楊斌老師的內訓課程
《高效執(zhí)行力的提升路徑及方法》課程方案課程背景時代進步與社會發(fā)展在為企業(yè)帶來市場和業(yè)務機遇的同時,也帶來不確定與復雜性的挑戰(zhàn)。拒絕空談執(zhí)行!秉持以結果為導向的理念,對執(zhí)行力最直接的理解就是,把目標變成結果的能力,就是完成任務的能力。本課程結合行業(yè)和企業(yè)的業(yè)務規(guī)律及特點,基于科學管理的理論及方法,探索一條快速提升組織與個人執(zhí)行力的正確路徑及務實方法。目標收益認識組織業(yè)務的績效本質與活動規(guī)律,理解項目化管理核心觀點及系統(tǒng)方法論培養(yǎng)結果導向與過程方法、集約與精益、約束與平衡、基準與控制等科學理性的管理思維掌握并運用目標管理、計劃管理、風險管理、執(zhí)行監(jiān)控、工作改善等管理方法和工具建立并強化“以結果為導
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項目治理:企業(yè)級項目化運營管理【12天】 關鍵問題討論為什么企業(yè)運營需要導入項目化管理?如何建立組織級項目化運營管理體系?什么是項目化管理項目與項目化項目與項目群(集)、項目組合項目化管理目標與企業(yè)績效管理企業(yè)組織項目化運營思想與實踐發(fā)展項目化管理產生的背景管理者素質能力發(fā)展模型組織執(zhí)行力的終極挑戰(zhàn)職能-矩陣模式的變革要求項目管理專業(yè)的發(fā)展項目化運營組織項目化組織的核心特征:嵌入項目化程度與管理的復雜性企業(yè)組織類型與運營管理分析企業(yè)項目化運營管理的導入企業(yè)運營績效的問題與癥結突破管理困境的有效途徑項目化運營與企業(yè)文化的融入企業(yè)項目管理辦公室PMOPMO
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項目管理成熟度:組織與人【23天】 項目作為促進組織業(yè)務增長、管理變革的動作舉措,具有兩類相互交融、相互支撐的功能屬性:既是組織運營的基本載體,也是組織運營的服務對象。因此,“項目”與“組織”無論在決策、執(zhí)行、管理的各個方面都是無法僅僅通過獨立的努力就能實現(xiàn)相應的預期的。并且,組織中的項目從來都不是鼓勵地存在的。任何一個項目都會受到來自組織的現(xiàn)實環(huán)境、治理機制、制度流程,以及組織文化等方面的直接影響,也有可能會與其他的項目或非項目工作形成聯(lián)接而構成更為復雜的項目集、項目組合。本研討課程,正是我們在面對復雜、并且還會隨著組織發(fā)展而變得日益復雜和不確定的項目“生態(tài)環(huán)境”
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《項目管理實務》標準課程項目管理作為二十世紀科學管理領域的偉大成就,本質上已經不再屬于一門專業(yè),或一個學科。在世界范圍內,經過人類活動各方面的深入應用和不斷完善,項目管理已發(fā)展成為整合了當今各種先進、科學的管理理論、管理工具與方法、管理流派與體系的集大成;它更是源于無數(shù)或成功,或失敗的項目實踐而形成的豐富、完整、且自成體系的最佳實踐的總結。項目管理之所以有這樣的影響力,正是因為它所具有的系統(tǒng)性、開放性、實踐性的典型特征,正是因為它能夠切實指導工作實踐,幫助組織與個人綜合運用系統(tǒng)化的工具、方法,實現(xiàn)工作的預定目標。事實上,我們強調項目管理,既要著眼于當前現(xiàn)場項目中具體的、關鍵的、緊迫的問題,更要
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《項目經理領導力》(軟技能提升)標準課程項目經理作為“弱勢”管理者,其職能不同于傳統(tǒng)的職能經理。項目經理往往需要在沒有充分人權、財權的情況下,要對項目的成敗負責,所以一般意義上的管理技能往往不能滿足項目管理的需要。在項目經理的職業(yè)素質中,需要更多的經營與服務意識、團隊技能,以及更加靈活的溝通技巧、更強的對組織與個人的影響力。項目經理使項目取得成功的能力,與經營者使企業(yè)獲得生存的能力更為接近,這些素質與技巧可以使得項目能夠獲得更多的資源,使得管理更為高效。項目經理必須清楚地了解,項目過程是變化的,項目環(huán)境是復雜的;專業(yè)能力可以幫助我們應對項目管理中的一般性問題,而以溝通能力為基礎的軟技能,包括影