杜程 老師
- 所在地區(qū)： 遼寧 沈陽
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：中層管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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杜程老師的內(nèi)訓(xùn)課程
-1133475-93853000【課程背景】在職場工作中，每天都需要與內(nèi)外部的不同人員進行大量交流，溝通 – 是必不可少的能力。然而，【會說話 ≠ 會溝通】。我們發(fā)現(xiàn)很多人的業(yè)務(wù)能力非常好，但一旦與人溝通的時候，經(jīng)常弄的不歡而散，大大影響了工作效率。其實，并不是員工不會溝通，而是在溝通時忽略了“人”的特性，即不同性格的人，溝通的方式也不同。典型的事例如：1、有些人做事效率很高，雷厲風(fēng)行，但溝通時過于自我，不顧及別人的感受、過于強硬，很容易傷人；2、有些人活潑開朗，經(jīng)常會提出很多創(chuàng)意性的點子，但是經(jīng)常容易跑題，而且做事的專注度不夠，成果物的質(zhì)量也是小問題不斷；3、有些人謙虛隨和，但是很多需要做
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-1152525-62928500【課程背景】任正非說：“最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費?！?每一家優(yōu)秀企業(yè)都會在一些特定領(lǐng)域積累了下了優(yōu)秀的經(jīng)驗，但是往往員工已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)驗還沒有來得及梳理，并未形成顯性知識沉淀和傳承?？赡苓@些優(yōu)秀經(jīng)驗就已經(jīng)浪費掉。越來越多企業(yè)已經(jīng)意識到組織經(jīng)驗萃取對于組織能力建設(shè)、對于提高內(nèi)部培訓(xùn)質(zhì)量、對于開發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)資源的重要性。你的團隊/組織是否曾經(jīng)或正在遭遇以下問題：· 新員工如何快速開展工作？如何把老員工的經(jīng)驗和技能分享出來，復(fù)制給新人？· 80的業(yè)績通常是由20的人創(chuàng)造的。如何將20的成功經(jīng)驗復(fù)制給80的員工？· 新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品、新客戶經(jīng)常變化，如何梳理標(biāo)桿并高效普及全
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-1228173-95377000【課程背景】企業(yè)的運營與發(fā)展就是一系列解決問題的過程，問題解決的效果直接影響著企業(yè)的效益；解決問題不是單單依靠過往經(jīng)驗，更不是拍腦子、靈光一現(xiàn)來解決，需要一套可以復(fù)制的方法在組織內(nèi)部得到良好的運用和推廣；對于團隊管理者來說，在成功并且出色的完成一項任務(wù)的過程中，總會遇到或大或小的問題。如果沒有掌握工作問題的分析和解決方法，對工作本身是一種阻礙。許多管理者常對以下問題感到困惑：如何拋開問題表面的迷霧，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)？如何改變原有的慣性思維和沖動性解決問題的習(xí)慣？如何用系統(tǒng)思維分析，并有有限的資源解決問題？為什么我的解決方案總有一點點瑕疵，總是有考慮不全的地方？問
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-1126490-91440000 【課程背景】繼VUCA時代、BANI時代到數(shù)字化時代，到處充滿著不確定性、變化性、無法理解、焦慮感……高速發(fā)展的且復(fù)雜多變的時代，企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，不僅要制定正確的戰(zhàn)略決策，確保企業(yè)的大方向正確，更重要的是將戰(zhàn)略有效分解，變成工作目標(biāo)并實踐達成。即：上接戰(zhàn)略，下接績效。德魯克：“并不是有了工作才有目標(biāo)，而是有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。目標(biāo)并非命運，而是方向；目標(biāo)并非命令，而是承諾；目標(biāo)并不是決定未來，而是動員企業(yè)的資源與能源，以便塑造未來的手段。” 目標(biāo)是企業(yè)管理運作系統(tǒng)的起點，又是管理活動的核心。企業(yè)的使命和戰(zhàn)略，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)方能實現(xiàn)；企業(yè)的目標(biāo)
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別把PPT匯報寫成辭職申請--PPT快速美化技巧【課程背景】PPT作為職場溝通的一種媒介/載體，已經(jīng)廣泛的應(yīng)用在企業(yè)的多種場合。不管是自己制作PPT，還是審閱下屬/他人提交的PPT，我們都被那些丑陋的、無條理的、密密麻麻的文字捂得喘不過氣，相信你一定深受其苦。除了這些，還包括如下一系列問題：· PPT風(fēng)格不統(tǒng)一，部分內(nèi)容偏商務(wù)、部分內(nèi)容青春化、部分內(nèi)容休閑風(fēng)……；· 內(nèi)容排版不規(guī)則，東倒西歪，段間距參差不齊，視覺上極不舒服；· 各章節(jié)結(jié)構(gòu)不清晰，無明顯分界，造成學(xué)員邏輯混亂；· 色彩搭配混亂，大紅大紫，刺眼等不和諧配色；· 頁面滿滿的全是文字，密密麻麻，甚是鬧心，且抓不住重點；· 甚至有些人把
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-1151255-93154500【課程背景】現(xiàn)代管理過程中，企業(yè)越來越重視崗位合作、部門（跨部門）合作、團隊合作。合作過程中，溝通的效率與效果成為衡量合作有效性的重要因素。然而，在企業(yè)實際的運轉(zhuǎn)過程中，公司與客戶、部門與部門、個人與個人的溝通與合作中，經(jīng)常出現(xiàn)如下障礙，嚴(yán)重阻礙了工作的順利開展：· 溝通之前不做思考，張嘴就說，說出去就得罪人；· 明明想的很清楚，可是一說就說不明白，不僅自己說不明白，對方聽的也糊涂；· 啰里啰嗦、翻來覆去，沒有一句說到重點；· 一發(fā)表意見就帶個人情緒，沒說幾句，搞得大家不歡而散；· 你說東，他說西，總是不在一個頻道上；· 說話太直、不會拐彎，總是得罪人；· 接