企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新（內(nèi)訓(xùn)）

一：關(guān)于商業(yè)模式創(chuàng)新探討n什么是完美的商業(yè)模式n企業(yè)商業(yè)環(huán)境正發(fā)生著巨大變化n企業(yè)基礎(chǔ)環(huán)境正發(fā)生著巨大變化n企業(yè)金融環(huán)境正發(fā)生著巨大變化n商業(yè)模式是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的戰(zhàn)略n商業(yè)模式是企業(yè)價(jià)值和資本的橋梁二：企業(yè)創(chuàng)新商業(yè)模式范圍:n定位滿足客戶需求的方式和方法n重新確定企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)邊界和范圍n重新設(shè)計(jì)企業(yè)的收益來源和盈利模式n重新設(shè)計(jì)企業(yè)關(guān)鍵與非關(guān)鍵成本結(jié)構(gòu)n重新規(guī)劃企業(yè)的重要合作與競合關(guān)系n重新梳理企業(yè)的核心資源與重要資源n重新定位企業(yè)的核心業(yè)務(wù)與關(guān)鍵業(yè)務(wù)三：商業(yè)模式創(chuàng)新時(shí)機(jī)n企業(yè)創(chuàng)業(yè)起步階段n企業(yè)并購擴(kuò)張階段n企業(yè)收益衰退階段四：商業(yè)模式創(chuàng)新思維方法n他山之石可以攻玉n重新定位突破界限n天路行

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向商圣范蠡借智慧

一、導(dǎo)語n成神之路n什么是賢人？什么是圣人？n范蠡三徙，成名于天下二、上將軍范蠡的管理智慧n啟示：領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)放下身段n啟示：用完善的制度發(fā)現(xiàn)人才n案例：文種三請(qǐng)n啟示：領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)做伯樂n啟示：管理就是要人盡其才n案例：范蠡勸諫n啟示：領(lǐng)導(dǎo)者要有胸襟和耐心n觀點(diǎn)：下屬的信心是領(lǐng)導(dǎo)決心n啟示：管理方法注意陰陽搭配n啟示：文化是影響人的核武器n案例：陶朱公救子之財(cái)筆n啟示：管理的分寸與知人善任n啟示：用人需知性格決定命運(yùn)三、商圣陶朱公的經(jīng)營智慧n案例：范蠡制訂興越戰(zhàn)略n啟示：用制度和流程推動(dòng)企業(yè)n案例：范蠡論治國治軍之道n案例：陶朱公傳猗氏速富秘方n啟示：學(xué)會(huì)用需求推動(dòng)行動(dòng)n商業(yè)模式創(chuàng)新案例：范

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企業(yè)大學(xué)建設(shè)

課程大綱一、企業(yè)大學(xué)的建設(shè)與企業(yè)發(fā)展1．當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀與問題2．企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形態(tài)與作用3．現(xiàn)代企業(yè)大學(xué)建設(shè)的目的與意義4．企業(yè)大學(xué)建設(shè)的途徑二、企業(yè)大學(xué)體系構(gòu)成1．組織管理與制度體系1）組織管理2）制度體系2．資源體系1）師資資源2）課程資源3）項(xiàng)目資源3．業(yè)務(wù)運(yùn)行體系1）業(yè)務(wù)開發(fā)2）業(yè)務(wù)實(shí)施3）業(yè)務(wù)評(píng)估4．業(yè)務(wù)保障體系1）業(yè)務(wù)設(shè)施與設(shè)備2）財(cái)務(wù)保障3）行政支持三、企業(yè)大學(xué)體系建設(shè)1．目標(biāo)體系建設(shè)1）以崗位能力需求為主體目標(biāo)2）滿足企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需要3）滿足員工自我成長需要2．管理制度建設(shè)1）工作規(guī)劃與計(jì)劃管理制度2）研發(fā)管理制度3）業(yè)務(wù)運(yùn)行管理制度4）業(yè)務(wù)評(píng)估制度5）業(yè)務(wù)保障制度3．培訓(xùn)資源

