《金字塔與思考寫作——3小時教會你寫作和思考》
《金字塔與思考寫作——3小時教會你寫作和思考》詳細內(nèi)容
《金字塔與思考寫作——3小時教會你寫作和思考》
金字塔與思考寫作
——3小時教會你寫作和思考
課程背景：
能干不會寫是假把式，能干會寫才是真把式。
對很多人而言，讓他寫和說比讓他登天還難！
為什么？很多人認為是自己不會寫、不會說。
NO！不會寫不會說的背后是不會思考！千萬不要讓不會表達掩蓋了你的不會思考！
本課程就是一門短小精悍、直接見效的思維和寫作課程。史振鈞老師自主研發(fā)。課程收獲：
● 半小時內(nèi)寫出一篇300字的文章來
●學習——全面系統(tǒng)的思維模式知識?● 掌握——有效解金字塔寫作模式的關(guān)鍵部分● 提升——系統(tǒng)全面的思維及寫作能力● 掌握快速寫作的邏輯思維方法?● 掌握多角度全面思維方法?● 掌握快速建立文章結(jié)構(gòu)的寫作方法?● 獲得思考和文章吸引能力的提升?
課程時間：1天，6小時/天
參訓對象：
各部門主管以上管理人員；咨詢顧問、培訓顧問、管理顧問● 希望提升自己思考和寫作能力的人士
●限30人以內(nèi)授課方式：● 理論講授＋案例分析＋視頻分享● 小組討論＋經(jīng)驗分享＋頭腦風暴● 實戰(zhàn)演練＋管理游戲＋情景對話1527810346710課程模型
課程大綱：
課程內(nèi)容備注
開場白
第一講：為什么是金字塔?
一、你的意思和讀者理解很可能是不同的
1、溝通的心里基礎(chǔ)--知覺
2、知覺的影響因素
3、知覺的特性
二、文字材料大部分時候是單工通信的載體
1、管理溝通的方式
2、管理溝通的模式
3、文字材料的特征
三、大腦的短期記憶無法一次容納7個以上的記憶項目
小結(jié)重點：從三個角度提出對寫作的要求
第二講：什么是金字塔?
一、金字塔的四個基本特征
二、金字塔的三種結(jié)構(gòu)
1、金字塔縱向關(guān)系
2、金字塔橫向關(guān)系
1）演繹推理
2）歸納推理
3）兩種邏輯的轉(zhuǎn)換
3、金字塔序言結(jié)構(gòu)
小結(jié)重點：金字塔的四個基本特征決定其能滿足寫作的要求
第三講：如何用金字塔原理進行寫作?
一、自下而上進行構(gòu)思
二、自上而下進行寫作
1、構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的具體做法1-中心思想
2、構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的具體做法2-從結(jié)論說起
3、構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的具體做法3-邏輯論證
4、構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的具體做法4-MECE原則
第四講：總結(jié)和實操（半小時內(nèi)寫出一篇文章來）
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講師：史振鈞詳情
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訓戰(zhàn)帶教課：《搞定目標》 10.12
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領(lǐng)導(dǎo)者的自我領(lǐng)導(dǎo)工作坊課程背景強大的堡壘都不是從外部攻破的，大多是內(nèi)部攻破的。高級領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)別人都不是問題，但領(lǐng)導(dǎo)自己卻可能有大問題。這就是很多高級領(lǐng)導(dǎo)出問題的根本原因——自我領(lǐng)導(dǎo)有問題！怎么辦？蘇格拉底說：認識你自己！史振鈞老師說：覺察自己、認識自己，然后領(lǐng)導(dǎo)自己！這門課就是史振鈞老師專門為領(lǐng)導(dǎo)者們開發(fā)的一門自我領(lǐng)導(dǎo)課程。課程特色本課程最大的特色就是“私
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華為領(lǐng)導(dǎo)力的案例解讀 10.12
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