劉毅 老師
- 所在地區(qū)： 陜西 西安
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：生產(chǎn)管理 生產(chǎn)流程 現(xiàn)場(chǎng)管理 質(zhì)量管理 ISO系列 生產(chǎn)采購(gòu)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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劉毅老師的內(nèi)訓(xùn)課程
能源管理體系培訓(xùn)大綱【課程背景】GB/T 23331-2012《能源管理體系要求》標(biāo)準(zhǔn)，已于正式實(shí)施。為了幫助客戶培訓(xùn)能源管理內(nèi)部審核員，使其能正確理解GB/T 23331-2012標(biāo)準(zhǔn)要求，進(jìn)而建立實(shí)施能源管理體系，掌握準(zhǔn)備、執(zhí)行內(nèi)部環(huán)境管理體系審核的方法和技巧，是規(guī)范能源管理，降低能源消耗，提高能源利用效率的重要手段，是組織最高管理者的又一項(xiàng)戰(zhàn)略決策。【課程大綱】一﹑能源管理及其體系概述 二﹑能源管理體系要求的理解4.1總要求4.2管理職責(zé)4.2.1管理承諾4.2.2能源方針4.2.3職責(zé)和權(quán)限4.3策劃4.3.1能源因素4.3.2法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及其他要求4.3.3能源管理基準(zhǔn)與標(biāo)桿4.3
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全面質(zhì)量成本分析與改善【課程背景】質(zhì)量第一，顧客至上已經(jīng)深入人心，但是質(zhì)量第一并不是不顧一切的滿足顧客需求，還應(yīng)該考慮成本，講求質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)性。質(zhì)量經(jīng)濟(jì)性反對(duì)不顧成本的質(zhì)量至善論，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)。主要表現(xiàn)在：一方面要保證產(chǎn)品質(zhì)量好，使顧客滿意；另一方面要保證支付的費(fèi)用盡可能低，最大限度的減少成本，做到質(zhì)量與成本的最佳匹配。既要考慮設(shè)計(jì)和制造成本，還要考慮使用成本，包括資源的消耗、對(duì)人的危害、綠色環(huán)保等因素。這樣才能為公司迎來(lái)更大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和效益。【授課時(shí)長(zhǎng)】?jī)商臁菊n程收益】通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，您將能夠： 1）掌握質(zhì)量的波動(dòng)與損失，進(jìn)而對(duì)此進(jìn)行管理 2）掌握和分析質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)性，降低產(chǎn)品生產(chǎn)
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利潤(rùn)為王――制造業(yè)精益成本控制【課程背景】高利潤(rùn)的年代已經(jīng)成為過(guò)去式，取而代之的是所謂的微利時(shí)代，也就是如何在有限的外在獲利因素環(huán)境下，創(chuàng)造最大的利潤(rùn)空間，這一切自然得由自身控制的生產(chǎn)成本去著手，簡(jiǎn)而言之，利潤(rùn)為售價(jià)與成本間差異，既然外在售價(jià)因素?zé)o法操之在我，如能將自身生產(chǎn)成本在維持既有產(chǎn)品品質(zhì)情況下不斷往下修正，其所向下修正的成本自然成為獲利的空間，尤其現(xiàn)代消費(fèi)者要求的低價(jià)位、多花色品種、高品質(zhì)的產(chǎn)品，對(duì)生產(chǎn)廠家間的競(jìng)爭(zhēng)增加許多無(wú)形壓力，尚若能以節(jié)省成本用于增加產(chǎn)品的功能，自然能在激烈的市場(chǎng)中占一席之地。降低成本似已成為現(xiàn)代企業(yè)共同迫切性的課題，只有自身內(nèi)成本采取積極內(nèi)控，方能使企業(yè)經(jīng)營(yíng)立于
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利潤(rùn)為王――制造業(yè)精益成本控制【課程背景】高利潤(rùn)的年代已經(jīng)成為過(guò)去式，取而代之的是所謂的微利時(shí)代，也就是如何在有限的外在獲利因素環(huán)境下，創(chuàng)造最大的利潤(rùn)空間，這一切自然得由自身控制的生產(chǎn)成本去著手，簡(jiǎn)而言之，利潤(rùn)為售價(jià)與成本間差異，既然外在售價(jià)因素?zé)o法操之在我，如能將自身生產(chǎn)成本在維持既有產(chǎn)品品質(zhì)情況下不斷往下修正，其所向下修正的成本自然成為獲利的空間，尤其現(xiàn)代消費(fèi)者要求的低價(jià)位、多花色品種、高品質(zhì)的產(chǎn)品，對(duì)生產(chǎn)廠家間的競(jìng)爭(zhēng)增加許多無(wú)形壓力，尚若能以節(jié)省成本用于增加產(chǎn)品的功能，自然能在激烈的市場(chǎng)中占一席之地。降低成本似已成為現(xiàn)代企業(yè)共同迫切性的課題，只有自身內(nèi)成本采取積極內(nèi)控，方能使企業(yè)經(jīng)營(yíng)立于
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量化績(jī)效考核培訓(xùn)大綱（2天）【課程背景】對(duì)公司員工如何進(jìn)行科學(xué)績(jī)效考核是公司經(jīng)營(yíng)管理人員與人力資源部門(mén)的關(guān)注的焦點(diǎn)之一?？茖W(xué)有效的考核體系能有效地激發(fā)員工的工作熱情，促進(jìn)工作效率提升，而錯(cuò)誤的考核方式可以讓員工養(yǎng)成混時(shí)間混日子的不良習(xí)氣。所以，認(rèn)真總結(jié)績(jī)效考核的方式方法，找到有效的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)非常重要，本課程立足于績(jī)效考核實(shí)踐，為企業(yè)績(jī)效考核帶來(lái)量化可參考的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)?！臼谡n時(shí)長(zhǎng)】2天【課程收益】1、了解目標(biāo)管理與績(jī)效考核的意義、方法和技巧。 2、引導(dǎo)學(xué)員掌握目標(biāo)管理與績(jī)效考核的技巧、實(shí)施步驟和流程。 3、解決員工向心力不足、效率和士氣低下的問(wèn)題。 4、創(chuàng)造一個(gè)高績(jī)效的工作團(tuán)隊(duì)?！臼谡n對(duì)象】1
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活用質(zhì)量工具，解決質(zhì)量問(wèn)題（12H）【課程背景】如何正確理解質(zhì)量管理與改善？如何科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理清現(xiàn)場(chǎng)中存在的質(zhì)量問(wèn)題 ？如何有效的分析與挖掘現(xiàn)場(chǎng)存在的質(zhì)量問(wèn)題？如何掌握系統(tǒng)實(shí)用的工具與方法，解決項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)中的實(shí)際質(zhì)量問(wèn)題？如何有效的提升現(xiàn)場(chǎng)管理人員自身解決質(zhì)量問(wèn)題的能力，不斷促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理水平的提高……是質(zhì)量管理的重要內(nèi)容。然而，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的問(wèn)題不斷發(fā)生、安全隱患等問(wèn)題一直困擾著現(xiàn)場(chǎng)的管理者們，對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)高效的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理，許多管理者深感困惑—— ■如何培養(yǎng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理者的工作責(zé)任感？ ■如何優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理流程？ ■如何運(yùn)用QC手法以及目視管理改善質(zhì)量？【授課時(shí)長(zhǎng)】2