方均 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：生產(chǎn)采購 生產(chǎn)管理
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1.精益生產(chǎn)系統(tǒng)簡(jiǎn)介①精益思維和精益生產(chǎn)系統(tǒng)②制造系統(tǒng)演化史與要點(diǎn)③市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)及全球化要求④什么是精益生產(chǎn)五個(gè)原則⑤精益思想的要點(diǎn)⑥構(gòu)筑精益企業(yè)之屋2.問題發(fā)掘與消除浪費(fèi)技巧 ①何謂問題與問題意識(shí) ②現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生問題的三要素 ③描述問題的“工具包”④如何培養(yǎng)和強(qiáng)化問題意識(shí)⑤解決生產(chǎn)人員問題的有效方法⑥解決生產(chǎn)浪費(fèi)（MUDA）的科學(xué)工具3.工作改善（KAIZEN）與PDCA循環(huán) ①KAIZEN哲學(xué)的關(guān)注要點(diǎn)②KAIZEN的五個(gè)基本要素 ③“三現(xiàn)主義”和5W的技巧④遵循KAIZEN五條“黃金”法則⑤工作改善之PDCA 與SPDCA循環(huán)運(yùn)用4.工作中的防錯(cuò)(POKAYOKE)技巧與方法①防錯(cuò)法概述與定義
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單元：工作的意義1.工作是生活的一部分 2.工作場(chǎng)所是表現(xiàn)自己能力的好的地方3.工作能展現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值與尊嚴(yán)第二單元：工作的特性1.工作是環(huán)環(huán)相扣的 2.工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)3.有付出才會(huì)有所得 4.要如何收獲，就要如何耕耘第三單元：?jiǎn)T工在企業(yè)中的角色1.員工是企業(yè)中重要的資產(chǎn) 2.員工的水準(zhǔn)代表企業(yè)的水準(zhǔn)3.企業(yè)的永續(xù)經(jīng)營決定于現(xiàn)在員工的努力程度 4.共同創(chuàng)造業(yè)績，共同享受利益第四單元: 工作中的人際關(guān)系1.遵守團(tuán)隊(duì)規(guī)律的生活 2.達(dá)成工作的要求3.完成工作也協(xié)助別人 4.尊重他人，也尊重自己5.共好原則第五單元: 工作中的自我要求1.自我分析2.確實(shí)執(zhí)行3.顧客至上4.成本控制5.經(jīng)常帶著
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一、人力資源管理的新思維1.如何建立優(yōu)質(zhì)的組織環(huán)境2.經(jīng)營環(huán)境改變對(duì)人力資源管理的沖擊3.傳統(tǒng)性、策略性人力資源管理的內(nèi)容4.人力資源管理的轉(zhuǎn)型與重新定位5.人力資源管理的分工趨勢(shì)二、識(shí)才、選才的技巧 1.人員甄選的程序與要領(lǐng)2.求職人員的個(gè)人資料3.出缺職位的資格要求4.能力的廣度與能力的深度5.人才潛在的特質(zhì)與用人準(zhǔn)則6.如何選用幫助企業(yè)成功的人三、員工培訓(xùn)與發(fā)展的技巧1.績效考核與員工發(fā)展的整合2.能力與意愿高低決定績效優(yōu)劣3.員工能力的評(píng)估、員工潛力的預(yù)測(cè)4.教育訓(xùn)練的實(shí)施方法5.能力與潛力決定員工發(fā)展目標(biāo)6.員工發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃7.多管齊下的員工發(fā)展四、留人、用人與激勵(lì)的技巧1.留
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一、生產(chǎn)主管的使命與職責(zé)1.企業(yè)的管理層次 2.生產(chǎn)主管的地位 3.生產(chǎn)主管的使命 4.生產(chǎn)主管的職責(zé)5.生產(chǎn)主管的重要作用 6.生產(chǎn)主管新時(shí)期的管理挑戰(zhàn)二、生產(chǎn)主管如何提高領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力1.領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 2.生產(chǎn)主管的角色認(rèn)知3.生產(chǎn)主管的權(quán)利和影響力 4.生產(chǎn)主管如何用人5.生產(chǎn)主管如何創(chuàng)新 6.生產(chǎn)主管的激勵(lì)技巧7.生產(chǎn)主管的人際溝通技巧三、生產(chǎn)主管實(shí)務(wù)1.生產(chǎn)制造基本概念 2.生產(chǎn)計(jì)劃與進(jìn)度控制3.現(xiàn)場(chǎng)物料管理 4.庫存管理基本概念5.生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)與管理 6.產(chǎn)品質(zhì)量管理控制7.工業(yè)安全管理四、生產(chǎn)主管必備的知識(shí)體系1.精益六西格瑪 2.20/80法則3.QC七大手法 4.PDCA循
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一、管理干部在公司組織中的立場(chǎng)1.某一單位工作體的領(lǐng)袖2.他并不是真正的資方，也不代表資方3.他是勞方的角色，但并不代表勞方4.他是工作體、經(jīng)營者、平行主管的橋梁二、管理干部之職能1.他不是指揮事物的行為2.他不是緊迫盯人的動(dòng)作3.他不是發(fā)號(hào)施令的聲音4.他是開發(fā)人才，訓(xùn)練人才5.他是創(chuàng)新人才、留下人才、養(yǎng)成人才6.管理干部之六大職能三、何謂管理1.管理的目的2.管理的對(duì)象四、管理的層面1.工作的改善——打破現(xiàn)狀2.工作的管理——達(dá)成組織目標(biāo)3.部屬的培育——啟發(fā)并培育部屬4.人際的和諧——引發(fā)部屬的工作意愿5.團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作——上下一心，同舟共濟(jì)五、管理干部必備的條件1.工作的知識(shí)2.職責(zé)的知識(shí)
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【關(guān)于教練】教練技術(shù)的核心是:1、從人出發(fā)去思考解決企業(yè)中遇到的各種問題并更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。2、引發(fā)員工以積極、負(fù)責(zé)、思考、創(chuàng)造的心態(tài)投入工作，更透過一套非常實(shí)用而有效的教練技巧，讓合適的人、用積極的心態(tài)、采取正確的方式、做正確的事情、獲取創(chuàng)造性的結(jié)果。3、有效的達(dá)到增加利潤、改善效益、提升業(yè)績之目的。4、隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教練技術(shù)已成為領(lǐng)導(dǎo)者必備的技能。5、就如杰克.韋爾奇說:“偉大的CEO是偉大的教練”?！菊n程主題】【承諾、選擇、信任、目標(biāo)】、【成功、信念、態(tài)度、合作】【責(zé)任、團(tuán)隊(duì)、細(xì)節(jié)、感恩】、【學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、行動(dòng)、堅(jiān)持】★研討內(nèi)容（十大模塊課程）一、 關(guān)于教練型領(lǐng)導(dǎo)力 影響他人，讓他