史振鈞老師的內訓課程
高瞻遠矚—2023宏觀形勢及領導者的機會與挑戰(zhàn)課程背景：?任何組織和個人，都生活在一個客觀的、變化的環(huán)境中，達爾文說，在這種條件下，“物競天擇，適者生存”。領導者就是這樣一個領導著一個組織，一群人來共同進化的人。你對這個環(huán)境的宏觀形勢的判斷就直接決定著這個組織的走向及成敗，決定著這些人以及他們背后的家庭的狀態(tài)及榮辱，領導者不可不慎。那么——你及團隊有沒有定期對你所處的這個宏觀環(huán)境進行一個有意識的審計？新冠疫情肆虐全球，對中國經(jīng)濟如何影響？俄烏戰(zhàn)爭沒個完了，對我們利弊如何？美聯(lián)儲持續(xù)加息，是否會引發(fā)金融動蕩？黨的20大勝利召開，宏觀經(jīng)濟有何新的布局？信息化、人工智能、元宇宙等新技術，又會把我們帶
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家庭領導力課程背景：?可以領導千軍萬馬，卻無法領導自己的孩子！可以管理幾千人的公司，卻無法管理只有3個人的家庭！任何事業(yè)上的成功，均無法彌補家庭上的失?。〗裆袷蕾嵲俣嗟腻X，也無法挽救自己在孩子教育方面的失?。「徊贿^三代！……這些都是叱咤風云的企業(yè)家們、企業(yè)高管們揭不開的謎底，解不開的結，內心永遠的痛！生活的目的不是為了工作，而工作的目的是為了生活、為了幸福，如果沒有了生活的幸福，人的工作動力也會枯竭，企業(yè)的生產(chǎn)力一定會大打折扣。通過解決企業(yè)家、管理者家庭方面的問題，提高家庭領導力，同時可以提高他們在企業(yè)中的領導力，可以給企業(yè)開創(chuàng)一個新的能量之源， 促進企業(yè)實現(xiàn)當下輝煌乃至代際傳承。具體怎么做
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教練式領導力 課程背景： 隨著越來越多的新生代員工步入職場，許多管理者漸漸地發(fā)現(xiàn)，原有的老一套管理方式已不能有效地推動員工和企業(yè)績效提升。教練領導的時代已經(jīng)來臨，優(yōu)秀企業(yè)都在其內部推行教練管理方法，用以提升企業(yè)績效。未來的管理者，最重要的素質將是激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造力。 教練，這種激勵潛能、提升效率的技術，已成為管理者提高領導力最有效的管理技術。教練如一面鏡子，以教練技巧反映出對方的心態(tài)，使對方洞悉自己，并就表現(xiàn)的有效性給予直接的回應，令對方及時調整心態(tài)認清目標，以最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果。 與傳統(tǒng)的管理不同的是，教練領導
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如何快速提升思考、表達和解決問題能力 課程說明書|課程名稱 |如何快速提升思考、表達和解決問題能力 ||學員對象 |企業(yè)管理者、其他管 |檔案編號 |SZJ-04 || |理者 | | ||開發(fā)人 |史振鈞 |版權所有人 |史振鈞 ||最近修訂 |2022-6
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《領導梯隊建設》課程大綱課程背景：企業(yè)的團隊是強將手下無弱兵還是武大郎開店，一波更比一波弱？經(jīng)理人員隊伍是生機勃勃，還是群龍無首？一個團隊沒有領導就是一盤散沙；一個大型企業(yè)如果領導層級的任何一層出現(xiàn)問題，都會導致組織各種各樣的麻煩，小領導帶來小麻煩，大領導帶來大麻煩；如何建設一個生機勃勃，支持企業(yè)基業(yè)長青的領導梯隊？這是很多企業(yè)，特別是大型企業(yè)尤其關心的問題。怎么辦？管理大師拉姆查蘭認真研究了這個問題，此課程即基于大師的研究，結合中國企業(yè)進行了本地化、實戰(zhàn)化的升級。拉姆查蘭因為《情境領導》和此課程享譽世界。課程讓大家知道各層次領導的選拔和培養(yǎng)重點，課程現(xiàn)場結合企業(yè)實際進行研討，使企業(yè)了解自身領