王彬 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：采購管理 生產(chǎn) 倉儲 物流
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
王彬老師培訓聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
王彬老師的內(nèi)訓課程
培訓大綱：一、 互聯(lián)網(wǎng)時代對企業(yè)發(fā)展有哪些影響1. 傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化經(jīng)歷哪些階段？2. 互聯(lián)網(wǎng)對企業(yè)的影響深度3. 案例分析：互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)營銷方式有哪些轉(zhuǎn)變4. 案例分析：互聯(lián)網(wǎng)時代如何建立企業(yè)的品牌化戰(zhàn)略二、 互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)為什么更關(guān)注客戶感受？1. 為什么說得用戶者得天下？2. 企業(yè)如何兜售參與感？3. “粉絲經(jīng)濟”的具體模式是什么？4. “用戶體驗至上”意味著什么？三、 互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)如何力求簡約與專注？1. 企業(yè)產(chǎn)品線規(guī)劃是A模式還是J模式？2. 企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計是做加法還是做減法？3. 品牌定位的關(guān)鍵是什么？四、 互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)如何打造讓用戶尖叫的產(chǎn)品？1. 用極限思維打造極致的
講師：王彬查看詳情
課程大綱：一、 6S管理概論? 現(xiàn)場的目標姿態(tài)? 6S的起源與發(fā)展? 6S的定義與認識誤區(qū)2 小游戲：認識6S及其目的與作用? 6S的目的與意義2 4M1E與6S2 現(xiàn)場管理的標準化2 現(xiàn)場可視力——兩個PDCA二、 6S定義與實施工具? 1S整理2 整理的定義2 如何判定棄置物品2 整理的實施工具2 紅單運動2 棄置物難以清理該如何破解？2 案例分享? 2S整頓2 整頓的定義2 如何合理定置2 標識的系統(tǒng)化運用2 三定原則的意義與運用2 從標準作業(yè)角度理解整頓2 辦公現(xiàn)場如何整頓？2 裝備型生產(chǎn)現(xiàn)場如何整頓？2 倉儲、物流中心如何運用整頓？2 案例分享? 3S清掃2 清掃的定義2 清掃被忽略
講師：王彬查看詳情
課程大綱n 模塊一：企業(yè)EHS領(lǐng)導力概述一、 EHS領(lǐng)導與EHS管理的區(qū)別二、 全面EHS領(lǐng)導力理論三、 企業(yè)EHS領(lǐng)導力的挑戰(zhàn)四、 卓越企業(yè)EHS領(lǐng)導力模式五、 卓越企業(yè)EHS領(lǐng)導力十個特征六、 EHS領(lǐng)導力六維模型? EHS組織力? EHS感召力? EHS決策力? EHS推行力? EHS學習力? EHS教導力n 模塊二：充分利用資源的EHS組織力一、 優(yōu)秀EHS管理人員的基本素質(zhì)二、 EHS管理工作的原動力三、 EHS部門及人員的管理責任四、 優(yōu)秀的EHS主管如何定位五、 什么是安全生產(chǎn)責任制六、 安全生產(chǎn)責任制制定原則、要求及主要內(nèi)容? 什么是一崗雙責? 誰主管誰負責? 三個必須? 安全
講師：王彬查看詳情
一、 培訓大綱部分：挑戰(zhàn)與采購管理創(chuàng)新(一) 外部的挑戰(zhàn)(二) 內(nèi)部的掣肘(三) 跨部門協(xié)同降本(四) 供應-價格-成本-價值演變(五) 戰(zhàn)略采購的架構(gòu)(六) 技法：原材料漲價分析及應對(七) 關(guān)于成本降低如何做績效考核第二部分：降本策略-品類管理(一) 數(shù)據(jù)說話(二) 品類分析(三) 案例：某標桿企業(yè)生產(chǎn)物料品類分析全景(四) 名企生產(chǎn)物料國產(chǎn)化路線圖(五) 生產(chǎn)物料分品類供應商管理(六) 瓶頸供應商管理策略(七) 非生產(chǎn)類物資采購管理的原則(八) 非生產(chǎn)類物資采購策略(九) 知名企業(yè)非生物資采購案例(十) MRO采購控制表第三部分：采購成本分析模型與工具(一) 價格、成本和價值(二) 何謂
講師：王彬查看詳情
課程大綱：一、 互聯(lián)網(wǎng)時代，TQM面臨的挑戰(zhàn)與商業(yè)格局1. 時代在變，我們的學習也在變：如何理解當下的TQM2. 案例分析：特斯拉的成功之路3. 互聯(lián)網(wǎng)時代， TQM關(guān)鍵管理核心有哪些變化。4. 大變革時代對制造業(yè)來說意味著什么？二、 制造業(yè)如何打破原有思維模式1. 制造業(yè)為什么要打破原有思維模式2. 互聯(lián)網(wǎng)時代，制造業(yè)的危機來源在哪里？3. 該如何有效規(guī)避企業(yè)存在的風險？三、 互聯(lián)網(wǎng)時代給我們帶來了什么？1. 互聯(lián)網(wǎng)在企業(yè)發(fā)展中作用不是可以簡單想象的2. 互聯(lián)網(wǎng)對制造業(yè)全面質(zhì)量管理的有哪些深度影響？3. 移動互聯(lián)的出現(xiàn)，重新定義了制造業(yè)的生產(chǎn)模式四、 案例解析全面質(zhì)量管理如何適應于互聯(lián)網(wǎng)時代
講師：王彬查看詳情
講：有效建立物資基地——庫存作業(yè)區(qū)域管理1. 庫存管理為何要從“6S”開始？2. 庫存的基礎(chǔ)環(huán)境構(gòu)建包括什么？3. 庫存安全的18條守則4. 物資保管場所的分類原則5. 固定型和流動型的存貨方式6. 貨區(qū)布置的4項基本思路7. 貨區(qū)平面及空間布置形式8. 物品堆碼的6項基本要求9. 如何更好的設(shè)置物資編碼10. 科學物料編碼的好處有哪些？11. 物料編碼應遵循的六大原則12. 倉庫貨架編碼設(shè)計分配第二講：高效的管理降低庫存提高周轉(zhuǎn)率1. 庫存業(yè)務營運流程2. 物資庫存日常業(yè)務管理八步曲3. 入庫前的需要準備哪些事項？4. 如何確定入庫物品的抽檢比例5. 抽驗比例（減量－正常－加嚴－中止）6.