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在職培訓(xùn)(OJT)方法與訓(xùn)練

課程大綱講：OJT基礎(chǔ)一、OJT認(rèn)知1．企業(yè)員工培訓(xùn)形式2．OJT涵義與應(yīng)用范圍3．OJT在企業(yè)的作用4．企業(yè)OJT實(shí)施中的問題練習(xí)活動(dòng)：企業(yè)OJT實(shí)施問題識(shí)別與分析二、員工崗位成長1．員工崗位勝任力的層級(jí)劃分2．不同層級(jí)員工崗位成熟度識(shí)別練習(xí)活動(dòng)：員工崗位成熟度識(shí)別第二講：OJT技能與方法一、OJT“五步法”指導(dǎo)步驟與方法1．備：OJT指導(dǎo)準(zhǔn)備2．教：要領(lǐng)講解與示范3．練：員工操作與練習(xí)4．跟：指出問題與跟進(jìn)強(qiáng)化5．評(píng)：總結(jié)反饋與評(píng)價(jià)二、員工分類指導(dǎo)1．初級(jí)員工指導(dǎo)要點(diǎn)2．中級(jí)員工指導(dǎo)要點(diǎn)3．高級(jí)員工指導(dǎo)要點(diǎn)三、“傳幫帶”能力培養(yǎng)1．如何進(jìn)行企業(yè)有臉傳統(tǒng)與作風(fēng)傳承2．如何幫助員工熟練崗位技能

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培訓(xùn)經(jīng)理能力提升特訓(xùn)營 ——企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)與設(shè)計(jì)

課程大綱講：企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)一、企業(yè)培訓(xùn)組織與實(shí)施1．企業(yè)培訓(xùn)的功能與作用2．企業(yè)培訓(xùn)實(shí)施方式3．企業(yè)培訓(xùn)的組織管理二、企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)步驟1．培訓(xùn)調(diào)研，信息整理2．發(fā)現(xiàn)問題，確定需求3．業(yè)務(wù)對(duì)接，項(xiàng)目策劃4．規(guī)劃設(shè)計(jì)，制定方案5．落實(shí)計(jì)劃，準(zhǔn)備實(shí)施三、企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)方法1．基于企業(yè)決策層的指令性計(jì)劃開發(fā)2．基于企業(yè)業(yè)務(wù)部門的業(yè)務(wù)計(jì)劃開發(fā)3．基于企業(yè)培訓(xùn)主管部門的實(shí)施計(jì)劃開發(fā)4．基于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資源的推薦性開發(fā)四、學(xué)習(xí)行動(dòng)案例分析：一次成功的企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)案例練習(xí)活動(dòng)：如何實(shí)施業(yè)務(wù)對(duì)接第二講：培訓(xùn)調(diào)研與需求分析一、培訓(xùn)調(diào)研1．培訓(xùn)調(diào)研的目的與目標(biāo)2．培訓(xùn)調(diào)研對(duì)象3．培訓(xùn)調(diào)研內(nèi)容4．培訓(xùn)調(diào)研方法1）訪談法2）問

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培訓(xùn)質(zhì)量管理提升

課程大綱講：企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)與調(diào)研一、企業(yè)培訓(xùn)組織與實(shí)施1．企業(yè)培訓(xùn)的功能與作用2．企業(yè)培訓(xùn)實(shí)施方式3．企業(yè)培訓(xùn)的組織管理二、企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)步驟與方法1．培訓(xùn)開發(fā)步驟1）培訓(xùn)調(diào)研，信息整理;2）發(fā)現(xiàn)問題，確定需求3）業(yè)務(wù)對(duì)接，項(xiàng)目策劃4）規(guī)劃設(shè)計(jì)，制定方案5）落實(shí)計(jì)劃，準(zhǔn)備實(shí)施。2．企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)方法1）基于企業(yè)決策層的指令性計(jì)劃開發(fā)2）基于企業(yè)業(yè)務(wù)部門的業(yè)務(wù)計(jì)劃開發(fā)3）基于企業(yè)培訓(xùn)主管部門的實(shí)施計(jì)劃開發(fā)4）基于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資源的推薦性開發(fā)三、培訓(xùn)調(diào)研1．培訓(xùn)調(diào)研的目的與目標(biāo)2．培訓(xùn)調(diào)研對(duì)象3．培訓(xùn)調(diào)研內(nèi)容4．培訓(xùn)調(diào)研方法1）訪談法2）問卷法3）觀察法4）綜合法5．培訓(xùn)調(diào)研信息整理四、學(xué)習(xí)行動(dòng)案例分析：一

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