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《做事要有章法》跨部門項目協(xié)同主講：云倩老師【課程背景】項目是個需要團隊協(xié)作才能完成的復雜任務，越是復雜項目越是如此；對于事關(guān)組織生存和發(fā)展的戰(zhàn)略級項目，更是需要各個職能打破筒倉壁壘，甚至放棄一些局部和短期利益，以謀求整體和長期收益。如何做到？在現(xiàn)實工作中，組織既有的管理機制對于項目的成功是一種助力，還是一種阻礙？那些現(xiàn)在機制沒有明確的部分，又該如此處理？世界著名作家、大思想家斯賓塞·約翰遜曾經(jīng)說過：“唯一不變的是變化本身”。事先確定的計劃可能受到挑戰(zhàn)，大家公認的職責邊界可能需要改變，資源供需情況可能超出預期……如何依然能夠確保項目成功？俗話說，事是死的、人是活的。如何能把人激活，既能充分發(fā)揮

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《做事要有章法》跨部門項目協(xié)同主講：云倩老師【課程背景】項目是個需要團隊協(xié)作才能完成的復雜任務，越是復雜項目越是如此；對于事關(guān)組織生存和發(fā)展的戰(zhàn)略級項目，更是需要各個職能打破筒倉壁壘，甚至放棄一些局部和短期利益，以謀求整體和長期收益。如何做到？在現(xiàn)實工作中，組織既有的管理機制對于項目的成功是一種助力，還是一種阻礙？那些現(xiàn)在機制沒有明確的部分，又該如此處理？世界著名作家、大思想家斯賓塞·約翰遜曾經(jīng)說過：“唯一不變的是變化本身”。事先確定的計劃可能受到挑戰(zhàn)，大家公認的職責邊界可能需要改變，資源供需情況可能超出預期……如何依然能夠確保項目成功？俗話說，事是死的、人是活的。如何能把人激活，既能充分發(fā)揮

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《戰(zhàn)略落地，體系為王》組織級項目管理體系建設主講：云倩老師【課程背景】在當今競爭激烈的市場環(huán)境中，企業(yè)的成功不再僅僅依賴于單一項目的成功，而是需要整個組織在項目管理上的高效運作與協(xié)同。組織的項目管理的成功與否，不僅取決于項目經(jīng)理及項目團隊的管理能力和努力，更與組織的管理體系、保障機制等管理要素是否以項目為導向來設計和配置密切相關(guān)。因此，引入和組織級項目管理（Organizational Project Management, OPM）的概念變得尤為重要。本課程旨在深入探討如何為項目導向型企業(yè)構(gòu)建一個成功的組織環(huán)境，通過規(guī)劃和設計組織的項目管理流程、組織結(jié)構(gòu)、崗位序列、評價機制、績效體系以及財務

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《一切皆為項目》非項目管理人員的項目管理主講：云倩老師【課程背景】在很多人看來，“項目管理”是產(chǎn)品研發(fā)團隊的職責，與自己無關(guān)，其實這種想法大錯特錯！為什么這么說呢？首先，從定義上看，“項目”指一切“為完成某一獨特產(chǎn)品或服務而進行的臨時性工作”，“臨時性”（指在時間層面有起點和終點）和“獨特性”（指項目產(chǎn)出物不同以往）是“項目”的核心特征。正是由于項目要在有限的時間約束內(nèi)交付預先定義的產(chǎn)出，并且，這個產(chǎn)出還必須具有足夠高的商業(yè)價值，可以認為項目本身就是組織的“投資”，是與組織持續(xù)發(fā)展、保持核心競爭力的必由之路，是組織戰(zhàn)略得以落地實現(xiàn)的基石。其次，由于項目管理具有極強的目標和價值導向、全面風險管理

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《一切皆為項目》非項目管理人員的項目管理主講：云倩老師【課程背景】在很多人看來，“項目管理”是產(chǎn)品研發(fā)團隊的職責，與自己無關(guān)，其實這種想法大錯特錯！為什么這么說呢？首先，從定義上看，“項目”指一切“為完成某一獨特產(chǎn)品或服務而進行的臨時性工作”，“臨時性”（指在時間層面有起點和終點）和“獨特性”（指項目產(chǎn)出物不同以往）是“項目”的核心特征。正是由于項目要在有限的時間約束內(nèi)交付預先定義的產(chǎn)出，并且，這個產(chǎn)出還必須具有足夠高的商業(yè)價值，可以認為項目本身就是組織的“投資”，是與組織持續(xù)發(fā)展、保持核心競爭力的必由之路，是組織戰(zhàn)略得以落地實現(xiàn)的基石。其次，由于項目管理具有極強的目標和價值導向、全面風險管理

