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魏及淇老師
魏及淇 老師
  •  所在地區(qū): 江蘇 無(wú)錫
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:項(xiàng)目管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
魏及淇老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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魏及淇

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魏及淇

魏及淇老師的內(nèi)訓(xùn)課程

部分自我管理一、角色認(rèn)知1.從專業(yè)走向管理的困惑2.項(xiàng)目項(xiàng)目管理者的身份與角色定位3.項(xiàng)目項(xiàng)目管理者應(yīng)具備的態(tài)度與意識(shí)4.項(xiàng)目項(xiàng)目管理者的任務(wù)5.項(xiàng)目項(xiàng)目管理者應(yīng)具備的技能二、項(xiàng)目項(xiàng)目管理者高效工作方法1.項(xiàng)目項(xiàng)目管理者的時(shí)間管理時(shí)間分析:我的時(shí)間用的有效嗎?時(shí)間管理的四個(gè)象限時(shí)間管理策略中層項(xiàng)目管理者如何識(shí)別工作輕重緩急?中層項(xiàng)目管理者應(yīng)培養(yǎng)哪些時(shí)間管理習(xí)慣?中層項(xiàng)目管理者應(yīng)掌握哪些時(shí)間管理技巧?2.項(xiàng)目管理者的工作方法分解控制法重點(diǎn)管理法民主集中法項(xiàng)目管理法目標(biāo)管理法目視管理法第二部分工作管理一、工作管理–工作計(jì)劃1.計(jì)劃為何重要?2.制定計(jì)劃的步驟3.應(yīng)用目標(biāo)制定SMART原則4.決策方

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部分項(xiàng)目管理概論什么是項(xiàng)目管理項(xiàng)目管理的發(fā)展歷程項(xiàng)目的基本概念項(xiàng)目的類別劃分項(xiàng)目層次的分解項(xiàng)目管理的約束邊界計(jì)劃與控制的關(guān)系項(xiàng)目管理知識(shí)體系項(xiàng)目經(jīng)理的知識(shí)結(jié)構(gòu)項(xiàng)目管理九大知識(shí)領(lǐng)域:1)集成管理;2)范圍管理;3)時(shí)間管理;4)成本管理;5)質(zhì)量管理;6)人資管理;7)溝通管理;8)采購(gòu)管理;9)風(fēng)險(xiǎn)管理?!裎鍌€(gè)管理階段:1)啟動(dòng)階段;2)計(jì)劃階段;3)實(shí)施階段;4)控制階段;5)收尾階段;第二部分項(xiàng)目集成管理n項(xiàng)目控制基本原理n項(xiàng)目管理的宏觀視角n集成管理的基本概念n框架式橫觀縱覽——項(xiàng)目啟動(dòng)階段——項(xiàng)目計(jì)劃階段——項(xiàng)目實(shí)施階段——項(xiàng)目控制階段——項(xiàng)目收尾階段n滾動(dòng)式循序漸進(jìn)n計(jì)劃的滾動(dòng)完善模

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小組成員集體討論,從講師提供的示范案例中挑選合適的項(xiàng)目案例,或者選擇一個(gè)小組組員正在/曾經(jīng)經(jīng)歷的工程項(xiàng)目作為示范項(xiàng)目案例,在學(xué)習(xí)過(guò)程中使用該案例來(lái)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。單元一 工程項(xiàng)目管理概述 1.1什么是項(xiàng)目管理1.1.1:中國(guó)管理界3M演義1.12:項(xiàng)目管理的資質(zhì)門坎1.1.3:項(xiàng)目管理的發(fā)展歷程1.1.4:項(xiàng)目管理在中國(guó)現(xiàn)況1.2項(xiàng)目的基本概念1.2.1:項(xiàng)目的定義及特點(diǎn)1.一次性:2.獨(dú)特性:3.漸進(jìn)性:4.不確定性:1.2.2:項(xiàng)目與運(yùn)營(yíng)有何不同1、工作性質(zhì)的區(qū)別2、工作環(huán)境的區(qū)別3、工作組織的區(qū)別1.2.3:項(xiàng)目的經(jīng)典范例1.2.4:項(xiàng)目的類別劃分1.2.5:項(xiàng)目不同層次的分解1.3項(xiàng)目管

