楊文浩 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：非人 目標(biāo) 績效管理 中高層管理 職業(yè)化 領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
楊文浩老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
楊文浩老師的內(nèi)訓(xùn)課程
4-D卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)認(rèn)證工作坊學(xué)員手冊 姓名：________________________ 天生個性如同用手習(xí)慣在工作手冊封面寫上你的名字，然后再用另一只手在后面寫上你的名字：_____________你注意到了什么？________________________________ -----得到老師指引后再繼續(xù)-----了解自己的天生個性提示1: 這里檢測的是你與生俱來的個性——天生個性。提示2: 建議在最能展現(xiàn)“真實自我”的情景下回答這些問題，比如，在家或在工作中。提示3: 根據(jù)人生早期的感受來回答，比如25歲之前，會很有幫助?？焖僭谀闫玫臎Q策方式上劃勾。（同一行只選一個，一個對
講師：楊文浩查看詳情
基于6D法則的培訓(xùn)項目設(shè)計與實施課程背景：6D法則”是美國6D公司開發(fā)的一項高效學(xué)習(xí)項目設(shè)計的方法，該方法被全球知名GE、德勤及聯(lián)邦快遞等公司所采用。該方法提供了一套完整、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)發(fā)展設(shè)計流程，包括6個步驟，每個步驟分別以第一個單詞的第一個字母“D”開頭，稱之為“6D法則”。該步驟分別是： D1：界定業(yè)務(wù)收益（Define Business Outcomes）” D2：設(shè)計完整體驗（Design the Complete Experience） D3：引導(dǎo)學(xué)以致用（Deliver for Application） D4：推動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化（Drive Learning Transfer） D5：實
講師：楊文浩查看詳情
行政助理綜合技能提升訓(xùn)練課程背景：今天，中國發(fā)展宏觀環(huán)境進入經(jīng)濟新常態(tài)，邁入四個疊加時期，統(tǒng)籌四個布局，實施四大戰(zhàn)略決策，這些新常態(tài)影響乃至決定者企業(yè)組織的行為，而行政文秘崗位在新經(jīng)濟常態(tài)下，組織行為和角色正在發(fā)生和將要發(fā)生的重大變化。越來越多的企業(yè)深刻認(rèn)識到行政文秘在組織的工作中往往在溝通中傳遞影響，傳遞效能。新常態(tài)對辦公室行政人員的素質(zhì)要求越來越高。面對事無巨細(xì)、紛繁復(fù)雜的辦公室工作，有的人整天忙得團團轉(zhuǎn)，卻無法體現(xiàn)工作成果，更無法實現(xiàn)自身價值。如何提升行政工作規(guī)范和技巧，讓其具備良好素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)，是我們不容忽視的問題。本課程結(jié)合多年從
講師：楊文浩查看詳情
行政文秘綜合技能提升訓(xùn)練課程背景：今天，中國發(fā)展宏觀環(huán)境進入經(jīng)濟新常態(tài)，邁入四個疊加時期，統(tǒng)籌四個布局，實施四大戰(zhàn)略決策，這些新常態(tài)影響乃至決定者企業(yè)組織的行為，而被譽為“二號首長”的高級行政文秘注定在新經(jīng)濟常態(tài)下，組織行為和角色正在發(fā)生和將要發(fā)生的重大變化。越來越多的企業(yè)老總越深刻認(rèn)識到行政文秘在組織的工作中往往在溝通中傳遞影響，溝通中傳遞效能。新常態(tài)對辦公室人員的素質(zhì)要求越來越高。面對事無巨細(xì)、紛繁復(fù)雜的辦公室工作，有的人整天忙得團團轉(zhuǎn)，卻無法體現(xiàn)工作成果，更無法實現(xiàn)自身價值。如何提升行政文秘工作規(guī)范和技巧，讓其具備良好素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)，是
講師：楊文浩查看詳情
行政文秘職業(yè)操守與溝通技能修煉課程背景：今天，中國發(fā)展宏觀環(huán)境進入經(jīng)濟新常態(tài)，邁入四個疊加時期，統(tǒng)籌四個布局，實施四大戰(zhàn)略決策，這些新常態(tài)影響乃至決定者企業(yè)組織的行為，而被譽為“二號首長”的高級文秘注定在新經(jīng)濟常態(tài)下，組織行為和角色正在發(fā)生和將要發(fā)生的重大變化。越來越多的企業(yè)越深刻認(rèn)識到文秘在組織的工作中往往在溝通中傳遞影響，溝通中傳遞效能。新常態(tài)對秘書的素質(zhì)要求越來越高。面對事無巨細(xì)、紛繁復(fù)雜的辦公室工作，有的人整天忙得團團轉(zhuǎn)，卻無法體現(xiàn)工作成果，更無法實現(xiàn)自身價值。如何提升文秘工作規(guī)范和技巧，讓其具備良好素質(zhì)和職業(yè)操守，是我們不容忽視的問題。本
講師：楊文浩查看詳情
職場啟動力—新進員工職業(yè)化塑造課程背景：近幾年來，談到新生代員工，贊揚和抨擊也似乎變成了一場無期限的拉鋸戰(zhàn)：俞敏洪指出，老一代員工，受批評會忍受，挨批之后還可以繼續(xù)工作，講新一代‘新生代’員工，可以說是‘老虎屁股摸不得’，被批評就會翻臉或者直接辭職。郭臺銘指出，第5跳后，我重新思考，發(fā)現(xiàn)90年代的員工要的是更有尊嚴(yán)．更有希望的工作。雷軍指出，我是覺得70后的員工責(zé)任性更強些，他們對社會更關(guān)注。新生代可能對自我，彰顯個性更強些?！n程目標(biāo)：本課程專門針對新進職場員工而打造，以心靈對話．案例剖析．模擬演練．互動體驗．現(xiàn)場感悟等情境式教學(xué)方法，幫助新