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《項目管理全流程》項目全生命周期管理主講：云倩老師【課程背景】企業(yè)需要兩條腿走路，平時運營管理，戰(zhàn)時項目管理。如果不懂項目管理，僅僅憑借過去的“經(jīng)驗”甚至管理層的“直覺”，很可能看到了機會卻抓不住，更有可能因為對風險的忽視和漠視造成重大損失！那么，項目管理和運營管理到底有哪些區(qū)別，如何抓住機會、識別和管理風險呢？其實，是有規(guī)律和套路可循的！本課程將為您系統(tǒng)講解項目管理功法，帶領您演練具體招式，幫助您在做項目的時候能夠做到心中有數(shù)！【課程收益】熟悉掌握項目管理的基本概念、流程、關(guān)鍵點；以一個虛擬項目為綱，進行項目全生命周期演練，打通項目管理的“任督二脈”；系統(tǒng)學習演練項目管理專用工具技術(shù)；通過團

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《如何響應快速變化的世界》敏捷項目管理七步法主講：云倩老師【課程背景】隨著企業(yè)業(yè)務的快速發(fā)展和復雜性的增加，傳統(tǒng)的項目管理方法往往難以滿足企業(yè)對項目快速響應和持續(xù)變化的需求。為了解決這一問題，敏捷方法論（特別是Scrum）被越來越多的企業(yè)所采用。本課程旨在幫助學員全面了解和掌握Scrum敏捷項目管理的核心理念、方法和實踐，提升項目管理能力，以適應企業(yè)發(fā)展的需要。本課程向?qū)W員精準傳達敏捷項目管理方法，重點就敏捷的價值觀、敏捷項目管理的原則、敏捷和傳統(tǒng)做法的區(qū)別、敏捷項目管理的角色與職責、敏捷項目管理的目標及其約束條件、敏捷項目管理的生命周期及其計劃、敏捷項目管理的過程及其輸出給予了清晰的講解?！?

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《如何響應快速變化的世界》敏捷項目管理主講：云倩老師【課程背景】隨著企業(yè)業(yè)務的快速發(fā)展和復雜性的增加，傳統(tǒng)的項目管理方法往往難以滿足企業(yè)對項目快速響應和持續(xù)變化的需求。為了解決這一問題，敏捷方法論（特別是Scrum）被越來越多的企業(yè)所采用。本課程旨在幫助學員全面了解和掌握Scrum敏捷項目管理的核心理念、方法和實踐，提升項目管理能力，以適應企業(yè)發(fā)展的需要。本課程向?qū)W員精準傳達敏捷項目管理方法，重點就敏捷的價值觀、敏捷項目管理的原則、敏捷和傳統(tǒng)做法的區(qū)別、敏捷項目管理的角色與職責、敏捷項目管理的目標及其約束條件、敏捷項目管理的生命周期及其計劃、敏捷項目管理的過程及其輸出給予了清晰的講解。【課程收

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《極簡項目管理》項目管理七步法主講：云倩老師【課程背景】對許多人來說，項目管理太復雜了！你可以問任何一位參加過PMP學習的同事，一提起900多頁的PMBOK，他們會不會頭疼不已？然而，這還只是項目管理大家族中的一員而已……其實，項目管理可以很簡單！如果你只是想學習實用的項目管理核心邏輯和基礎工具，或是想學完了馬上就能使用的話！云老師根據(jù)19年的項目管理專業(yè)培訓與咨詢經(jīng)驗，結(jié)合典型組織的典型痛點及大多數(shù)學員的常見知識盲點，提煉出項目管理中最為核心的七個步驟，幫助您快速掌握項目管理核心方法！【課程收益】快速掌握項目管理的7大核心步驟；厘清項目的概念與管理邊界，建立項目管理思維；樹立項目管理全局觀、

