王雷軍 老師
- 所在地區(qū)： 河北 石家莊
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：人力資源 MTP 領(lǐng)導(dǎo)力 情境高爾夫
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講：績效考核和績效面談概述一、什么是績效；績效考核；績效管理；二、績效管理和績效考核的區(qū)別；三、績效考核和績效面談的區(qū)別；第二講：績效考核的程序和步驟一、績效考核之前做的工作：1、上下級共同制定《員工績效考核表》；2、考核者記錄被考核者的績效表現(xiàn)，填寫《關(guān)鍵事件和表現(xiàn)記錄表》；3、績效溝通、輔導(dǎo)和激勵；二、績效考核階段要做的工作：1、被考評者自我打分評價；2、考評者打分評價；3、績效反饋面談；4、績效診斷；5、技能評估；6、確定員工發(fā)展改進(jìn)計劃；第三講：績效面談概述一、何為績效面談？二、績效面談的誤區(qū)；三、績效面談的意義和重要性；四、績效面談對員工的作用；五、績效面談：管理者的核心職責(zé)；第四講
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一、什么是執(zhí)行力1、企業(yè)的核心競爭力取決于什么？2、什么是執(zhí)行？什么是執(zhí)行力？3、執(zhí)行人才的特質(zhì)—智能、性格和技能4、執(zhí)行的要素：原則和結(jié)果二、解開執(zhí)行不力的癥結(jié)1、執(zhí)行不力的癥狀和表現(xiàn)2、管理是盯出來的3、技能是練出來的4、辦法是想出來的5、潛能是逼出來的6、做事沒有借口三、如何執(zhí)行到位1、觀念到位才能執(zhí)行到位2、態(tài)度到位才能執(zhí)行到位3、細(xì)節(jié)到位才能執(zhí)行到位4、責(zé)任到位才能執(zhí)行到位四、執(zhí)行的核心流程1、人員選育流程2、戰(zhàn)略制定流程3、運營實施流程五、如何提升團(tuán)隊執(zhí)行力1、強調(diào)結(jié)果致勝的觀念2、如何提高執(zhí)行水平3、提升領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力4、提升中層的執(zhí)行力5、提升員工的執(zhí)行力六、構(gòu)建執(zhí)行力文化1、什
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講管理者的自我認(rèn)知一、管理的深度認(rèn)知1、管理就是以滿足客戶需求為導(dǎo)向，他人或同他人一起，有效地運用各種資源，運用適當(dāng)?shù)墓芾矸椒ǎ_(dá)成組織目標(biāo)的各項活動。管理體現(xiàn)了哪五個方面？2、管理者的由來？你如何才能走向管理崗位？3、管理者現(xiàn)狀調(diào)查與分析管理者遇到的困惑與問題4、管理者在企業(yè)中的位置與作用承上啟下承前啟后承點起面二、管理者的任務(wù)矩陣1、管理自己2、管理團(tuán)隊3、管理工作4、管理戰(zhàn)略三、管理者的基本職責(zé)1、目標(biāo)與計劃2、溝通與激勵3、考核與評估4、輔導(dǎo)與提升四、管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格管理者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格九宮格五、管理者的性格認(rèn)知性格對于管理方式的影響了解不同性格的表現(xiàn)，采用不同的管理方法第二講管理者角色認(rèn)知
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（一）走進(jìn)績效改進(jìn)績效改進(jìn)四個字看起來很簡單，它是績效管理的一部分，還是幫助組織消除績效差距，實現(xiàn)整體業(yè)績提升的一套方法？那么到底什么是績效改進(jìn)，它是怎么來的，又如何實施開展， 它的價值和不同之處在哪里？1、什么是績效改進(jìn)？2、績效改進(jìn)對管理者的啟發(fā)3、績效改進(jìn)的三個關(guān)鍵詞4、績效改進(jìn)在管理工作中的基礎(chǔ)5、應(yīng)用績效改進(jìn)實踐案例分析（二）績效改進(jìn)的基礎(chǔ)績效改進(jìn)的方法已經(jīng)有了近半個世紀(jì)的發(fā)展，成功幫助全球上千家企業(yè)實現(xiàn)了績效改進(jìn)，它的理論基礎(chǔ)是什么？我們在經(jīng)營管理工作中可能遇到什么樣的挑戰(zhàn)？如何去實現(xiàn)績效改進(jìn)？1、吉爾伯特的行為工程模型(BEM)2、績效改進(jìn)撬動管理結(jié)果的杠桿（三）績效改進(jìn)的模型
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講管理者的自我認(rèn)知一、管理者現(xiàn)狀調(diào)查與分析喜歡抓具體的業(yè)務(wù)，依靠管理者個人的努力完成任務(wù)目標(biāo)事無巨細(xì)，不善于授權(quán)雖有工作目標(biāo)，但缺乏對于目標(biāo)的控制和結(jié)果的達(dá)成管理者不善于做計劃承擔(dān)了救火隊長的職責(zé)沒有建立起有效的工作團(tuán)隊二、管理者的目前的困惑上級不信任下級不擁護(hù)同級不配合三、管理者的任務(wù)矩陣管理自己管理團(tuán)隊管理工作管理戰(zhàn)略四、管理者的基本職責(zé)目標(biāo)與任務(wù)溝通與激勵輔導(dǎo)與提升績效與考核培訓(xùn)與發(fā)展五、管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格九宮格管理者的四種管理方式六、管理者的性格認(rèn)知管理者性格測評第二講管理者的角色認(rèn)知與定位一、作為下屬的管理者角色認(rèn)知1、案例分析：管理者角色錯位的表現(xiàn)民意代表同情者位置錯位我只代
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篇：管理者的自我認(rèn)知一、管理的真正內(nèi)涵二、管理者現(xiàn)狀調(diào)查與分析三、管理者的基本職責(zé)目標(biāo)與計劃溝通與激勵考核與評估輔導(dǎo)與提升四、管理者的任務(wù)矩陣管理自己管理團(tuán)隊管理工作管理戰(zhàn)略五、管理者領(lǐng)導(dǎo)與管理風(fēng)格六、管理者性格認(rèn)知與解析第二篇：管理者的角色認(rèn)知與定位一、管理者在企業(yè)中的位置承上啟下承前啟后承點起面二、作為下屬的管理者角色認(rèn)知1、案例分析：管理者角色錯位的表現(xiàn)民意代表同情者位置錯位我只代表個人意見2、管理者的角色定位職務(wù)代理人執(zhí)行者問題解決者3、如何做好上司的輔助者三、作為同級的管理者角色認(rèn)知1、案例分析：管理者角色錯位的表現(xiàn)2、管理者的角色定位3、內(nèi)部客戶的原則與要點4、如何做好同級的協(xié)調(diào)者