劉毅 老師
- 所在地區(qū)： 陜西 西安
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：生產(chǎn)管理 生產(chǎn)流程 現(xiàn)場(chǎng)管理 質(zhì)量管理 ISO系列 生產(chǎn)采購
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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劉毅老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《制造業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的核心管理流程-銷售與運(yùn)營(yíng)計(jì)劃》【課程背景】二十一世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)是信息化經(jīng)濟(jì)，如何理順龐大的供應(yīng)、制造、銷售、售后服務(wù)整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條，保證企業(yè)平滑運(yùn)轉(zhuǎn)，是每個(gè)企業(yè)面臨的巨大挑戰(zhàn)。新經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)從過去直接的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向客戶的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)不能再把利潤(rùn)最大化當(dāng)作目標(biāo)，而應(yīng)該以客戶滿意的最大化、獲取客戶的忠誠(chéng)度為主要目標(biāo)，否則利潤(rùn)也不可能長(zhǎng)久。本課程是以滿足客戶需求為導(dǎo)向，以客戶訂單信息流為中心，帶動(dòng)物流、資金流的運(yùn)轉(zhuǎn)，并由此帶來企業(yè)的業(yè)務(wù)流程再造和組織優(yōu)化，使組織結(jié)構(gòu)更加扁平化、信息化。銷售和營(yíng)運(yùn)計(jì)劃要圍繞客戶訂單，關(guān)注訂單如何確定銷售計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃、庫存計(jì)劃，并有效管理，
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【微利時(shí)代下的班組現(xiàn)場(chǎng)管理】(12H)【課程背景】?微利時(shí)代，無論哪個(gè)行業(yè)都會(huì)面臨著競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)即是人才的競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)企業(yè)兩個(gè)“場(chǎng)”一個(gè)是“市場(chǎng)”，一個(gè)是現(xiàn)場(chǎng)，企業(yè)內(nèi)部決戰(zhàn)在現(xiàn)場(chǎng)；現(xiàn)場(chǎng)管理者在企業(yè)中扮演著多重角色：現(xiàn)場(chǎng)的指揮官、也是沖鋒者，俗稱“兵頭將尾”；是公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。但縱觀企業(yè)界，把現(xiàn)場(chǎng)管理者作為“頭兵”的不在少數(shù)，但將其作為“尾將”來培養(yǎng)的卻少之又少。?然而, 很多老板埋怨下屬的執(zhí)行力不強(qiáng)，給企業(yè)帶來了太多的無奈，企業(yè)出現(xiàn)了說不得、罵不得更是罰不得的求人工作現(xiàn)象；現(xiàn)場(chǎng)管理者承上啟下，為什么從上往下看：高層很孤獨(dú)，中層很盲目，基層很麻木！為什么從下往上看：高層很無理，中層很無
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7S推行實(shí)務(wù)與目視管理（12小時(shí)）【課程背景】7S和目視管理是推行精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)，也是中小企業(yè)降低管理成本，提高管理效率，改善現(xiàn)場(chǎng)的最直接最有效的方法。7S是創(chuàng)建和保持組織化，整潔和高效工作場(chǎng)地的過程和方法，可以教育、啟發(fā)和養(yǎng)成良好"人性"習(xí)慣，目視管理可以在瞬間識(shí)別正常和異常狀態(tài)，又能快速，正確的傳遞訊息。在實(shí)施豐田式管理，運(yùn)用6sigma，TQM，設(shè)備生產(chǎn)保養(yǎng)等全面性改善活動(dòng)時(shí)，"7S"是推行的第一步，對(duì)整個(gè)企業(yè)在改善工作環(huán)境及提高工作質(zhì)量方面起著重要的作用?！臼谡n時(shí)長(zhǎng)】2天（12小時(shí)） am9：00—12：00 pm14：30-17：30【課程收益】1、了解7S的意義、方法和技巧。
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APQPamp;CP先期質(zhì)量策劃和控制計(jì)劃培訓(xùn)（12小時(shí)）【課程背景】透過小組活動(dòng)和學(xué)員親自參與、案例分析來了解先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃 (APQP)、控制計(jì)劃 (Control Plans)、SPC。學(xué)員除了獲得對(duì)APQP、Control Plans、SPC的理解，使他們能在實(shí)施APQP、開發(fā)Control Plans的相關(guān)工作中應(yīng)用之外，學(xué)員更對(duì)如何策劃和定義一項(xiàng)質(zhì)量計(jì)劃、控制計(jì)劃方法，以及那些在ISO/TS16949中對(duì)組織的應(yīng)用和質(zhì)量策劃的職責(zé)等規(guī)定，獲得深刻的了解。課程嚴(yán)謹(jǐn)按照APQP展開四階段(從產(chǎn)品定義和規(guī)劃,產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā),過程設(shè)計(jì)和開發(fā),產(chǎn)品和過程驗(yàn)證)步步講述實(shí)用品質(zhì)規(guī)劃和改善方法
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《班組長(zhǎng)勝任能力訓(xùn)練》（12H）【課程大綱】管人第一部份、現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色認(rèn)知和必備技能1．班組長(zhǎng)的職責(zé)作用2．班組長(zhǎng)的位置-----班組長(zhǎng)的承上啟下3．班組長(zhǎng)的職責(zé)和任務(wù)4．班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求5．班組長(zhǎng)的定位6．班組長(zhǎng)的使命7．班組長(zhǎng)管理能力分析 9．班組長(zhǎng)的思維理念10.班組長(zhǎng)的管理功能11.班組長(zhǎng)一日工作全貌12.高效率早會(huì)的進(jìn)行13.具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎(chǔ)14.現(xiàn)場(chǎng)管理的5大要素第二部分：現(xiàn)場(chǎng)人員管理1、觀念：?jiǎn)T工離開公司，更多是離開上司2、現(xiàn)場(chǎng)人員管理6大核心工具3、一線主管如何樹立個(gè)人威信4、員工正確指導(dǎo)與引導(dǎo)方式5、四種員工指導(dǎo)方式：命令、說明、參與、授權(quán)6、二個(gè)
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《標(biāo)準(zhǔn)化流程管理》（12H）【課程大綱】一、標(biāo)準(zhǔn)化流程管理的特點(diǎn)、意義和意識(shí) 1、科學(xué)管理方法的特點(diǎn) 2、什么是標(biāo)準(zhǔn)化流程 3、流程為什么需要標(biāo)準(zhǔn)化 4、流程標(biāo)準(zhǔn)化的五大原則 5、案例：某企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化流程6、流程標(biāo)準(zhǔn)化的應(yīng)用程序、流程、標(biāo)準(zhǔn)案例：?jiǎn)T工報(bào)賬案例：調(diào)撥單的傳寄 案例：新人的困惑 游戲：數(shù)字大傳送7、標(biāo)準(zhǔn)化流程的管理理念8、標(biāo)準(zhǔn)化流程在實(shí)際工作中的應(yīng)用――迅速發(fā)現(xiàn)問題在哪里――誰是問題的責(zé)任者――找出解決問題的重點(diǎn)對(duì)策 ――制定問題解決的行動(dòng)計(jì)劃 9、標(biāo)準(zhǔn)化流程管理的目的意識(shí)10、標(biāo)準(zhǔn)化流程管理的改善意識(shí)11、沒有標(biāo)準(zhǔn)化流程管理的驚人低效益 12、沒有標(biāo)準(zhǔn)化流程管理難免發(fā)生的六個(gè)問題