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《極簡項目管理》項目管理七步法主講：云倩老師【課程背景】對許多人來說，項目管理太復雜了！你可以問任何一位參加過PMP學習的同事，一提起900多頁的PMBOK，他們會不會頭疼不已？然而，這還只是項目管理大家族中的一員而已……其實，項目管理可以很簡單！如果你只是想學習實用的項目管理核心邏輯和基礎工具，或是想學完了馬上就能使用的話！云老師根據(jù)19年的項目管理專業(yè)培訓與咨詢經(jīng)驗，結(jié)合典型組織的典型痛點及大多數(shù)學員的常見知識盲點，提煉出項目管理中最為核心的七個步驟，幫助您快速掌握項目管理核心方法！【課程收益】快速掌握項目管理的7大核心步驟；厘清項目的概念與管理邊界，建立項目管理思維；樹立項目管理全局觀、

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《到處滅火，不如絕薪止火》項目化解決問題方法論主講：云倩老師【課程背景】“解決問題”是所有崗位的核心職責，否則，這個崗位就沒有存在的必要了！然而，很多人在面對“問題”的時候，要么視而不見、避重就輕，要么急于解決、追著表象到處跑，像個天天出警的消防隊員，但是火越越滅越多、越撲越大……為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象？最根本的原因，就是事先評估、事中分析、事后總結(jié)。本課程將幫助組織在“全面風險管理”的基礎上，建立解決問題的有效機制，掌握相關(guān)專用工具方法，把“消防隊”變成“常規(guī)部隊”，從而節(jié)約相關(guān)成本、提升工作效率?！菊n程收益】樹立“先驗性問題解決”觀念；掌握全面風險管理思路和方法，形成閉環(huán)管理習慣；掌握解決問

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《從技術(shù)專家轉(zhuǎn)型管理精英》項目經(jīng)理核心能力提升主講：云倩老師【課程背景】在選拔項目經(jīng)理時，多數(shù)組織傾向于在技術(shù)專家團隊中篩選，以為技術(shù)水平高的員工當然可以更好地指導項目組技術(shù)工作，從而使得項目的交付更加順利，殊不知，這是典型的“彼得效應”——組織往往習慣于對在某個等級上稱職的人員進行晉升提拔，這導致雇員最終會被晉升到其不稱職的地位，從而導致效率低下、人心浮動甚至業(yè)務停滯。其實，技術(shù)專家在轉(zhuǎn)崗做管理者時，除了“技術(shù)優(yōu)勢”之外，往往會攜帶著較為明顯的劣勢。比如，他們很難將習以為常的“技術(shù)性語言”轉(zhuǎn)換成業(yè)務場景和“使用者語言”，從而在與客戶溝通時產(chǎn)生諸多困難；再比如，當項目組遇到技術(shù)問題、特別是該專

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文化效能講師：丁成舉課程背景：?企業(yè)文化，一個永遠新鮮的課題，好像我們時刻在談及，但是又感覺說不清它具體是什么?，F(xiàn)在人們找工作的時候會很看重企業(yè)文化，這也證明了它的重要性。那么，什么是企業(yè)文化，又如何理解呢？其實，企業(yè)文化的文字解釋還是很簡單，它囊括了價值觀念、職業(yè)道德、行為準則等等?，F(xiàn)在越來越多的企業(yè)開始注重企業(yè)文化。很多企業(yè)還專門請咨詢公司協(xié)助，只有這樣，才能夠更好的達到目的。越是大型企業(yè)，企業(yè)文化體系越完善，對員工的宣貫和傳遞也越徹底。但是，企業(yè)文化建設和傳遞從來不是容易的事情，想要更好的建設以及傳遞，不僅僅需要知道什么是企業(yè)文化建設，還需要做很多工作。比如，從文化理念的形成，到文化符號

