閆偉 老師
- 所在地區(qū): 河南 鄭州
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:人力資源類 培訓(xùn)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī):
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閆偉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、 企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)體系l 企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)識sup2; 新經(jīng)濟(jì)時代的企業(yè)和企業(yè)培訓(xùn)sup2; 企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展階段及特點sup2; 培訓(xùn)和發(fā)展的循環(huán)sup2; 企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)因素及目標(biāo)sup2; 企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)識l 企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)體系sup2; 企業(yè)培訓(xùn)體系的系統(tǒng)模型sup2; 企業(yè)分層分類的培訓(xùn)開發(fā)sup2; 績效導(dǎo)向的企業(yè)培訓(xùn)體系sup2; 培訓(xùn)流程及工作職責(zé) l 培訓(xùn)管理與培訓(xùn)管理者sup2; 培訓(xùn)管理的目的sup2; 培訓(xùn)管理中的“四大矛盾”sup2; 培訓(xùn)管理的四個層次sup2; 培訓(xùn)管理者的角色定位二、 培訓(xùn)需求調(diào)查與分析l 培訓(xùn)需求調(diào)查與分析概述sup2; 培訓(xùn)需求調(diào)查與分析的三
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一、執(zhí)行力就是競爭力 執(zhí)行為什么難? 執(zhí)行危機(jī)--職業(yè)人價值觀的偏離 中國企業(yè)執(zhí)行難的三大原因 文化原因 制度原因 人員原因 【演練】定位你的角色 執(zhí)行力就是競爭力 結(jié)果與理由 案例:沃爾瑪因執(zhí)行力而成功 二、執(zhí)行力的三個核心流程 執(zhí)行力的核心流程之:人員流程 企業(yè)家常見的“人員流程”上的缺失 優(yōu)秀執(zhí)行人才的八大特質(zhì) 執(zhí)行力的核心流程之:戰(zhàn)略流程 確定企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo) 產(chǎn)品聚焦于明星類 區(qū)域聚焦成為 客戶聚焦優(yōu)質(zhì)為上 確定企業(yè)績效目標(biāo) 績效目標(biāo)設(shè)定的SMART法則 績效目標(biāo)的分解 執(zhí)行人的職責(zé)系統(tǒng)——KPI 執(zhí)行力的核心流程之:運營流程 總裁執(zhí)行的四
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單元 高效團(tuán)隊建設(shè)的五大按鈕 引言.團(tuán)隊的概念1.大雁團(tuán)飛的意義 2.團(tuán)隊的理念3.優(yōu)秀團(tuán)隊的案例比較(職業(yè)規(guī)劃式企業(yè)文化:學(xué)習(xí)、突破、成長、感恩、奉獻(xiàn)…)4.成功團(tuán)隊的目標(biāo)特征(文化領(lǐng)導(dǎo)、凝聚力、個性化活力…) 按鈕一、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)怎么當(dāng) 1.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力 2.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力不等于領(lǐng)導(dǎo)能力 案例討論:馮經(jīng)理做企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的故事 3、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)如何做決策 4、領(lǐng)導(dǎo)識人、用人、育人 按鈕二.團(tuán)隊需要什么規(guī)則? 1.團(tuán)隊的類型和模式設(shè)計 2.企業(yè)和團(tuán)隊的關(guān)系(管理是系統(tǒng)工程,團(tuán)隊也需要經(jīng)營…) 3.現(xiàn)代團(tuán)隊的時代特征(學(xué)習(xí)型、思考型組織、創(chuàng)新、細(xì)節(jié)等) 4.討論:企業(yè)的CIS和團(tuán)隊建設(shè) 6.溝通的方法和技巧(語言、身
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一、人才梯隊建設(shè)的認(rèn)知與準(zhǔn)備 l 人才梯隊建設(shè)的認(rèn)知 sup2; 人才的重要性 sup2; 人才梯隊建設(shè)的重要性 sup2; 人才梯隊建設(shè)的步驟 l 人才盤點 sup2; 人力資源規(guī)劃 sup2; 人力資源需求預(yù)測 sup2; 人力資源供給預(yù)測 二、從勝任力到任職資格 l 勝任力模型構(gòu)建 sup2; 什么是勝任力 sup2; 什么是勝任力模型 sup2; 勝任力建模方法 l 建立人才任職資格體系 sup2; 從勝任力到任職資格 sup2; 任職資格體系的構(gòu)建 三、人才職業(yè)生涯規(guī)劃 l 對員工進(jìn)行分析與定位 sup2; 霍蘭德職業(yè)傾向性測評評估 sup2; 幫助人才確定職業(yè)生涯目標(biāo) sup2;
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一、績效管理中常見問題與解決之道l 績效管理體系的認(rèn)識與探討sup2; 績效管理的可能出現(xiàn)的狀況sup2; 企業(yè)目標(biāo)與績效管理的六步循環(huán)sup2; 如何建立科學(xué)有效的績效管理體系sup2; 績效管理中的矛盾沖突與解決方法l 績效管理實踐中面臨的問題與對策sup2; 績效管理面臨的制度問題及對策sup2; 績效管理面臨的技術(shù)問題及對策sup2; 績效管理面臨的觀念問題及對策sup2; 績效管理面臨的系統(tǒng)問題及對策sup2; 績效管理面臨的認(rèn)識問題及對策l 績效管理中的角色與職責(zé)sup2; 高層管理者在績效管理中的角色與職責(zé)sup2; 中層管理者在績效管理中的角色與職責(zé)sup2; 基層員工在績效管
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一、如何正確理解績效管理l 績效管理體系的認(rèn)識與探討sup2; 為什么員工的表現(xiàn)不盡人意sup2; 績效管理帶給企業(yè)的六大競爭優(yōu)勢sup2; 績效管理的內(nèi)涵sup2; 績效管理與績效考核的主要區(qū)別sup2; 企業(yè)績效管理的六步循環(huán)sup2; 績效管理在人力資源管理體系中地位sup2; 如何建立科學(xué)有效的績效管理體系sup2; 企業(yè)績效管理的作業(yè)程序sup2; 企業(yè)績效管理的工作流程sup2; 績效管理中的矛盾沖突與解決方法l 績效管理實踐中面臨的問題與對策sup2; 績效管理面臨的制度問題及對策sup2; 績效管理面臨的技術(shù)問題及對策sup2; 績效管理面臨的觀念問題及對策sup2; 績效管理