唐惠玲老師的內(nèi)訓(xùn)課程
前言： 人力資源管理工作的意義 人力資源管理各模塊之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系 企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析 部分規(guī)劃模塊簡(jiǎn)介 1、規(guī)劃的主要內(nèi)容 2、工作說(shuō)明書(shū) 工作說(shuō)明書(shū)的意義 工作說(shuō)明書(shū)的擬定流程 工作說(shuō)明書(shū)樣表 第二部分薪酬模塊簡(jiǎn)介 1、薪酬制度樣表解析 2、不同的薪酬體制說(shuō)明 崗位等級(jí)式工資制 技能工資制 績(jī)效工資制 經(jīng)營(yíng)者年薪制 崗位薪點(diǎn)工資制 綜合工資制 第三部分培訓(xùn)模塊簡(jiǎn)介 1、新員工的考核與同化過(guò)程 部門(mén)經(jīng)理在新員工入職后應(yīng)當(dāng)做的工作 2、如何成為好的培訓(xùn)師 3、企業(yè)員工培訓(xùn)的一些誤區(qū) 4、培訓(xùn)管理的總流程 第四部分招聘模塊解析 1、招聘計(jì)劃的設(shè)計(jì)： 定編、定崗、定員 招聘需求表 招聘達(dá)成時(shí)
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前言： 績(jī)效管理的定義 績(jī)效考核的意義 績(jī)效管理與績(jī)效考核的區(qū)別 企業(yè)績(jī)效考核實(shí)施現(xiàn)狀分析 績(jī)效考核要不要推行 部分 績(jī)效管理流程解析 1、準(zhǔn)備階段 2、考評(píng)階段 3、總結(jié)階段 4、應(yīng)用開(kāi)發(fā)階段 第二部分 績(jī)效考核的前期準(zhǔn)備工作 1、明確績(jī)效管理的對(duì)象 五個(gè)方面對(duì)像 根據(jù)公司的發(fā)展階段定考核對(duì)像 2、正確地選擇績(jī)效考評(píng)方法 從以下三個(gè)方面考慮： 管理成本 工作實(shí)用性 工作適用性 KPI、BSC為例說(shuō)明 3、績(jī)效考評(píng)要素和標(biāo)準(zhǔn)體系 “要素、指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)概念解析 績(jī)效考評(píng)要素分析 績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系案例分析 4、工作流程、工作分工、制度是否完善 這
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前言： 企業(yè)績(jī)效管理與考核現(xiàn)狀分析 績(jī)效管理與考核的概念區(qū)別 績(jī)效考核常見(jiàn)問(wèn)題分析 部分目標(biāo)設(shè)定與管理 1、設(shè)定的步驟與SMART原則 SMART原則解析 目標(biāo)設(shè)定的9個(gè)要素 目標(biāo)設(shè)定后的改變?cè)瓌t 目標(biāo)的分解： 自上而下 時(shí)間 空間 2、目標(biāo)管理中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法 目標(biāo)設(shè)定不能量化 目標(biāo)的達(dá)成時(shí)效要求不清晰 目標(biāo)下達(dá)后的監(jiān)督不到位 目標(biāo)設(shè)定與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略結(jié)合不緊密 第二部分績(jī)效管理流程 1、準(zhǔn)備階段 2、考評(píng)階段 3、總結(jié)階段 4、應(yīng)用開(kāi)發(fā)階段 第三部分績(jī)效考核的前期準(zhǔn)備工作 1、明確績(jī)效管理的對(duì)象 2、正確地選擇績(jī)效考評(píng)方法 管理成本 工作實(shí)用性 工作適用性 3、績(jī)效考評(píng)要素和標(biāo)準(zhǔn)體系
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課程大綱：標(biāo)“”號(hào)的是組織模擬演練、討論、視頻解析、案例解析部分培訓(xùn)體系建設(shè)第二部分培訓(xùn)效果如何評(píng)估第三部分培訓(xùn)評(píng)估如何操作第四部分培訓(xùn)需求如何調(diào)研第五部分培訓(xùn)方法解析第六部分培訓(xùn)管理制度大綱內(nèi)容部分培訓(xùn)體系建設(shè)寶潔案例：招聘看素質(zhì)，培訓(xùn)造人才1、培訓(xùn)管理體系八步法：2、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的定義3、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的主要目的4、培訓(xùn)需求分析的作用5、培訓(xùn)需求分析的實(shí)施程序培訓(xùn)需求調(diào)查表案例解析6、如何撰寫(xiě)員工培訓(xùn)需求分析報(bào)告7、制定培訓(xùn)規(guī)劃的步驟和方法培訓(xùn)規(guī)劃書(shū)案例解析8、年度培訓(xùn)計(jì)劃的構(gòu)成9、培訓(xùn)師的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)10、培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施的控制11、培訓(xùn)實(shí)施階段的工作課前工作培訓(xùn)開(kāi)始的介紹工作培訓(xùn)器材的維護(hù)、保管1
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一、招聘的意義 二、招聘渠道及流程 1、內(nèi)部招募 優(yōu)點(diǎn) 內(nèi)部招募的主要方法 2、外部招募 外部招聘的優(yōu)點(diǎn) --外部招聘應(yīng)該準(zhǔn)備什么 如何挑選中介 校園招聘 寶潔公司的校園招聘案例 什么樣的崗位適合校園招聘 校園招聘的問(wèn)題有哪些 網(wǎng)絡(luò)招聘 如何挑選網(wǎng)絡(luò) 快速挑選簡(jiǎn)歷 發(fā)布網(wǎng)絡(luò)招聘信息注意問(wèn)題 熟人推薦 獵頭公司 與獵頭公司合作注意事項(xiàng) 什么樣的崗位適合獵頭公司合作 尤里克公司合同中部分情況 招聘會(huì)主要程序案例 三、面試管理 1、重視應(yīng)聘登記表 標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)聘登記表的設(shè)計(jì) 親屬電話資料的必要性 背景調(diào)查的方法、時(shí)機(jī) 如何總體判斷筆記 應(yīng)聘登記表樣本解析 2、面試時(shí)考官構(gòu)成 3、面試的優(yōu)缺點(diǎn) 4、面試提
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一部分 工作中的你--自我認(rèn)知我為誰(shuí)工作？工作需要使命感 二、職場(chǎng)角色認(rèn)知與心態(tài) 1、管理的本質(zhì) 2、管理的產(chǎn)生和發(fā)展 3、管理中的人性假設(shè) 4、員工在企業(yè)的角色定位 5、各層管理者應(yīng)該有的心態(tài) 三、審視自我－了解自我、強(qiáng)化人際交往 1、外部環(huán)境分析－我在哪社會(huì)環(huán)境分析組織環(huán)境分析 2、九型人格 3、了解自己的長(zhǎng)處、短處 4、掌握如何與他人自處 5、測(cè)試方法解析 6、如何應(yīng)用此工具達(dá)成良好的人際關(guān)系 四、了解自己在管理上的優(yōu)劣勢(shì) 1、SWOT分析法 2、SWOT分析矩陣 3、SWOT分析時(shí)考慮的問(wèn)題 五、提高職業(yè)素養(yǎng)的技能 1、善用甘特圖做工作計(jì)劃、生活計(jì)劃 2、嚴(yán)格