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組織發(fā)展系列課程——基于組織發(fā)展的定責、定崗、定員、定編講師：丁成舉【課程背景】企業(yè)人數(shù)多少往往體現(xiàn)出企業(yè)的人力資源管理狀態(tài)，同樣一件事情，使用人員更多說明不少人員能力消耗在內(nèi)部之中，一個合理的人員崗位設計、在崗人員多少，從另一個側(cè)面解決了人浮于事，忙閑不均的問題，也因此定崗定編課題的研究與學習始終成為國內(nèi)外所有企業(yè)的共性話題。在實踐工作中，企業(yè)進行的定崗定編的設計往往不是一帆風順，多數(shù)企業(yè)定崗定編還是依靠拍腦瓜和經(jīng)驗感覺獲得，缺乏理性方法的提練，缺乏科學的總結(jié)與歸納，崗位設置有時候因人設崗，人員編制隨需隨變化，環(huán)境的變化導致企業(yè)內(nèi)部一團亂麻，外部可借鑒的資料往往少之又少，即便曾經(jīng)有的信息也往

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組織效能提升系列課程——基于戰(zhàn)略的組織與流程優(yōu)化講師：丁成舉【課程背景】組織管理是指通過建立組織結(jié)構(gòu)、優(yōu)化組織流程，實現(xiàn)組織分工與協(xié)作，以有效實現(xiàn)組織目標的過程。企業(yè)在不斷發(fā)展的過程中，需要組織協(xié)同發(fā)展，只有組織有效陪襯、流程不斷優(yōu)化，才能實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標和愿景設想。而組織如何發(fā)展、流程如何優(yōu)化管理，成了大多數(shù)企業(yè)“戰(zhàn)略落地”的第一關(guān)卡。圍繞這個課題，丁老師在常年的組織與流程課題研究與咨詢實踐中，總結(jié)出了一系列方法論和實操工具，以配合企業(yè)進行組織有效陪襯和流程的不斷優(yōu)化，同時也開發(fā)出一套組織管理的培訓課程，以滿足企業(yè)日益增長對組織效能提升的需要。本課程結(jié)合丁老師的咨詢實戰(zhàn)案例和有效方法論，幫

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組織效能提升系列課程——基于戰(zhàn)略的組織發(fā)展與高效協(xié)同講師：丁成舉【課程背景】組織管理是指通過建立組織結(jié)構(gòu)、優(yōu)化組織流程，實現(xiàn)組織分工與協(xié)作，以有效實現(xiàn)組織目標的過程。企業(yè)在不斷發(fā)展的過程中，需要組織協(xié)同發(fā)展，只有組織有效陪襯、流程不斷優(yōu)化，才能實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標和愿景設想。而組織如何發(fā)展、流程如何優(yōu)化管理、人才如何賦能和發(fā)展，成了大多數(shù)企業(yè)“戰(zhàn)略落地”的第一關(guān)卡。而要實現(xiàn)組織組織目標的有效落地，就需要高層管理者在制定企業(yè)戰(zhàn)略和組織、人才陪襯時，通盤考慮、綜合提升。尤其是高層領導的提升，是組織能力提升的關(guān)鍵。圍繞這個課題，丁老師在常年的組織與人才發(fā)展課題研究與咨詢實踐中，總結(jié)出了一系列方法論和實

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企業(yè)高效管理系列課程——五步打造卓越團隊主講：丁成舉【課程背景】當今社會，強調(diào)發(fā)展與協(xié)同，而團隊在諸多事務中發(fā)揮著日益重要的作用。而團隊的組建和領導也日益顯示了他的重要性。一旦組建起團隊，其工作效率比傳統(tǒng)工作組織效率要高得多。隨著市場競爭的日益激烈，現(xiàn)代企業(yè)也更加強調(diào)發(fā)揮團隊精神，建立群體共識，快速響應顧客需求，提升工作效率。那么團隊究竟是什么？在組建團隊的過程中有哪些問題，如何應對？鑄造高績效團隊的方法和原則是什么？如何落實？這些問題正困擾著許多企業(yè)中高層管理者。本課程將能使學習者透徹地理解鑄造一支高績效團隊的原則、方法和技巧，它涵蓋了團隊組織如何構(gòu)建、團隊機制如何完善、團隊成員如何配置、團

