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趙仁鑫老師
趙仁鑫 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:職業(yè)素養(yǎng)執(zhí)行力
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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趙仁鑫老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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趙仁鑫

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趙仁鑫

趙仁鑫老師的內(nèi)訓(xùn)課程

職場演說:公眾表達(dá)與呈現(xiàn)技巧貼近真實職業(yè)場景的演講技能訓(xùn)練解決問題:公眾發(fā)言和商務(wù)演講緊張怎么辦?如何讓我說到聽眾的心里去?演講內(nèi)容如何組織、思路如何厘清?讀屏?xí)r代,怎樣讓自己的演講與PPT巧妙配合?演講時肢體動作怎么擺?什么樣的手勢站位會讓演講魅力十足?我也能嘗試互動嗎?聽眾提問怎么答?現(xiàn)場出現(xiàn)一些突發(fā)情況怎么處理?如何提升自己的氣場?演講現(xiàn)場如何控場,我能HOLD住嗎?……課程收益:突破當(dāng)眾開口的心理障礙、克服緊張情緒,提升公眾表達(dá)的技能;全面掌握職場演說的技巧和要點,形成自己獨有的演講風(fēng)格;提升當(dāng)眾講話的影響力,促進目標(biāo)達(dá)成、成果產(chǎn)出;掌握細(xì)節(jié)處理的小技巧,即使即興發(fā)言也能快速調(diào)用和組織

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《卓越四分衛(wèi)問題分析解決》 —— 邏輯系統(tǒng)打基礎(chǔ) 經(jīng)驗系統(tǒng)提效率課程說明: “問題分析解決”是企業(yè)普遍開設(shè)的管理課程,解決問題的能力也是我們生活所必須的,在商業(yè)環(huán)境中,它更是每位職場人士的必備能力之一。但在實際工作中由于問題層出不窮,員工疲于奔命而又不斷受到抱怨和批評,有沒有辦法將錯綜復(fù)雜的問題理出頭緒,使工作有條不紊、有章有法地推進解決? 本課程突破傳統(tǒng)問題解決課程的“套路”,借鑒咨詢顧問的思維模型,系統(tǒng)講述高效問題解決的方法。學(xué)員對象: 希望在工作中突破障礙,快速、準(zhǔn)確判斷工作中的問題

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卓越四分衛(wèi) —— 找到達(dá)成目標(biāo)的清晰路徑—— 高效執(zhí)行三步法—— 工作推進—— 領(lǐng)導(dǎo)力帶領(lǐng)下屬達(dá)成共同目標(biāo)—— 高效團隊執(zhí)行課程背景概述:在工作中面對目標(biāo)任務(wù),大家常常陷入紛亂如麻的細(xì)節(jié)中,找不到突破口或進展緩慢,結(jié)果往往是“有苦勞沒功勞”,既浪費公司資源,又耗費企業(yè)發(fā)展的“黃金時間”。課程能為我們解決什么問題?本課程通過系統(tǒng)的方法和工具,幫助管理者找到能與團隊共同推進的引領(lǐng)性目標(biāo),挖掘推進過程的難點障礙,代領(lǐng)團隊一起,上下同欲實現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)。老師通過多樣化的工作場景案例,理論聯(lián)系實際的講授課程,把思維模型和工作相結(jié)合,用定方向,配戰(zhàn)術(shù),制地圖的授課邏輯,幫助學(xué)員將錯綜復(fù)雜的任務(wù)迅速理出頭緒,快

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開篇部分:管理角色認(rèn)知一、管理者角色定位Oslash;管理者角色Oslash;管理者角色錯位二、管理者角色轉(zhuǎn)變Oslash;從業(yè)務(wù)精英到管理者Oslash;從個人貢獻到團隊貢獻三、管理者的自我修煉123Oslash;管理者的基本技能Oslash;管好人理好事部分:制定計劃一、確定目標(biāo)Oslash;目標(biāo)設(shè)定流程Oslash;目標(biāo)書寫公式二、有效授權(quán)Oslash;授權(quán)的意義與障礙Oslash;正確授權(quán)的要素三、計劃設(shè)計Oslash;任務(wù)分解Oslash;計劃制定第二部分:實施控制一、實施計劃Oslash;主動執(zhí)行的原則Oslash;計劃實施控制工具二、追蹤管理Oslash;工作異常控制Oslash

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開篇部分:管理角色認(rèn)知說明:反思完成角色轉(zhuǎn)變1管理者角色定位1.1管理者角色1.2管理者角色錯位2管理者角色轉(zhuǎn)變2.1從業(yè)務(wù)精英到管理者2.2從個人貢獻到團隊貢獻3管理者的自我修煉3.1管理者的基本技能3.2管好人理好事部分:制定計劃說明:科學(xué)設(shè)定目標(biāo)計劃,運用授權(quán)技術(shù)分解任務(wù)1確定目標(biāo)1.1目標(biāo)設(shè)定流程1.2目標(biāo)書寫公式2有效授權(quán)2.1授權(quán)的意義與障礙2.2正確授權(quán)的要素3計劃設(shè)計3.1任務(wù)分解3.2計劃制定第二部分:實施控制說明:主動監(jiān)控計劃實施過程,掌握對下屬輔導(dǎo)技能1實施計劃1.1主動執(zhí)行的原則1.2計劃實施控制工具2追蹤管理2.1工作異常控制2.2追蹤管理的工具3部屬輔導(dǎo)3.1在崗工

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部分:人生規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展說明:認(rèn)知職業(yè)規(guī)劃的重要意義,了解職業(yè)規(guī)劃的理念及方法。1、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義sup2;我為什么工作sup2;如何理解職業(yè)sup2;職業(yè)為什么需要規(guī)劃2、人生發(fā)展的階段sup2;職業(yè)生涯發(fā)展的階段及周期sup2;造成職業(yè)生涯危機的原因與對策3、如何進行職業(yè)規(guī)劃sup2;什么是職業(yè)規(guī)劃sup2;職業(yè)規(guī)劃的理念sup2;什么是理想的職業(yè)第二部分:發(fā)現(xiàn)我快樂工作的秘密說明:明確自我認(rèn)知,了解職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求。1、我愿意做什么sup2;實戰(zhàn)練習(xí):生存島情景模擬sup2;工具測試:霍蘭德職業(yè)興趣sup2;職業(yè)興趣解析2、我適合做什么sup2;性格、人生與職業(yè)sup2;工具測試:

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