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單元現(xiàn)代項(xiàng)目管理基礎(chǔ)——概論1.1什么是項(xiàng)目?項(xiàng)目和項(xiàng)目管理特點(diǎn)1.2項(xiàng)目的三重約束以及項(xiàng)目成敗的要素1.3項(xiàng)目生命周期和項(xiàng)目干系人1.4案例:某高科技項(xiàng)目的失敗1.5研討:如何衡量項(xiàng)目的成功與失???第二單元如何為企業(yè)挑選合適的項(xiàng)目和項(xiàng)目組合——項(xiàng)目選擇和項(xiàng)目組合管理2.1項(xiàng)目選擇的流程2.2案例:某企業(yè)總經(jīng)理夏總的新財(cái)年項(xiàng)目規(guī)劃煩惱2.3如何從眾多候選項(xiàng)目中挑選合適企業(yè)的項(xiàng)目和項(xiàng)目組合?2.4項(xiàng)目選擇模型/標(biāo)準(zhǔn)介紹2.5動(dòng)手演練:為不同案例選擇恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目2.6項(xiàng)目組合的動(dòng)態(tài)管理2.7項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)和權(quán)力2.8為不同類型的項(xiàng)目挑選合適的項(xiàng)目經(jīng)理第三單元眾口難調(diào),如何管理眾多項(xiàng)目干系人?——干系

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模塊一:卓越項(xiàng)目管理者的人才管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、什么是人才管理2、人才管理與項(xiàng)目人力資源管理的主要區(qū)別,人才管理的基本功能3、人才管理如何幫助企業(yè)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力4、項(xiàng)目管理者如何人才管理技能來(lái)打造一支卓越的團(tuán)隊(duì)5、卓越項(xiàng)目管理者的人才管理實(shí)務(wù)與要求案例分享:華為人才管理的成功之道行動(dòng)學(xué)習(xí)研討:職能經(jīng)理在人才管理中的主要困惑與解決之道模塊二:物色人才----卓越項(xiàng)目管理者的選人之道1、招聘如何更好支撐企業(yè)戰(zhàn)略行動(dòng)學(xué)習(xí)研討:項(xiàng)目經(jīng)理在人才選聘中希望與困惑2、項(xiàng)目管理者在招聘中的責(zé)任及主要工作3、行動(dòng)學(xué)習(xí)研討:影響招聘質(zhì)量的因素分析4、勝任素質(zhì)與崗位用人標(biāo)準(zhǔn)確定#61548;梳理確認(rèn)關(guān)鍵崗位的勝任素質(zhì)

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單元一團(tuán)隊(duì)協(xié)作基礎(chǔ)本單元目的/收益:幫助學(xué)員了解團(tuán)隊(duì)的定義,項(xiàng)目中團(tuán)隊(duì)成員的角色,高效團(tuán)隊(duì)和低效團(tuán)隊(duì)的特征,以及影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作的因素。1.1什么是團(tuán)隊(duì)?1.2視頻:大雁團(tuán)隊(duì)的啟示1.3高效團(tuán)隊(duì)和低效團(tuán)隊(duì)的特征團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙建立信任,擁抱沖突,全力投入,負(fù)責(zé)任,重視集體成績(jī)1.4團(tuán)隊(duì)成員的角色貝爾賓的八種團(tuán)隊(duì)角色項(xiàng)目中的團(tuán)隊(duì)角色1.5團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段形成階段,震蕩階段規(guī)范階段,成熟階段1.6情景案例:某團(tuán)隊(duì)協(xié)作不順利1.7研討:影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作的因素單元二團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理本單元目的/收益:學(xué)習(xí)目標(biāo)管理在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的作用和操作方法和技巧,實(shí)際動(dòng)手演練如何設(shè)定和規(guī)劃團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)以及細(xì)分到團(tuán)隊(duì)成員2.1什么是目

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