劉毅 老師
- 所在地區(qū)： 陜西 西安
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：生產(chǎn)管理 生產(chǎn)流程 現(xiàn)場管理 質(zhì)量管理 ISO系列 生產(chǎn)采購
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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劉毅老師的內(nèi)訓(xùn)課程
TQM全面質(zhì)量管理（食品）（12H）【課程背景】全面質(zhì)量管理目的就是一個：從根源處控制質(zhì)量。 為什么我們的企業(yè)都說“質(zhì)量第一”但總是出質(zhì)量問題，而且重復(fù)的問題總是經(jīng)常出現(xiàn)？ TQM是什么大家很容易理解，方法也容易學(xué)，為什么用起來就沒效果？ 劉毅老師用長年制造業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)告訴大家： 1.什么是讓TQM真正起作用的基礎(chǔ)和關(guān)鍵； 2.N多類的質(zhì)量管理工具背后的意義是什么； 3.如何徹底解決問題，保證重復(fù)的事故不再重復(fù)出現(xiàn)。不照本宣科的解釋與說明，只有真正用起來的思維與方法，您會聽到一堂完全不同的全面質(zhì)量管理（TQM）課程，為您開啟一扇質(zhì)量管理的新大門！【授課時長】2天（12小時） am9：00—12
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TTT內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練【課程背景】作為培訓(xùn)師你是否上臺緊張、詞不達(dá)意？作為培訓(xùn)師你懂得基本的上臺禮儀和規(guī)范嗎？作為培訓(xùn)師你知道如何掌控課程氣氛嗎？作為培訓(xùn)師你知道如何調(diào)動學(xué)員的積極性嗎？作為培訓(xùn)師你知道如何編制教案和設(shè)計(jì)課程嗎？優(yōu)秀管理者應(yīng)當(dāng)是一名優(yōu)秀培訓(xùn)師，不會培訓(xùn)下屬，怎么帶好團(tuán)隊(duì)？如果您正準(zhǔn)備走上培訓(xùn)講壇，沒有專業(yè)訓(xùn)練怎能肩負(fù)神圣使命？如果您已經(jīng)是一位企業(yè)培訓(xùn)師，技巧不足如何自信地面對學(xué)員？專業(yè)的培訓(xùn)師，源于專業(yè)的訓(xùn)練！【授課時長】2天，12小時【課程收益】明確優(yōu)秀傳播者和培訓(xùn)師所應(yīng)具備的特質(zhì)和態(tài)度▲克服因緊張、恐懼等舞臺綜合癥帶來的負(fù)面效應(yīng)▲運(yùn)用恰如其分的表演及控場技巧，提升教學(xué)效果▲成
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QC手法在現(xiàn)場管理中的應(yīng)用及質(zhì)量管理（12H）【課程背景】QC七大手法是為了更好的管理質(zhì)量進(jìn)行有效數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析改善的方法.它主要的表現(xiàn)方式是通過對事實(shí)的整理,挖掘其原因,加以分析并尋求解決問題的途徑。 QC手法最先出現(xiàn)于美國，到上世紀(jì)六十年代在日本出現(xiàn)，因其作用明顯，在日本得到迅速發(fā)展，為日本的產(chǎn)品在全世界奠定聲譽(yù)起到了不可磨滅的作用。正因?yàn)槿绱耍陨鲜兰o(jì)七十年代到八十年代在全世界范圍內(nèi)的工業(yè)界被廣泛使用，并給此后產(chǎn)品質(zhì)量的提升帶來了質(zhì)的飛躍。正如日本品管大師石川馨博士所講：QC手法的使用能解決95的品質(zhì)問題。 本課程將全部通過案例和練習(xí)的形式講解每個工具的應(yīng)用方法，讓學(xué)員輕松掌握
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RoHS指令 amp; REACH法規(guī)及管控大綱【課程大綱】第一部份、RoHS指令一、法規(guī)內(nèi)容要求；1、RoHS指令定義2、RoHS指令目的3、RoHS指令范圍4、RoHS指令的要求5、RoHS豁免6、RoHS豁免例子二、ROHS管理體系1、環(huán)境方針2、綠色管理組織3、綠色采購體系文件一覽表4、行動理念、行動方針、行動方法5、管控方法的轉(zhuǎn)變 6、企業(yè)的響應(yīng)三、有害物質(zhì)的管理1、ROHS管理流程2、RoHS適用的物質(zhì)3、采購部材的變動管理 流程圖4、“ＲoＨＳ”對應(yīng)標(biāo)識要求5、綠色采購?fù)七M(jìn)目的和范圍 6、ROHS供應(yīng)商選定基準(zhǔn) 7、綠色產(chǎn)品 產(chǎn)品含有害化學(xué)物質(zhì)的調(diào)查 綠色供應(yīng)商的評價與選定項(xiàng)
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SPC統(tǒng)計(jì)過程控制培訓(xùn)大綱（12H）【課程背景】統(tǒng)計(jì)過程控制（簡稱SPC- Statistical Process Control）是借助數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法的過程控制工具。對過程進(jìn)行評價，根據(jù)反饋信息及時發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)性因素出現(xiàn)的征兆，并采取措施消除，使過程維持在僅受隨機(jī)性因素影響的受控狀態(tài)，以達(dá)到控制質(zhì)量的目的。本課程結(jié)合講課人20年SPC實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和不斷博采眾長的成果積累,引用企業(yè)實(shí)際案例加以補(bǔ)充,總結(jié)概括了SPC的工作模式和適用的方法工具。培訓(xùn)通過程理論與實(shí)踐相結(jié)合作為基點(diǎn)，注重于知識面和操作面，引導(dǎo)學(xué)員能聯(lián)系企業(yè)自身實(shí)際，尋找SPC的運(yùn)作項(xiàng)目，并與專業(yè)技術(shù)及其它相關(guān)工具方法相結(jié)合，在生產(chǎn)和管理現(xiàn)場建
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TCM全面成本管理（12H）【課程背景】在世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇腳步放慢之下，基業(yè)長青已經(jīng)成為奢侈的字眼。在仍未走出的金融危機(jī)中，企業(yè)贏利能力受到空前挑戰(zhàn)，誰能最大限度地削減成本，誰就能獲得更大的利潤空間！在這種形勢下，成本管理被拿上臺面探討和企業(yè)高層重點(diǎn)的策略之一，生存下去成了最現(xiàn)實(shí)的選擇，對企業(yè)顯得尤其重要。企業(yè)無論采用何種手段、策略、方法都離不開成本這一永恒的主題。為次課題正是在這種背景之下的必然產(chǎn)物。許多現(xiàn)場管理課程，通常對日常管理及改善活動有完整的說明，但現(xiàn)場管理的最終結(jié)果為〝成本〞，這也是現(xiàn)場管理干部時常忽略的事實(shí)，只注意過程的完整，而疏忽成本的概念。為強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場成本意識及如何降低成本的方法，