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企業(yè)高效管理系列課程——目標與計劃管理主講：丁成舉【課程背景】目標是戰(zhàn)略的載體，是工作的起點，是前進的燈塔。目標管理是最經(jīng)典的管理理論之一，只要涉及到管理，就離不開目標管理，德魯克說：“并不是有了工作才有目標，而是有了目標才能確定每個人的工作?！逼髽I(yè)的使命和任務，必須轉(zhuǎn)化為目標。因此管理者應該通過制定目標對下屬進行管理，當高層管理者確定了組織目標后，必須對其進行有效分解，轉(zhuǎn)變成各部門以及個人的目標，管理者根據(jù)分目標的完成情況對下級進行考核、評價和獎懲。實施目標管理的真正的目的就是促進員工的自我管理，提升企業(yè)持續(xù)不斷的迎接一個個新目標的能力。然而，能真正行之有效對目標執(zhí)行到位的管理企業(yè)非常少，問

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快速達成目標的5步19法講師：丁成舉課程背景：德魯克提出了目標管理體系，這一管理體系影響企業(yè)管理至今。在這個體系框架下，上級與下級共同設定目標，并在年度績效考核時評估目標達成的結(jié)果，基于該結(jié)果決定員工應得的獎勵。管理者的主要任務就是帶領團隊去實現(xiàn)公司所賦予的任務以及實現(xiàn)既定的目標。但是，目標并不會因為我們設定了之后，就會自然發(fā)展。目標也是需要管理的，它需要我們精心地呵護、頻繁地討論和追蹤、讓目標不斷地出現(xiàn)在我們面前，只有這樣，我們才有可能讓團隊最終交付出我們所期望的成果。引導員工積極地參與到目標的設定中來，清晰地界定好團隊彼此的身份，參照的流程，是為最終的結(jié)果能夠得以實現(xiàn)的保障。本課程提出了快

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企業(yè)高效管理系列課程——跨部門溝通與協(xié)作主講：丁成舉【課程背景】▲ 為什么企業(yè)內(nèi)各部門都是為了一個共同的目標，卻經(jīng)常各執(zhí)一詞，互不相讓？▲ 為什么各部門之間經(jīng)常有小部門主義，在溝通協(xié)作上，產(chǎn)生內(nèi)耗？▲ 為什么人們抱著美好的愿望，卻達不到理想的溝通效果？▲ 為什么我們溝通的出發(fā)點是要解決問題，卻引發(fā)出很多壞情緒？▲ 為什么盡管我們表達的很清楚，但對方仍然誤解我們的意思？▲ 為什么我們是用心溝通，對方卻感受不到？▲ 為什么我們會感覺到有些人真的很難溝通？▲ 部門之間該如何有效溝通，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)？▲ 對不同的人，應該如何調(diào)整溝通的方式？如上這些問題，經(jīng)常會困擾我們。而現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和競爭，越來越依靠團隊

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企業(yè)高效管理系列課程——高效會議體系建立及運營主講：丁成舉【課程背景】戰(zhàn)略類會議：關(guān)鍵是分解成需要決議的事項。經(jīng)營性會議：關(guān)鍵是根據(jù)企業(yè)的運營主線梳理出關(guān)鍵決策項，以及此類會議經(jīng)常會遇到的不同部門的沖突問題如何解決。標準化例會：一個企業(yè)的管理體系，要盡可能是時間觸發(fā)，而不是突然事件。每個企業(yè)都有大大小小，不同層級、不同主題的會議。但是現(xiàn)在絕大多數(shù)企業(yè)都沒有建立一套科學的會議管理體系。我們在幫助企業(yè)做流程梳理、設計、優(yōu)化，時常碰到一個難題，就是流程的執(zhí)行被干擾了。被什么干擾了？◆ 被各種臨時會議、各種臨時決策干擾；◆ 被各種效率低下的會議、各種只看中局部利益的決策干擾。◆ 被各種延期再延期的會議

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人力資源管理系列課程——企業(yè)培訓體系建設主講：丁成舉【課程背景】隨著企業(yè)間競爭持續(xù)加劇、人才競爭愈加激烈、企業(yè)核心價值觀無法統(tǒng)一……“引人才不如留人才，留人才不如育人才”，越來越多企業(yè)認識到人才培養(yǎng)的重要性，但僅靠HR部門做應知應會、能力提升的培訓已不能滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需求，為此，眾企業(yè)紛紛開始計劃建立自己的培訓體系和內(nèi)訓師隊伍，甚至越來越多的企業(yè)開始建立自己的企業(yè)大學，而企業(yè)大學的籌開與運營不可能一蹴而就，立竿見影，因為知識是塔尖上的產(chǎn)品，需要投入較多人才、精力和成本，而無形產(chǎn)品價值不易量化，想要實現(xiàn)贏利，是需要企業(yè)扎實深厚的底蘊基礎與長期運營的策略。而優(yōu)秀的企業(yè)更加注重前瞻性地從戰(zhàn)略需求

