相遇后浪，激情共贏——X0后員工管理藝術(shù)

相遇后浪，激情共贏——X0后員工管理藝術(shù)【課程背景】繼90后成為組織生產(chǎn)力的生力軍后，00后也已經(jīng)進(jìn)入職場(chǎng)。曾經(jīng)，90后作為不按套路出牌的典型代表，卻已經(jīng)被00的新員工稱為“叔叔”、“阿姨”。作為管理者，你是否對(duì)現(xiàn)在的下屬管理力不從心？作為70后、80后的“老叔叔”、“老阿姨”，你是否被這樣一群年輕人的行為處事方式驚呆了自己？沒(méi)錯(cuò)，新生代員工時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，X0后的力量勢(shì)不可擋！歷史的車輪不會(huì)倒退，唯有變革自己，才能融入這時(shí)代的洪流里。如何更好的與新生代員工共事，最終實(shí)現(xiàn)事業(yè)共贏？本課程從了解90后、00后的成長(zhǎng)背景、行為習(xí)慣、心理特性、價(jià)值觀等特點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)層層剖析，從本質(zhì)上重新審視新生代員工

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壓力與情緒管理工作坊

壓力與情緒管理工作坊【課程背景】在一項(xiàng)針對(duì)中國(guó)職場(chǎng)人士的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有25.04的被調(diào)查者存在一定程度的心理健康問(wèn)題；2.24的被調(diào)查者存在嚴(yán)重的心理健康問(wèn)題；22.81的被調(diào)查者存在比較嚴(yán)重的心理健康問(wèn)題；60的人希望得到不同程度的心理幫助。由于壓力原因造成的中國(guó)員工跳槽率與離職率已高達(dá)6-15，正常人群中存在心里障礙的比率高達(dá)到20左右。中國(guó)的職業(yè)經(jīng)理人與企業(yè)家們“有時(shí)出現(xiàn)”或“經(jīng)常出現(xiàn)煩躁易怒”癥狀的占70.5；“疲憊不堪”的占62.7；“心情沮喪”的占37.6；“疑慮重重”的占33.1；“挫折感強(qiáng)”的占28.6；“悲觀失望”的占16.5。職場(chǎng)人士的個(gè)人生活壓力、職業(yè)壓力與心理健康對(duì)企業(yè)造

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知人擅帶——新員工導(dǎo)師輔導(dǎo)技巧

知人擅帶——新員工導(dǎo)師輔導(dǎo)技巧【課程背景】企業(yè)內(nèi)部導(dǎo)師制項(xiàng)目的成功與否，很大程度上取決于導(dǎo)師的意愿和技能。本課程會(huì)通過(guò)測(cè)評(píng)、案例、引導(dǎo)等方式，幫助導(dǎo)師意識(shí)到自身職業(yè)發(fā)展的價(jià)值及角色定位。通過(guò)對(duì)導(dǎo)師輔導(dǎo)風(fēng)格的線上測(cè)評(píng)，了解自己輔導(dǎo)風(fēng)格，有意識(shí)的進(jìn)行調(diào)整、轉(zhuǎn)換，以匹配學(xué)徒的學(xué)習(xí)風(fēng)格，增加輔導(dǎo)的有效性。同時(shí)教會(huì)導(dǎo)師如何為學(xué)徒制定輔導(dǎo)目標(biāo)、輔導(dǎo)策略，以及相應(yīng)輔導(dǎo)計(jì)劃。熟練運(yùn)用結(jié)構(gòu)化的輔導(dǎo)技術(shù)，同時(shí)關(guān)注到輔導(dǎo)過(guò)程中的溝通技巧。最終對(duì)輔導(dǎo)效果進(jìn)行評(píng)估，達(dá)至輔導(dǎo)目標(biāo)，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。【課程收益】提高輔導(dǎo)有效性，從而提升學(xué)徒的績(jī)效表現(xiàn)；為組織的人才發(fā)展建立持續(xù)的人才梯隊(duì)；將組織智慧進(jìn)行梳理、傳承和積淀?！菊n

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職場(chǎng)新動(dòng)力——新員工角色轉(zhuǎn)變

