非財(cái)務(wù)主管（經(jīng)理）的財(cái)務(wù)管理(沙盤(pán))

天一、什么是“商業(yè)才智“？（商業(yè)思想的精髓）二、每個(gè)生意的本質(zhì)都是一樣的（商業(yè)中的通用語(yǔ)言）Oslash;現(xiàn)金Oslash;利潤(rùn)Oslash;周轉(zhuǎn)率Oslash;增長(zhǎng)Oslash;客戶三、理解財(cái)務(wù)報(bào)表Oslash;資產(chǎn)負(fù)債表à各期末盤(pán)點(diǎn)模擬企業(yè)的資產(chǎn)狀況，親手制作資產(chǎn)負(fù)債表，了解資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目、含義以及資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益的特點(diǎn)à解剖典型模擬企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表，學(xué)習(xí)資產(chǎn)負(fù)債表分析企業(yè)的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)Oslash;損益表à學(xué)員填報(bào)模擬企業(yè)的期末利潤(rùn)報(bào)表，學(xué)習(xí)計(jì)算利潤(rùn)的方法和步驟、了解利潤(rùn)表的結(jié)構(gòu)、解釋利潤(rùn)表的含義à研究利潤(rùn)表，認(rèn)識(shí)各項(xiàng)收入、成本與費(fèi)用構(gòu)成à練習(xí)每個(gè)模擬公司的經(jīng)營(yíng)結(jié)果，揭示企業(yè)利

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情境領(lǐng)導(dǎo)力II

前言u(píng)思考領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題u情境領(lǐng)導(dǎo)之目的u情境領(lǐng)導(dǎo)的核心工作能力u培訓(xùn)計(jì)劃一覽u從培訓(xùn)中獲得大收益單元1——未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)u未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)u領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)境u河流u我未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)方式u利用情境領(lǐng)導(dǎo)工作能力取得業(yè)務(wù)結(jié)果單元2——信念與基石u情境領(lǐng)導(dǎo)-信念與基石u領(lǐng)導(dǎo)之定義u成功的領(lǐng)導(dǎo)與有效的領(lǐng)導(dǎo)u成功的領(lǐng)導(dǎo)與有效的領(lǐng)導(dǎo)工作表u領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)之定義u關(guān)于人的信念與價(jià)值觀u情境領(lǐng)導(dǎo)的三項(xiàng)技能u情境變量清單u情境領(lǐng)導(dǎo)之效益單元3——診斷u診斷——情境領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)技能u發(fā)展階段à四個(gè)發(fā)展階段-D1à四個(gè)發(fā)展階段-D2à四個(gè)發(fā)展階段-D3à四個(gè)發(fā)展階段-D4u發(fā)展階段1-熱情的初學(xué)者u發(fā)展階段2–憧憬幻滅的學(xué)習(xí)者u憧憬幻滅的原因u發(fā)展階

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工作中的情商管理

為什么情商比智商更重要？“EmotionalIntelligence”這個(gè)術(shù)語(yǔ)初出現(xiàn)在1998年DanielGoleman的著作“WorkingwithEmotionalIntelligence”中的組織全景中。為什么這個(gè)詞能引起個(gè)人和機(jī)構(gòu)的注意？研究顯示：工作不斷變化的性質(zhì)：更扁平化的機(jī)構(gòu)，更少的管理層，更大的責(zé)任不斷增加的復(fù)雜性：科技的影響和職業(yè)的更新競(jìng)爭(zhēng)的加?。嚎s短的產(chǎn)品生命周期和要求更高的顧客市場(chǎng)的全球化：現(xiàn)代企業(yè)需要全球化的思維和本土化的管理變化的加速：如今變化是企業(yè)生命的不變特征壓力的增大：世界健康組織預(yù)測(cè)，抑郁癥在今后的十年內(nèi)會(huì)成為死亡的第二大原因自我管理職業(yè)生涯的出現(xiàn)：不再有終

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創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決訓(xùn)練

講《創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決》課程導(dǎo)入一、《創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決》課程導(dǎo)論1、什么是問(wèn)題，如何定義問(wèn)題2、什么是思維，什么是創(chuàng)新第二講問(wèn)題分析與解決的系統(tǒng)思維一、問(wèn)題的描述二、問(wèn)題的定義三、問(wèn)題的快速抑制四、問(wèn)題點(diǎn)的查找五、問(wèn)題根本原因的追溯六、長(zhǎng)期措施的有效實(shí)施七、對(duì)長(zhǎng)期措施的跟蹤與驗(yàn)證第三講創(chuàng)新思維的常見(jiàn)束縛一、創(chuàng)新思維的社會(huì)背景束縛二、創(chuàng)新思維的組織機(jī)制束縛三、創(chuàng)新思維的個(gè)人意識(shí)束縛四、從束縛中解困與突圍第四講解決問(wèn)題的創(chuàng)新思維訓(xùn)練一、思維破壞術(shù)1、突破思維2、首力思維3、簡(jiǎn)單思維4、思維破壞術(shù)案例組合及訓(xùn)練二、思維深化術(shù)1、聯(lián)想思維2、協(xié)同思維3、擴(kuò)散思維（思維導(dǎo)圖訓(xùn)練）4、組合思維5、思維深

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