史振鈞 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 管理溝通 團(tuán)隊(duì)管理 結(jié)構(gòu)化思維
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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史振鈞老師的內(nèi)訓(xùn)課程
金字塔與思考寫作——3小時(shí)教會(huì)你寫作和思考課程背景：能干不會(huì)寫是假把式，能干會(huì)寫才是真把式。對(duì)很多人而言，讓他寫和說比讓他登天還難！為什么？很多人認(rèn)為是自己不會(huì)寫、不會(huì)說。NO！不會(huì)寫不會(huì)說的背后是不會(huì)思考！千萬不要讓不會(huì)表達(dá)掩蓋了你的不會(huì)思考！本課程就是一門短小精悍、直接見效的思維和寫作課程。史振鈞老師自主研發(fā)。課程收獲：● 半小時(shí)內(nèi)寫出一篇300字的文章來●學(xué)習(xí)——全面系統(tǒng)的思維模式知識(shí)?● 掌握——有效解金字塔寫作模式的關(guān)鍵部分● 提升——系統(tǒng)全面的思維及寫作能力● 掌握快速寫作的邏輯思維方法?● 掌握多角度全面思維方法?● 掌握快速建立文章結(jié)構(gòu)的寫作方法?● 獲得思考和文章吸引能力的提
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金字塔原理——表達(dá)、思考和解決問題的邏輯課程背景：“有些人說話，羅嗦了半天也不知道他想說什么，沒有重點(diǎn)，思路混亂?！薄拔覍懙奈陌福蛻粽f看不懂，不愿意看?！比绾螌懽鞴模行б?guī)劃演講內(nèi)容，快速開發(fā)培訓(xùn)課程？如何重點(diǎn)突出，邏輯思路清晰？怎樣搭建框架結(jié)構(gòu)、組織語言順序？如何邏輯清晰地思考，提高邏輯思維能力？用最短的時(shí)間講清觀點(diǎn)，讓聽眾或讀者有興趣、能理解、記得??？ 用金字塔結(jié)構(gòu)！金字塔是思考、溝通表達(dá)、管理下屬和解決問題，重點(diǎn)突出、思路清晰、層次分明、簡(jiǎn)單易懂的邏輯思路，是最精煉和吸引人的表達(dá)方法，是條理清晰文章必需的結(jié)構(gòu)，是順著受眾的需求理順表達(dá)思路。本課程是全球最著名的咨詢公司麥肯錫的品
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領(lǐng)導(dǎo)者之劍——問題分析與解決能力提升（版權(quán)課程）課程背景本課程是美國最大培訓(xùn)公司之一的阿拉莫公司的核心課程，是一套極具價(jià)值的思維流程工具，源于國際著名系統(tǒng)思維和創(chuàng)新管理大師蓋伊〃黑爾（Guy?Hale）。也叫做《思維之劍》。對(duì)于每日如履薄冰的經(jīng)理人而言，應(yīng)該如何處理各種層出不窮的問題（尤其是突發(fā)性問題）？如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的決策？本課程針對(duì)經(jīng)理人不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案，其提供的思維技巧能幫助經(jīng)理人找出關(guān)鍵的問題并集中思考、解決這些問題。這套頗有價(jià)值的思維工具能幫你完成并強(qiáng)化問題分析、解決、計(jì)劃和決策的基本質(zhì)量。經(jīng)理人可能經(jīng)常要面臨決策失誤的壓力和風(fēng)險(xiǎn)！一個(gè)決策
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目標(biāo)達(dá)成100課程背景：您是否有這樣的感受......為什么企業(yè)的目標(biāo)總是無法掌控為什么企業(yè)要達(dá)成目標(biāo)如此困難為什么每次企業(yè)制訂目標(biāo)總是只有幾個(gè)人著急為什么企業(yè)的團(tuán)隊(duì)人員不愿意為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而全力以赴從無到有，從有到多，從多到富……一路走來，不知經(jīng)過多少磨練，多少的坎坷，才有企業(yè)的今天。但是，企業(yè)發(fā)展了，員工團(tuán)隊(duì)壯大了，您是否也感覺到越來越累了年初制定的目標(biāo)計(jì)劃，卻沒有得到落實(shí);管理問題越來越多，部門與部門，員工與員工之間互相扯皮……您是否也覺得，做老板還不如做員工舒服為了把握平衡，推出一套目標(biāo)100達(dá)成的保障系統(tǒng)。要達(dá)成目標(biāo)，不能只
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卓越領(lǐng)導(dǎo)的8項(xiàng)修煉 課程背景： 修身、齊家、治國、平天下，這實(shí)際上是中國傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力層次，但并不全面。實(shí)際上，卓越領(lǐng)導(dǎo)力教練史振鈞老師認(rèn)為：領(lǐng)導(dǎo)力包括領(lǐng)導(dǎo)自己、領(lǐng)導(dǎo)他人、領(lǐng)導(dǎo)世界、領(lǐng)導(dǎo)歷史這樣四個(gè)層次，每個(gè)層次上都有相應(yīng)的目標(biāo)需要實(shí)現(xiàn)。那么如何讓自己修煉到這樣卓越的領(lǐng)導(dǎo)力？ 我喚醒；以入世的方法與他人相處，學(xué)會(huì)喚醒他人，厚德載物，獲得更加圓融的人生成果的、獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)力課程！如何用領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)現(xiàn)有意義的目標(biāo)？這是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所關(guān)心的。 史振鈞老師是著名的領(lǐng)導(dǎo)力課程《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》的認(rèn)證講師，他在潛心研究了西方眾多領(lǐng)導(dǎo)力理論、相關(guān)課程，融合了中西方哲學(xué)智慧的基礎(chǔ)上，形成了自己獨(dú)
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管理溝通課程背景： 本課程基于對(duì)國際、國內(nèi)一流商學(xué)院的《管理溝通》教材充分分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己20多年的管理工作實(shí)踐和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代特色，而開發(fā)的一門專門的課程。對(duì)商學(xué)院《管理溝通》教材在以下方面進(jìn)行了完善：1、增加了最新的管理溝通實(shí)踐；2、對(duì)管理溝通課程的邏輯進(jìn)行了完善，彌補(bǔ)了先天的缺陷；3、強(qiáng)調(diào)和突出了管理溝通的根本-“與自己溝通”，這是做好與他人溝通的根本；4、補(bǔ)充了溝通的時(shí)代特色：人-機(jī)、機(jī)-機(jī)等非人溝通方式—技術(shù)給我們的管理溝通帶來了什么樣的機(jī)會(huì)和威脅課程時(shí)間：3天，6小時(shí)/天培訓(xùn)對(duì)象：商學(xué)院MBA、EMB