吳丹 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：情商領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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吳丹老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《情商領(lǐng)導(dǎo)力》 主講：吳丹【課程背景】 當(dāng)我們整日把情商掛在嘴邊，當(dāng)企業(yè)越來越關(guān)注員工情緒狀態(tài)，我們是否真正理解何為情商？情商又將如何影響我們的工作和生活？在管理中，真正的領(lǐng)導(dǎo)力，一定不只是權(quán)力在產(chǎn)生影響，更多的是一種情緒管控、人際關(guān)系、人格魅力形成的影響力。如何通過管理者影響力的提升來改變團(tuán)隊中人的行為和績效，將是未來管理工作的重要課題。 但在管理實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，很多管理者會認(rèn)為，員工越來越難管，下屬太個性，任務(wù)執(zhí)行走樣，工作不投入，缺乏熱情，下屬一言不合
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未來領(lǐng)袖—財商、德商、情商修煉培訓(xùn)師——吳 丹課程簡介：中國的經(jīng)濟(jì)處于高速發(fā)展階段，在日益競爭激烈的全球環(huán)境下，中國的企業(yè)需要的是創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型。那么我們需要培養(yǎng)怎樣的人才？在今天的中國需要能夠培養(yǎng)出有思想，有智慧的領(lǐng)袖型人才。本課程以培養(yǎng)未來領(lǐng)袖作為核心思想，深刻剖析領(lǐng)袖型人才的人格特質(zhì)、領(lǐng)袖型人才類型以及如何修煉領(lǐng)袖型人才的方法。同時，重點從領(lǐng)袖型人才中的財商、德商、情商三項重要品質(zhì)進(jìn)行深入分析、探討，以“三商”的角度重點修煉領(lǐng)袖型人才，為培養(yǎng)未來職場精英、商界領(lǐng)袖打下堅實的理論、思想基礎(chǔ)，提供有效的行為指導(dǎo)。課程對象：大學(xué)生、公司職員、管理層等課程目標(biāo)：1、了解領(lǐng)袖型人才特質(zhì)，掌握修煉領(lǐng)袖型
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新時代管理者必備的情商與逆商管理 培訓(xùn)師——吳 丹課程內(nèi)容： 本課程聚焦新時代企業(yè)管理人員特質(zhì)，系統(tǒng)闡述情商與逆商是管理者必備的優(yōu)秀品質(zhì)。課程共十章，從管理者情緒的察覺與利用、人才選拔情商、溝通情商、誠信管理、責(zé)任意識、信任管理等方面全方位提升管理者的EQ指數(shù)，提升管理者領(lǐng)導(dǎo)魅力、溝通技能、員工激勵能力等。從如何面對逆境、如何幫助員工緩解壓力，以及如何進(jìn)行時間管理等方面提升管理者逆商（挫折商）指數(shù)。課程對象：總監(jiān)、經(jīng)理、主管等管理人員課程目標(biāo)： ? 了解情商、逆商對管理者的重要性
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《以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力訓(xùn)練》 主講：吳丹【課程背景】 為什么領(lǐng)導(dǎo)們有再好的想法總得不到貫徹，而員工卻無所事事，無動于衷？ 為什么公司的制度一條條，執(zhí)行不下去；反復(fù)強調(diào)，磨破了嘴皮還是不執(zhí)行？ 為什么公司的計劃定一套，員工口頭上說一套，而行動又一套？ 為什么員工執(zhí)行不到位？遇到問題繞著走，難處理的事就請示？借口一大堆？ 為什么團(tuán)隊的老伙伴激情退化、思想僵化、不愿學(xué)習(xí)，團(tuán)隊沒有激情？ 為什么好的不固化，差的不總結(jié)，遇事總是先講面子，而不講原則？ 為什么很好的
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全員高情商與有效溝通技巧訓(xùn)練 培訓(xùn)師——吳 丹課程內(nèi)容： 本課程聚焦現(xiàn)代企業(yè)員工特質(zhì)，系統(tǒng)闡述高情商與溝通技巧是公司職員必備的優(yōu)秀品質(zhì)。課程共十章，從職員情緒的察覺與利用、人才選拔情商、溝通情商、誠信管理、責(zé)任意識、信任管理等方面全方位提升職員的EQ指數(shù)，提升溝通技能等。闡述員工該如何高效真實地匯報工作，如何聽取不同類型的工作匯報，以及如何管理不同類型員工的情商藝術(shù)。課程對象：全員課程目標(biāo)： ? 提升全員情緒察覺與利用能力、溝通藝術(shù)等 ? 提升全員有效溝通技巧 ?
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全員陽光心態(tài)與壓力管理訓(xùn)練 培訓(xùn)師——吳 丹課程內(nèi)容： 本課程聚焦現(xiàn)代企業(yè)員工特質(zhì)，聚焦現(xiàn)代企業(yè)員工積極陽光心態(tài)塑造與壓力管理問題。課程共十二章，通過運用先賢哲人的金玉良言和工作中的現(xiàn)實案例，論述了不同的心態(tài)是如何決定人生的優(yōu)劣和成??；從壓力認(rèn)知、九型人格與壓力管理、壓力管理的十大方法及步驟闡述壓力管理內(nèi)容。通過該課程的學(xué)習(xí)全面提升員工的情緒與壓力管理能力，塑造員工陽光心態(tài)，樹立員工正確的價值觀，打造員工的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性，從而全面提升員工自我驅(qū)動力，提升績效。課程對象