《企業(yè)文化理念共創(chuàng)工作坊》主講：李沛賢老師【課程背景】在當前高度競爭和快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)要想在市場中立足，必須深刻理解并踐行企業(yè)文化和價值觀。企業(yè)的一切活動都應(yīng)以企業(yè)文化為出發(fā)點和落腳點，通過不斷優(yōu)化服務(wù)流程、提升產(chǎn)品質(zhì)量、創(chuàng)新服務(wù)方式，實現(xiàn)企業(yè)的成長。本工作坊旨在通過深入剖析企業(yè)文化理念的定義、核心價值和實施意義，結(jié)合正面和負面案例的分享與討論，引導參與者深入理解并踐行企業(yè)文化。通過小組討論和現(xiàn)場萃取的方式，激發(fā)參與者的創(chuàng)新思維，共同設(shè)計出符合企業(yè)實際情況的行為準則和具體措施。最終，通過制定行動計劃并持續(xù)跟進評估，確保企業(yè)能夠真正將企業(yè)文化的理念融入到日常經(jīng)營活動中，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和客

 李沛賢查看詳情

《實戰(zhàn)式績效管理工作坊》主講：李沛賢老師【課程背景】隨著全球化和數(shù)字化浪潮的加速推進，企業(yè)面臨前所未有的競爭壓力。在這樣的商業(yè)環(huán)境中，績效管理成為了企業(yè)持續(xù)競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵要素。績效管理不僅關(guān)系到員工個人的職業(yè)成長和發(fā)展，更是連接企業(yè)戰(zhàn)略目標與員工日常工作行為的橋梁。然而，在實際操作中，許多企業(yè)在績效管理上遇到了諸多挑戰(zhàn)。首先，KPI（關(guān)鍵績效指標）的設(shè)定往往模糊不清，無法準確反映企業(yè)戰(zhàn)略目標的要求，導致員工努力方向與企業(yè)期望不一致。其次，績效評價過程中往往存在主觀偏見，缺乏公正性和透明度，容易引發(fā)員工的不滿和抵觸情緒。再者，績效面談技巧不足，往往導致溝通不暢，無法有效激勵員工提升績效。最后，績

 李沛賢查看詳情

《卓越領(lǐng)導者的三力修煉—領(lǐng)導力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力》主講：李沛賢老師【課程背景】在快速變化、競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，領(lǐng)導者的角色已經(jīng)發(fā)生了深刻變革。他們不僅要具備深厚的專業(yè)知識和戰(zhàn)略眼光，還要能夠靈活應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和不確定性。這樣的背景下，單一的領(lǐng)導力已經(jīng)不足以支撐組織的持續(xù)發(fā)展。領(lǐng)導者還需展現(xiàn)出強大的執(zhí)行力和創(chuàng)新力，以確保團隊的高效運作和持續(xù)進步。領(lǐng)導力是領(lǐng)導者的基石，它要求領(lǐng)導者能夠明確組織的目標和愿景，帶領(lǐng)團隊朝著正確的方向前進。同時，領(lǐng)導者還需要具備戰(zhàn)略思維，能夠洞察市場趨勢，制定合適的戰(zhàn)略和計劃。然而，僅有領(lǐng)導力是不夠的。在實施戰(zhàn)略的過程中，領(lǐng)導者還需展現(xiàn)出強大的執(zhí)行力。這要求他們能夠?qū)?zhàn)略

 李沛賢查看詳情

中層管理者角色轉(zhuǎn)變與部屬培育講師：李沛賢【課程背景】越來越多的中國企業(yè)迅速發(fā)展，團隊規(guī)模不斷擴大，很多員工因為工作出色從技術(shù)骨干提拔到了中層管理崗位。從技術(shù)骨干晉升或轉(zhuǎn)崗為中層管理者，是每位優(yōu)秀職場人士職業(yè)生涯發(fā)展的必經(jīng)階段，但是由于管理角色不同，所關(guān)注的角度不同，因此這種轉(zhuǎn)變必然帶來很多困難和挑戰(zhàn)，以前只要把自己的事情做好就可以了，現(xiàn)在不但要做事，更重要的是還要帶團隊識人、用人、培養(yǎng)人、激勵人。這種轉(zhuǎn)變一直困擾著眾多中層管理者。畢竟許多中層管理者并不是學管理出身，因此上任之后還會常常沿襲過去的工作習慣和行為模式，對于管理，他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗和感覺，并沒有真正形成系統(tǒng)的、科學的、實操性的管

 李沛賢查看詳情

轉(zhuǎn)身?—管理角色認知與四項修煉講師：李沛賢【課程背景】從您進入管理者角色的那一刻起，您的價值不再取決與您個人能做出什么成績，而是建立在您所領(lǐng)導的團隊集體創(chuàng)造的業(yè)績上，但是通過別人做好工作與自己親自做好工作是完全不同的兩件事，即使經(jīng)驗豐富的管理者也常常會身不由己地陷入許多導致管理低效的心理盲區(qū)：埋頭于具體事務(wù)，與全局脫節(jié)情不自禁地插手應(yīng)該由下屬完成的任務(wù)陷身于對下屬工作中枝節(jié)問題的處理，失去把握方向的能力到處救火，分身乏術(shù)……課程將提升管理績效的關(guān)鍵點放在管理行為上，因為管理行為具有公開性和衡量性，是我們可以直接觀察到并直接改變的要素。所有的知識、技能與態(tài)度都需要落實到管理行為中來，因此應(yīng)用提升

 李沛賢查看詳情

轉(zhuǎn)型—新經(jīng)理的團隊修煉——從優(yōu)秀技術(shù)骨干走向卓越團隊管理者講師：李沛賢【課程背景】越來越多的中國企業(yè)迅速發(fā)展，團隊規(guī)模不斷擴大，很多員工因為工作出色從技術(shù)骨干提拔到了管理崗位。從技術(shù)骨干、業(yè)績英雄晉升或轉(zhuǎn)崗為管理者，是每位職場人士職業(yè)生涯發(fā)展的必經(jīng)階段，但是由于管理角色不同，所關(guān)注的角度不同，因此這種轉(zhuǎn)變必然帶來很多困難和挑戰(zhàn)，以前只要把自己的事情做好就可以了，現(xiàn)在不但要做事，更重要的是還要管人，帶團隊，這種轉(zhuǎn)變一直困擾著眾多技術(shù)轉(zhuǎn)型的新任管理者。畢竟許多新任管理者并不是學管理出身，因此上任之后還會常常沿襲過去的工作習慣和行為模式，對于管理，他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗和感覺，并沒有真正形成系統(tǒng)的、

 李沛賢查看詳情