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組織效能提升系列課程“基于戰(zhàn)略的組織與流程優(yōu)化————模型、方法、工具”講師：丁成舉【課程背景】組織管理是指通過建立組織結(jié)構(gòu)、優(yōu)化組織流程，實現(xiàn)組織分工與協(xié)作，以有效實現(xiàn)組織目標的過程。企業(yè)在不斷發(fā)展的過程中，需要組織協(xié)同發(fā)展，只有組織有效陪襯、流程不斷優(yōu)化，才能實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標和愿景設想。而組織如何發(fā)展、流程如何優(yōu)化管理，成了大多數(shù)企業(yè)“戰(zhàn)略落地”的第一關(guān)卡。圍繞這個課題，丁老師在常年的組織與流程課題研究與咨詢實踐中，總結(jié)出了一系列方法論和實操工具，以配合企業(yè)進行組織有效陪襯和流程的不斷優(yōu)化，同時也開發(fā)出一套組織管理的培訓課程，以滿足企業(yè)日益增長對組織效能提升的需要。本課程結(jié)合丁老師的咨詢

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人力資源管理系列課程——基于戰(zhàn)略的薪酬體系建設主講：丁成舉【課程背景】當今企業(yè)競爭日益激烈、市場環(huán)境不斷惡化，以及近年來勞動用工法律制度的不斷完善，勞動者維權(quán)意識不斷增長，作為用人單位的企業(yè)在勞動用工領域的法律風險也日益凸顯，導致企業(yè)的運營風險與戰(zhàn)略風險都在不斷持續(xù)升高，給企業(yè)帶來了更加嚴峻的考驗。企業(yè)薪酬體系設計與勞動用工風險控制已經(jīng)是企業(yè)人力資源管理的重要組成部分，它對吸引、保留和激勵人才起著關(guān)鍵性的作用，建立行之有效的人力資源管理已是企業(yè)的核心工作，幫助企業(yè)解決以下困擾： ▲ 用工成本高于同行，員工卻紛紛表示薪資福利低？▲ 如何合理的調(diào)整薪酬，達到企業(yè)與員工雙贏？▲ 人工成本管控與激勵如

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上承戰(zhàn)略，下接績效基于戰(zhàn)略的“5D”績效體系構(gòu)建——模型、方法、工具主講：丁成舉老師【課程背景】績效管理是一個備受爭議的話題，人們對它愛恨交織，放不下，又很難做出效果。一方面人們非常喜歡它。喜歡績效管理的人都認為它是管理者進行高效管理的工具，實施績效管理可以幫助管理者有效規(guī)劃工作目標，幫助下屬成長，讓下屬學會自己負責，進而可以解放管理者的時間，讓管理者可以做自己應該做的事情，比如工作規(guī)劃、目標制定、員工培養(yǎng)等。因此，很多企業(yè)老板費盡心思地想引進績效管理系統(tǒng)，幾乎所有的企業(yè)都正在實施或者準備實施績效管理。另一方面，人們又比較抵觸績效管理工作，因為幾乎從來沒有人從中體會到快樂，大家感覺到的都是痛苦

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上承戰(zhàn)略，下接績效——基于戰(zhàn)略的“5D”績效體系構(gòu)建主講：丁成舉【課程背景】績效管理是一個備受爭議的話題，人們對它愛恨交織，放不下，又很難做出效果。一方面人們非常喜歡它。喜歡績效管理的人都認為它是管理者進行高效管理的工具，實施績效管理可以幫助管理者有效規(guī)劃工作目標，幫助下屬成長，讓下屬學會自己負責，進而可以解放管理者的時間，讓管理者可以做自己應該做的事情，比如工作規(guī)劃、目標制定、員工培養(yǎng)等。因此，很多企業(yè)老板費盡心思地想引進績效管理系統(tǒng)，幾乎所有的企業(yè)都正在實施或者準備實施績效管理。另一方面，人們又比較抵觸績效管理工作，因為幾乎從來沒有人從中體會到快樂，大家感覺到的都是痛苦。負責推動績效的人力