職場(chǎng)新動(dòng)力——新員工角色轉(zhuǎn)變【課程背景】新員工初入職場(chǎng)，難免會(huì)遇到很多不適應(yīng)的情況，對(duì)自身角色認(rèn)識(shí)的不清晰，對(duì)周圍環(huán)境的陌生感，對(duì)職場(chǎng)規(guī)則和工作方法、技巧的缺失，都會(huì)影響員工對(duì)組織績(jī)效的貢獻(xiàn)度。因此，解決這些問(wèn)題，使新員工盡快融入職場(chǎng)環(huán)境，幫助新員工完成自我身份的轉(zhuǎn)變和工作技巧的掌握是組織需要解決的問(wèn)題。本課程致力于從新員工的角色轉(zhuǎn)變、心理轉(zhuǎn)變、能力轉(zhuǎn)變等維度進(jìn)行設(shè)計(jì)，幫助新員工正確的認(rèn)知自我，并使其掌握職場(chǎng)中壓力管理和時(shí)間管理的方法和技巧，最終達(dá)到人才發(fā)展提升和組織績(jī)效的目的?！菊n程收益】1、幫助新員工完成自我認(rèn)知、角色轉(zhuǎn)變和心理轉(zhuǎn)變；2、幫助新員工了解并掌握職場(chǎng)壓力管理的方法和技巧；3、幫

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組織經(jīng)驗(yàn)復(fù)盤與傳承——組織經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)工作坊

組織經(jīng)驗(yàn)復(fù)盤與傳承——組織經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)工作坊【課程背景】一個(gè)老員工離職了，他所有的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)就都帶走了，后來(lái)的新員工要從頭再來(lái)；一個(gè)部門十幾個(gè)人，部門經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有匯總，每個(gè)人都要從頭成長(zhǎng)，好經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有得到推廣；一個(gè)工作的問(wèn)題重復(fù)多次培訓(xùn)，但就沒(méi)有梳理出來(lái)，不能在過(guò)去的積累上成長(zhǎng)；企業(yè)內(nèi)部員工經(jīng)驗(yàn)多多，沒(méi)有總結(jié)導(dǎo)致成為隱性財(cái)富……任正非在華為大學(xué)教育學(xué)院工作匯報(bào)會(huì)上強(qiáng)調(diào)：人要善于總結(jié)，人的思想就是一根根的絲，總結(jié)一次打個(gè)結(jié)就是結(jié)晶，四個(gè)結(jié)就是一個(gè)網(wǎng)口，多打了結(jié)，綱舉就目張了?？偨Y(jié)的越多就越能網(wǎng)大魚(yú)。越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到企業(yè)最大的浪費(fèi)就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)，組織經(jīng)驗(yàn)積累對(duì)組織能力建設(shè)和內(nèi)部培訓(xùn)質(zhì)量提升的重要性，

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文化管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

文化管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)【課程背景】很多企業(yè)都遇到需要深入貫徹公司文化，解決文化落實(shí)的問(wèn)題。如何確保文化實(shí)施與時(shí)俱進(jìn)，與日常管理工作保持緊密關(guān)聯(lián)，同時(shí)推動(dòng)企業(yè)各部門工作的協(xié)同創(chuàng)新，是很多HR負(fù)責(zé)人思考的問(wèn)題。在本主題的培訓(xùn)過(guò)程中，講師將系統(tǒng)講授企業(yè)文化的顯性體現(xiàn)形式，并助力企業(yè)將其落地，建立在同行業(yè)中明顯更優(yōu)秀的企業(yè)文化管理體系?！菊n程收益】理解企業(yè)文化管理的作用；掌握企業(yè)文化管理系統(tǒng)的構(gòu)建方法，推動(dòng)企業(yè)文化管理的落地；掌握企業(yè)文化管理系統(tǒng)的綜合運(yùn)用全面提升企業(yè)發(fā)展進(jìn)步水平掌握維護(hù)企業(yè)文化管理的實(shí)戰(zhàn)方法技巧，提升企業(yè)文化管理能力?！菊n程形式】講師講授、小組討論、游戲教學(xué)、實(shí)操練習(xí)、學(xué)員分享，以解決實(shí)

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