丁展鵬 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：現(xiàn)場管理 精益生產(chǎn)
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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丁展鵬老師的內訓課程
部分：序言及活動準備一、序言1.6S的起源與發(fā)展2.6S的定義3.中日現(xiàn)場管理的差別4.推行6S的意義、目的5.漫畫看6S的推行6. 6S相互之間的關系及與其他管理的關系二、活動前的準備1.6S活動實施步驟2.初步活動計劃3.推進委員會的建立及其職責4.定點攝影、培訓考核、宣傳造勢第二部分：6S管理篇一、整理1.整理的定義2.需要和不需要的基準3.物品放置的準則4.非必需品的處理方法5. 5個為什么6.整理的難點及問題二、整頓1.整頓的定義2.整頓的推行方法3.整頓的3要素管理三、清掃1.清掃的定義2．清掃的推行方法3．職場的劃分方法4.清掃基準及制度的建立四、清潔1．清潔的定義2．清潔的推行
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部分：六西格瑪管理概論1、質量的概念及質量管理的發(fā)展2、質量的二元特性分析3、6s管理的起源與發(fā)展①6s管理的起源②6s管理的推廣③6s管理的新發(fā)展4、6s的概念與作用①6s的概念②6s管理的作用5、6s管理的組織與推進①6s管理的組織結構高層領導的作用倡導者的作用資深黑帶的作用黑帶的作用及黑帶所需技能綠帶的作用業(yè)務負責人的作用②6s管理的推進步驟導入期：起步------培訓與改進實踐-----堅持不懈加速期：企業(yè)應該加大激勵力度成長期：成熟期：使6s成為日常工作的一部分6、6s管理方法論①6s改進模式：DMAIC界定、測量、分析、改進、控制②DMAIC各階段工作內容③DMAIC過程活動要點及
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一.序言1）6s管理概論①6s的起源與發(fā)展②6s的概念與作用③6s管理的組織與推進④6s管理方法及改進模式DMAICl界定l測量l分析l改進l控制⑤各階段活動要點極其使用工具2）直方圖3）從直方圖到正態(tài)分布二.統(tǒng)計手法基礎1）平均值、極差、中值、標準偏差的求解方法及在質量控制中的作用2）正態(tài)分布標準化3）正態(tài)分布中工程不良率的確定與分析4）3s與休哈特控制圖分析三.控制圖的原理（休哈特控制圖）1）控制圖的種類及各種控制圖的優(yōu)缺點2）控制圖的用途3）控制圖①控制圖的做圖方法②控制圖的判斷準則：過程異常的8種模式③各判斷模式的分析及對策四.假設檢驗的基本觀點1）假設檢驗的定義及觀點（案例導入）2）
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章節(jié)：8D概述◆質量與質量管理◆全面質量管理◆持續(xù)改進的管理意識提升◆8D方法簡介◆8D方法適用范圍◆8D方法的八步驟簡介 D1：小組成立 D2：問題說明 D3：實施并驗證臨時措施 D4：確定并驗證根本原因 D5：選擇和驗證永久糾正措施 D6：實施永久糾正措施 D7：預防再發(fā)生D8：小組祝賀第二章節(jié)：8D方法實施 ●D1：小組成立：游戲選定組長，進行活動分工◆小組的組建原則◆小組的成員及要求◆QC小組的人數(shù)確定◆小組活動的基本條件◆案例：折紙飛機我們的產(chǎn)品是武直九牌紙直升機。市場需求動向發(fā)生了變化，對長時間飛行的性能要求增強，有消息顯示，2個月后，同行將有新產(chǎn)品上市，因此我們必須
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部分推行SPC的重要理念---質量意識的提高1）質量及質量管理的定義2）質量的二元特性分析---如何創(chuàng)造忠誠顧客3）質量管理的重要發(fā)展階段及代表思想4）TQM全面質量管理：質量和人人有關的意識強化①“三全一多樣”：全面、全程、全員，方法多樣化②基礎工作落實：標準化、計量工作、質量情報、質量責任制、教育5）現(xiàn)場質量管理意識強化①認清你的顧客-----究竟上帝是誰②基于三現(xiàn)主義的現(xiàn)場管理：案例：盲人摸象③遵循PDCA解決現(xiàn)場問題的流程（戴明循環(huán)）④解決現(xiàn)場問題的優(yōu)先順序----質量管理的80/20原則⑤現(xiàn)場問題的預防及處理案例：神醫(yī)扁鵲的故事帶來的質量控制啟示⑥重視過程解決現(xiàn)場問題的思想從東西方吃
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引子：培訓師師德一、前言：認識成人學習的特點1）案例分析：他需要培訓嗎2）培訓的505原則3）何為TTT培訓4）培訓工作對企業(yè)的發(fā)展效益5）培訓工作對個人的發(fā)展效益：福利和人類進步的規(guī)律6）培訓和教育的區(qū)別7）成人學習的特點8）成人學習的6項概念9）影響成人學習的動機因素10）成人學習中師生關系的建立11）成人學習的8項策略12）學習的金字塔及學習曲線分析13）拉斯威爾傳播模型二、魅力講師的角色認知1）培訓及培訓師的定義2）培訓師的6大角色3）三位一體：編、導、演4）培訓師應有的特質和素質5）培訓師的職業(yè)使命：職業(yè)操守決定職業(yè)態(tài)度6）卓越培訓師的五大要素7）學員上臺演習：自選命題每人上臺七分鐘