邢立爽 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 佛山
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：5P引導式管理 問題分析與解決 高績效團隊 創(chuàng)新思維 TTT
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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邢立爽老師的內(nèi)訓課程
【演】引人入勝的公眾演說技術(shù)課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代，呈現(xiàn)出VUCA特征，各行各業(yè)都在悄然發(fā)生變化。各類企業(yè)大學如雨后春筍般成立，均在積極探尋內(nèi)部人才培育之路。內(nèi)部培訓師的培養(yǎng)，已經(jīng)成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分?？墒窃趦?nèi)部培訓師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于人力部和內(nèi)訓師而言，核心的問題其實不僅是如何吸引學員的注意，如何設(shè)計好課程，如何講授得更加精彩，而是如何讓領(lǐng)導看到真正的價值，讓各部門領(lǐng)導愿意放員工來參加培訓，讓公司領(lǐng)導愿意給內(nèi)訓師更多實戰(zhàn)的授課機會。因此，我們需要將培訓師的技能，和生產(chǎn)、業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，
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5P引導式管理（促動式管理）課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代，呈現(xiàn)出VUCA特征，各行各業(yè)都在悄然發(fā)生變化。“引導”(Facilitate)字面上的意義是「讓事情變得容易」，在中國有其它的翻譯，如促進、催化、促動等。它是一門鼓勵所有相關(guān)人員參與、擁有感與創(chuàng)意的方式，是透過流程引領(lǐng)他人達成共同目標的管理藝術(shù)。引導技術(shù)(Facilitation)被稱作是21世紀每一位團隊管理者都必須學習和掌握的技能，近幾年在美國被各大學和各大管理培訓機構(gòu)作為領(lǐng)導力培訓的主要課程。而一位引導型的管理者能夠引發(fā)大家把所有與主題相關(guān)的想法都放在桌面上，并創(chuàng)造一個互動的環(huán)境，促使大家
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舒心服務(wù)、到位營銷—電話服務(wù)營銷綜合技能提升課程背景：電話服務(wù)營銷作為一線服務(wù)營銷的重要渠道之一，其在產(chǎn)品營銷、客戶關(guān)系維系、客戶挽留等方面起著舉足輕重的作用?；ヂ?lián)網(wǎng)時代的沖擊，使得部分客戶對于低效型、騷擾型的電話營銷“煩”不勝“煩”。如何快速提升員工電話服務(wù)營銷技能，實現(xiàn)工作效率的有效提升成為關(guān)鍵。課程緊密結(jié)合當前的4G終端、流量、業(yè)務(wù)、挽留等，按照電話外呼營銷的流程、方法和話術(shù)對電話服務(wù)營銷人員展開全面訓練，融入大量的錄音分享和話術(shù)訓練，旨在提升電話服務(wù)營銷人員的電話營銷實戰(zhàn)能力。課程收益：▲ 在客戶滿意的前提下成功進行電話營銷；▲對常見客戶購買心理進行分
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編.工作場景式課程開發(fā)課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代，呈現(xiàn)出VUCA特征，各行各業(yè)都在悄然發(fā)生變化。各類企業(yè)大學如雨后春筍般成立，均在積極探尋內(nèi)部人才培育之路。內(nèi)部培訓師的培養(yǎng)，已經(jīng)成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分。然而在實際操作中，往往存在一個錯誤的理解就是，培訓就是將心里想的說出來，不需要那么多技巧，結(jié)果課是講了，但很多內(nèi)容沒有進入到學員心里，沒有形成落實，沒達到培訓效果。內(nèi)部培訓師最懂自己的企業(yè)、業(yè)務(wù)和員工。作為企業(yè)內(nèi)的技術(shù)骨干和管理中堅力量，如果能把自己的知識經(jīng)驗積累通過培訓傳遞給員工，如果能把公司的文化與精神通過培訓
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【導】互動式授課技術(shù)課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代，呈現(xiàn)出VUCA特征，各行各業(yè)都在悄然發(fā)生變化。各類企業(yè)大學如雨后春筍般成立，均在積極探尋內(nèi)部人才培育之路。內(nèi)部培訓師的培養(yǎng)，已經(jīng)成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分。然而在實際操作中，往往存在一個錯誤的理解就是，培訓就是將心里想的說出來，不需要那么多技巧，結(jié)果課是講了，但很多內(nèi)容沒有進入到學員心里，沒有形成落實，沒達到培訓效果。內(nèi)部培訓師最懂自己的企業(yè)、業(yè)務(wù)和員工。作為企業(yè)內(nèi)的技術(shù)骨干和管理中堅力量，如果能把自己的知識經(jīng)驗積累通過培訓傳遞給員工，如果能把公司的文化與精神通過培訓傳
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【思】問題分析與解決課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代，人與人之間核心的差距來源于思維的不同。無論你是企業(yè)管理人員還是一般員工，無論你在組織中擔任什么職務(wù)，想出色地完成工作，總會遇到形形色色的問題。問題分析與解決，已是置身職場不可或缺的的核心技術(shù)之一。如何發(fā)現(xiàn)問題的本源，打破思維的慣性，如何系統(tǒng)的分析問題，有效的解決問題，是每一位想提高工作效率，管理好團隊和自身工作的職場精英必備的技能。課程目標：▲ 熟練掌握問題分析與解決七步法，可以獨立思考分析問題；▲掌握分析問題四大利器；▲掌握三大問題分類的方法以及配套的解決方案；▲掌握利用情景分析制定腳本，選擇替