方均 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：生產(chǎn)采購 生產(chǎn)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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方均老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《生產(chǎn)品質(zhì)管理技巧操作班》[pic] 主講專家：方 均 老師 （國內(nèi)組織人事管理、現(xiàn)場績效實戰(zhàn)管理專家）課程目的： 讓品質(zhì)管理提升，競爭力得以強(qiáng)化——產(chǎn)品質(zhì)量問題不斷，加大企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品成本。 我們將通過此課程，分析/解決企業(yè)現(xiàn)存的品質(zhì)難點，給學(xué)員以方法解決企業(yè)品質(zhì)管 理中的疑難雜癥！讓《生產(chǎn)品質(zhì)管理操作班》這門課程來幫助您： 獲得解決問題的方法， 以專業(yè)的知識幫助您打開思維的局限， 看到更多外面的風(fēng)景，獲得更多的啟發(fā)！
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《如何成為出色的生產(chǎn)主管》課程目標(biāo)幫助生產(chǎn)主管快速進(jìn)入生產(chǎn)管理角色,熟練掌握生產(chǎn)現(xiàn)場管理急需的管理技巧與方法，從而為改善現(xiàn)場六大業(yè)務(wù)品質(zhì)、成本、交期、效率、安全、士氣奠定良好的管理基礎(chǔ)，為企業(yè)的快速發(fā)展提供有力的管理保障。課程時數(shù)：2天課程大綱 一、生產(chǎn)主管的使命與職責(zé) 1.企業(yè)的管理層次 2.生產(chǎn)主管的地位 3.生產(chǎn)主管的使命 4.生產(chǎn)主管的職責(zé) 5.生產(chǎn)主管的重要作用 6.生產(chǎn)主管新時期的管理挑戰(zhàn) 二、生產(chǎn)
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《如何成為杰出、稱職的管理干部》課程目標(biāo)主管的管理職能是整合關(guān)鍵性因素并打造一個良好的工作團(tuán)隊；如何讓主管發(fā)揮其角色功能，在工作培育部屬并加強(qiáng)日常管理(plan-do-see)的管理技巧，是企業(yè)首重之議題。本課程針對部屬培育與實踐管理執(zhí)行力及日常管理之流程改造做深入剖析，以提升有組織彈性的因應(yīng)能力。培訓(xùn)方式課程講授、研討、案例分析、管理游戲、角色扮演。培訓(xùn)時數(shù) 2天課程大綱 一、管理干部在公司組織中的立場 1.某一單位工作體的領(lǐng)袖 2.他并不是真正的資方，也不代表資方 3.他是勞方的角色，但并不代表勞方 4.他是工作體、
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《如何從技術(shù)型人才走向管理型人才》 主講專家：方 均 老師 （國內(nèi)組織人事管理、現(xiàn)場績效實戰(zhàn)管理專家） 從一名只對技術(shù)負(fù)責(zé)的技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ鞒特?fù)責(zé)的項目主管和對某一專業(yè)領(lǐng)域負(fù)責(zé)的主管，在這個轉(zhuǎn)變的過程中，技術(shù)人員要實現(xiàn)哪些蛻變、要掌握哪些管理技能、如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力如何建立系統(tǒng)的管理知識體系，如何確立正確的管理角色定位，掌握管理者必備的技能，學(xué)習(xí)如何提升影響力，如何識別和管理、激勵不同類型的下屬，如何更為有效的完成任務(wù)，掌握高效的溝通技巧，如何開展團(tuán)隊建設(shè)和管理培訓(xùn)收益 1.
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《企業(yè)員工應(yīng)有的工作觀念與態(tài)度》 態(tài)度與觀念決定一個人的行為，從而決定了團(tuán)隊或組織的結(jié)果，良好的管理不是要把事情做對，而是永遠(yuǎn)做對的事情。培訓(xùn)方式 課程講授、研討、案例分析、管理游戲、角色扮演。培訓(xùn)時數(shù) 2天課程內(nèi)容 第一單元：工作的意義 1.工作是生活的一部分 2.工作場所是表現(xiàn)自己能力的最好的地方 3.工作能展現(xiàn)一個人的價值與尊嚴(yán) 第二單元：工作的特性 1.工作是環(huán)環(huán)相扣的 2.工作是一個團(tuán)隊的行動 3.有付出才會有所得
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《人力資源管理精修班》課程對象： HR總監(jiān)，HR經(jīng)理、主管及HR所有人員，企業(yè)各部門主管、經(jīng)理等中高層管理干部及相關(guān)人員課程內(nèi)容：2天課程內(nèi)容 一、人力資源管理的新思維 1.如何建立優(yōu)質(zhì)的組織環(huán)境 2.經(jīng)營環(huán)境改變對人力資源管理的沖擊 3.傳統(tǒng)性、策略性人力資源管理的內(nèi)容 4.人力資源管理的轉(zhuǎn)型與重新定位 5.人力資源管理的分工趨勢 二、識才、選才的技巧 1.人員甄選的程序與要領(lǐng) 2.求職人員的個人資料 3.出缺職位的資格要求 4.能力的廣度與能力的深度