學(xué)員達(dá)到心靈深處的徹底改變與突破，以最終幫助學(xué)員建立絕對(duì)責(zé)任心、超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)凝聚與合作意識(shí)、樹立主人翁精神為訓(xùn)練目標(biāo)?！菊n程收益】 ? 從責(zé)任、感恩、承諾等多角度，重新激活員工的動(dòng)力源。 ? 員工在工作中停止抱怨、指責(zé)、等靠，而是主動(dòng)引發(fā)、創(chuàng)造自己想要的環(huán)境。 ? 員工開始把任務(wù)、工作中的變化視為修煉自己的機(jī)會(huì)。 ? 學(xué)會(huì)有效溝通，放下情緒化表達(dá)，團(tuán)隊(duì)人文環(huán)境變
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“凝心聚力”企業(yè)精英力量成長(zhǎng)訓(xùn)練【課程背景】 您可以買到一個(gè)人的時(shí)間，可以雇一個(gè)人到固定的工作崗位，可以買到按時(shí)日計(jì)算的技術(shù)操作；但是您買不到敬業(yè)、忠誠，買不到創(chuàng)造性，買不到全身心的投入！【課程收益】 1、參加學(xué)習(xí)者工作心態(tài)由“要我做”向“我要做”完美切換。 2、參加學(xué)習(xí)者開始愿意主動(dòng)打開思維邊界、責(zé)任意識(shí)邊界，聚焦團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而主動(dòng)遷善 自我心態(tài)。 3、參加學(xué)習(xí)者放下小我思維，不再停留在本位上等待、抱怨、評(píng)判。 4、參加學(xué)習(xí)者愿意發(fā)現(xiàn)身邊基于目標(biāo)達(dá)成的所有可能性資源。 5、參加學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)高效溝通，