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嚴(yán)昫老師
嚴(yán)昫 教授
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:項(xiàng)目管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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嚴(yán)昫老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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嚴(yán)昫

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嚴(yán)昫

嚴(yán)昫老師的內(nèi)訓(xùn)課程

內(nèi)容大綱過(guò)程控制知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)容、目標(biāo)3天課時(shí)安排介紹項(xiàng)目從“啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾”5大過(guò)程項(xiàng)目理念刷新項(xiàng)目管理技術(shù)應(yīng)用新形勢(shì)、新領(lǐng)域、新理念天上午啟動(dòng)過(guò)程組項(xiàng)目整合管理側(cè)重于闡述項(xiàng)目經(jīng)理在整個(gè)項(xiàng)目管理生命周期內(nèi)的重要整合工作,比如:制定項(xiàng)目章程、制定項(xiàng)目管理計(jì)劃、項(xiàng)目執(zhí)行、項(xiàng)目監(jiān)控與整體變更控制、項(xiàng)目或階段收尾工作。整合工作,能充分發(fā)揮項(xiàng)目經(jīng)理的綜合價(jià)值。啟動(dòng)過(guò)程組計(jì)劃過(guò)程組項(xiàng)目范圍管理需求分析來(lái)制定項(xiàng)目范圍,進(jìn)而做工作分解結(jié)構(gòu)(WBS),以制定項(xiàng)目的范圍基準(zhǔn),并在項(xiàng)目工作中參照范圍基準(zhǔn)來(lái)核實(shí)范圍并控制范圍。天下午計(jì)劃過(guò)程組執(zhí)行過(guò)程組項(xiàng)目時(shí)間管理對(duì)WBS進(jìn)一步分解到活動(dòng)層次,明確活動(dòng)的資

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課程大綱單元一:項(xiàng)目管理基本概念1. 定義項(xiàng)目、大項(xiàng)目(program)、項(xiàng)目管理和項(xiàng)目經(jīng)理。2. 描述項(xiàng)目生命周期3. 列舉項(xiàng)目流程和它們相互之間的關(guān)系4. 描述項(xiàng)目經(jīng)理的角色和職責(zé)5. 陳述項(xiàng)目經(jīng)理的價(jià)值6. 確定優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理的特征7. 描述不同組織結(jié)構(gòu)之間的差別8. 描述項(xiàng)目計(jì)劃的作用單元二:?jiǎn)?dòng)流程:整體及干系人管理1. 列出啟動(dòng)流程中包括的工作2. 陳述啟動(dòng)流程的目標(biāo)3. 介紹如何確定和驗(yàn)證項(xiàng)目需求4. 定義需求基準(zhǔn)5. 闡明需求基準(zhǔn)價(jià)值6. 制訂項(xiàng)目定義報(bào)告ü 練習(xí):制定目標(biāo)7. 識(shí)別項(xiàng)目干系人單元三:計(jì)劃流程:整體管理(制定WBS)1. 定義并描述工作細(xì)分結(jié)構(gòu)(WBS)2. 解釋

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