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人力資源提升系列課程——基于業(yè)務發(fā)展的人力資源管理講師：丁成舉【課程背景】許多企業(yè)一直認為HR部門是成本部門，是一個停留于“做事”層面的部門，無法與企業(yè)戰(zhàn)略接軌，也無法為業(yè)務提供更多的支持和貢獻，HR部門處于一種尷尬的邊緣地位。在新時代，HR部門需要轉(zhuǎn)變這種與業(yè)務脫軌的局面，從單純的制度管理工作中走出來，根據(jù)戰(zhàn)略實現(xiàn)“有效支持業(yè)務伙伴”的目標，然而他們卻被以下問題所困擾：如何重新定位HR部門的工作方向？如何從戰(zhàn)略角度理解業(yè)務，并介入組織變革實現(xiàn)對業(yè)務的支撐？如何實現(xiàn)HR對業(yè)務流程的接口和支持？如何使HR工作得到公司高層和業(yè)務部門的認可？如何使人力資源工作更加符合業(yè)務發(fā)展？圍繞這個課題，丁老師在

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人力資源管理系列課程——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理主講：丁成舉【課程背景】企業(yè)的競爭說到底就是人才的競爭，而一個企業(yè)的人力資源管理工作成效的好壞，在很大程度上講，重要不是取決于人力資源管理部門及其工作成效，而是取決于直線經(jīng)理在人力資源管理方面的意識和作為。但是直線經(jīng)理往往因績效或工齡得以晉升，所以，當他們面對人力資源管理的問題時，往往不知所措，極易造成部門效率低下，甚至人才流失，影響企業(yè)的整體發(fā)展。我們經(jīng)常遇到一下問題：我們部門缺人，你們怎么還沒招到?。咳肆Y源部怎么選人的，剛來幾天就走了，煩不煩？新來的員工不勝任，人力資源部怎么培訓的？考核是你們?nèi)肆Y源部門的事兒，為啥老要我們張羅！也許每

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健康飲食營養(yǎng)補充預防疾病及康復養(yǎng)生自然療法 主講：高來益|引入國外先進自然治療方案第一人 課程背景 根據(jù)網(wǎng)查，太多人存在各種病情，病情數(shù)據(jù)觸目驚心。例如： 高血壓人數(shù)：3.3 億人； 心臟?。? 億； 糖尿?。?.3 億； 甲狀腺疾?。? 億； 脂肪肝：4 億； 胃食管反流：1.7 億； 過敏性鼻炎：1.5 億； 不孕不育：1 億； 超重和肥胖：5 億； 慢性腎?。?.3 億； 頭痛：3 億； 痛風：1.8 億； 精神疾病：1 億； 陽痿：1.5 億； 風濕?。? 億； 骨質(zhì)疏松：2 億； 關(guān)節(jié)炎：1 億； 腸胃炎：2.3 億； …… 以上只是部分數(shù)據(jù)，病情數(shù)據(jù)有重合。 大多數(shù)人都有病，許多人

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組織級項目管理體系建設——從單項目目標達成走向項目集群成功交付課程背景：中國絕大部分企業(yè)正在經(jīng)歷從“盲目擴充”到“穩(wěn)健發(fā)展”的沖突與矛盾，并面臨著從單項目“偶發(fā)式”成功到多項目“常態(tài)化”成功的機遇與挑戰(zhàn)。企業(yè)若沒有組織級項目管理的統(tǒng)籌規(guī)劃與排兵布陣，那其發(fā)展壯大必然是盲目的、無序的、偶然的，這將既無法抵御外部環(huán)境的惡劣侵襲，也無法實現(xiàn)企業(yè)自身的可持續(xù)發(fā)展。在中國，常見的項目管理失控的問題可總結(jié)為以下五類：1、項目目標與企業(yè)戰(zhàn)略脫節(jié)：項目業(yè)績達成未與企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)形成聯(lián)動關(guān)聯(lián)2、缺少組織級項目管理規(guī)范：各業(yè)務部門項目管理水平參差不齊無法統(tǒng)一3、項目經(jīng)理勝任能力待提升：缺少項目經(jīng)理的績效評價機制與能

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