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陳安之老師
陳安之 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
陳安之老師培訓聯(lián)系微信

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陳安之老師的內(nèi)訓課程

  一. 科學發(fā)展觀的定義與其時代內(nèi)涵  1.要義是(發(fā)展)(核心是以人為本)  2.基本要求是(全面協(xié)調(diào)可持續(xù))根本方法(統(tǒng)籌兼顧)  二. 科學發(fā)展觀的四位一體辯證關系  1.人口  2.資源  3.環(huán)境  4.發(fā)展  三. 科學發(fā)展觀的五項統(tǒng)籌論  1.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展  2.統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展  3.經(jīng)濟社會發(fā)展  4.統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展  5.統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放  四. 國家發(fā)展面對六大嚴峻挑戰(zhàn)  1.人口三大高峰壓力;  (即人口總量高峰、就業(yè)人口總量高峰、老齡人口總量高峰)  2.能源和自然資源的超常規(guī)利用;  3.加速整體生態(tài)環(huán)境“倒U型曲線”的右側(cè)逆轉(zhuǎn):  4.實施城市化戰(zhàn)略的巨

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  現(xiàn)場管理優(yōu)化-10S管理 企業(yè)如何推行10S管理?  1、10S的起源及形成過程  2、推行10S的八大誤區(qū)  我們公司已經(jīng)做過10S了  我們的企業(yè)這么小,搞10S沒什么用  10S就是把現(xiàn)場搞干凈  10S只是生產(chǎn)現(xiàn)場的事情  10S活動看不到經(jīng)濟效益  工作太忙,沒有時間做10S  我們是搞技術的,做10S是浪費時間  我們這個行業(yè)不可能做好10S  3、10S進行得不好會怎么樣  4、企業(yè)為什么需要10S  5、10S與企業(yè)經(jīng)營管理的關系  現(xiàn)場管理優(yōu)化-10S管理 講10S管理概論  1、推行10S的三個層次  2、人與環(huán)境的相互作用  3、10S管理的內(nèi)容  現(xiàn)場管理優(yōu)化-10

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  部分 海外市場開拓  如何把握海外市場識環(huán)境  章 研究東道國政治、經(jīng)濟、文化、科技現(xiàn)狀  一.牢牢把握東道國宗教習俗、勢  二.深入研究東道國經(jīng)濟發(fā)展中的外商投資政策,優(yōu)惠政策,尤其是對相關產(chǎn)品的稅收政策  三.了解跨文化特征,尤其是商務禮儀、價值觀、時間觀、財富觀  四.掌握東道國科技發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構、和重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)  五.熟悉與東道國有關的國際組織對該國和周邊國家的影響  案例:麥當勞在俄羅斯  形形色色的爐子  人在國外須警覺  海外市場拓展的模式選擇  第二章 國際市場拓展的幾種選擇模式  一.合作——合資——獨資——合作發(fā)展路徑  二.以合資方式切入市場  三.以半買斷代理方

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  (一)、關于團隊建設的基本問題  1、 什么是團隊?  2、 在現(xiàn)代組織中為何創(chuàng)建團隊,發(fā)展團隊和發(fā)展團隊文化?  3、 團隊與組織有什么不同?團隊的使命是什么?  4、 團隊與組織的特征比較  (二)、關于團隊創(chuàng)建要關照的四個方面  1、 組織的戰(zhàn)略目標   2、 團隊的建立和發(fā)展  3、 團隊的具體任務   4、 個人的發(fā)展和滿足  (三)、團隊創(chuàng)建和發(fā)展要注意的幾點事項  1、 互動性  2、 過程控制    3、 平衡  (四)、團隊文化的特征與表現(xiàn)  1、 何為“共享式管理”  A、“共享式管理”與“人性化管理”  B、“共享式管理”的分權概念  C、“共享式管理”改變層級的動力

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  ★案例:團隊銷售力不佳的幾個原因  ★關于銷售團隊的執(zhí)行力  ---- 銷售執(zhí)行力必須得建立在對“執(zhí)行的事件----銷售”有深入了解后,才能設定合理的銷售目標和有激勵性的愿景,然后發(fā)掘合適的銷售人才,并激發(fā)意愿,培養(yǎng)銷售能力…….  ★銷售心理與行為分析  ★買賣的核心要素  ★銷售型態(tài)解析  ⊙以顧客為中心與顧客的中心   ⊙銷售型態(tài)選擇模型  ⊙案例研討  ★宏觀市場分析與團隊目標、愿景規(guī)劃  研討: 清晰、易執(zhí)行的工作流程設計(備注:此部分內(nèi)容須與學員的實際工作緊密結(jié)合后研討具體分解動作)能力可以培養(yǎng),意愿影響,管理是透過人去達成目標如果對人、人性沒有深入了解,任何管理理念、技術、工

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  部分:解析團隊建設中的五種機能性障礙  案例導入:某高科技公司-榮信公司的團隊困境  體系導航:常見的五種團隊機能性障礙  ◇ 相互戒備與缺乏信任  ◇ 一團和氣與懼怕沖突  ◇ 模棱兩可與欠缺投入  ◇ 低度標準與逃避責任  ◇ 自我地位與無視結(jié)果  案例分析:榮信公司團隊障礙的成因  第二部分:突破團隊障礙的十個步驟  案例導入:OM公司營銷副總PK的新挑戰(zhàn)  體系導航:成功團隊的十個步驟  ◇ 步驟一:構建團隊的運作模式與基本要素 ◇ 步驟二:團隊任務角色的分配  ◇ 步驟三:建立團隊的基本規(guī)則      ◇ 步驟四:為團隊工作做計劃  ◇ 步驟五:開始執(zhí)行團隊任務       ◇

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