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高海友老師
高海友 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
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高海友

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高海友

高海友老師的內(nèi)訓(xùn)課程

市場(chǎng)營(yíng)銷 -2984592075【授課老師】高海友【課時(shí)安排】2 天(12)【授課方式】核心法則講解、案例分析、角色扮演,啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)【授課大綱】適應(yīng)市場(chǎng)是生存的基本條件-新時(shí)代下的市場(chǎng)營(yíng)銷市場(chǎng)變化有點(diǎn)快時(shí)代變化對(duì)應(yīng)的要求20世紀(jì)和21世紀(jì)市場(chǎng)變化了些什么互聯(lián)網(wǎng)思維指的是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的思維!新時(shí)代背景下的營(yíng)銷認(rèn)知:市場(chǎng)調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、營(yíng)銷策劃的依據(jù)營(yíng)銷關(guān)鍵詞的升級(jí)與轉(zhuǎn)變營(yíng)銷理論-應(yīng)用理論市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)背景下的營(yíng)銷邏輯營(yíng)銷功能的升華營(yíng)銷的根本是哲學(xué)有道無(wú)常以人為本順勢(shì)而生有法無(wú)形終極表達(dá)商業(yè)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新認(rèn)知商業(yè)模式商業(yè)模式設(shè)計(jì)的根本商業(yè)模式設(shè)計(jì)的條件思維商業(yè)模式的設(shè)計(jì)思路現(xiàn)代商業(yè)條件中,哪些條

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《市場(chǎng)營(yíng)銷概論》6540535560【授課老師】高海友【課時(shí)設(shè)計(jì)】2天【學(xué)員層次】營(yíng)銷人員【課程形式】理論講解、案例分析、互動(dòng)式、參與式教學(xué)【課程大綱】市場(chǎng)營(yíng)銷核心模型認(rèn)知及理解銷售漏斗模型中的要素認(rèn)知營(yíng)銷模型之構(gòu)建3P模型市場(chǎng)營(yíng)銷之六要素產(chǎn)品力:產(chǎn)品本身的營(yíng)銷力寬度 :盤子能做多大深度 :每一點(diǎn)都做到無(wú)法再好了速度:別人只能做第二了病毒性:?jiǎn)?dòng)之后能自動(dòng)營(yíng)銷的能力關(guān)系力 :拋棄我,就是拋棄一種生活方式 站在歷史的角度看當(dāng)前的市場(chǎng)營(yíng)銷特征80年代的商業(yè)要素:90年代的商業(yè)要素:思考:當(dāng)前時(shí)代下商業(yè)要素如何符合當(dāng)前時(shí)代下的商業(yè)特征?與時(shí)俱進(jìn),互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的市場(chǎng)營(yíng)銷自媒體時(shí)代的營(yíng)銷策略 中

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【目標(biāo)管理與超級(jí)執(zhí)行力打造】1270092710【授課老師】高海友【課程課時(shí)】2天(12小時(shí))【授課形式】理論講解、案例分析、互動(dòng)式參與式教學(xué)【課程大綱】第一部分:目標(biāo)管理思考:為什么企業(yè)的核心目標(biāo)具備不可商議性要正確理解企業(yè)目標(biāo)的設(shè)定因素企業(yè)各環(huán)節(jié)設(shè)置的重要依據(jù)目標(biāo)哪里來(lái)(目標(biāo)設(shè)定)現(xiàn)代精英必備的職業(yè)素養(yǎng):目標(biāo)精神目標(biāo)精神就是結(jié)果精神:為結(jié)果而活什么是吸引力法則:人專注什么,就會(huì)在意什么天助自助者:神奇的夢(mèng)只為結(jié)果找方法,不為碌碌無(wú)為找理由必有三種以上的方法,我只是還沒(méi)有找到為什么說(shuō):沒(méi)有什么事情是不可能的,只是方法不對(duì)障礙說(shuō)明高度不夠,困難說(shuō)明方法不對(duì),問(wèn)題說(shuō)明能力不足誓在必成的目標(biāo)管理如

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31750555625《目標(biāo)制定與實(shí)施》【授課老師】高海友【課程課時(shí)】2天 【授課形式】理論講解、案例分析、互動(dòng)式參與式教學(xué)【課程大綱】計(jì)劃正確-邏輯上先勝!勝兵,先勝而后求戰(zhàn)敗兵,先戰(zhàn)而后求勝計(jì)劃制定的維度計(jì)劃制定·主動(dòng)型計(jì)劃及要素認(rèn)知激勵(lì)性計(jì)劃:機(jī)會(huì)型計(jì)劃:開拓性計(jì)劃:計(jì)劃制定·被動(dòng)型計(jì)劃及要素認(rèn)知規(guī)律型計(jì)劃計(jì)劃型計(jì)劃生存型計(jì)劃正確看待計(jì)劃中的任務(wù)制定任務(wù)是怎么來(lái)的?思維是有層次的正確的思維模式:只找方法,不找理由;這不是口號(hào),是要求。計(jì)劃制定的原則和要素智慧原則:計(jì)劃的根本是哲學(xué)條件思維心明則智有法無(wú)形終極表達(dá)精英原則:利可共而不可獨(dú),謀可寡而不可眾; 兼聽原則:兼聽而獨(dú)斷。謀之于眾,斷

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互聯(lián)網(wǎng)背景下的市場(chǎng)營(yíng)銷-2984592075【課程背景】從生產(chǎn)力角度,最近百年的社會(huì)變化超過(guò)了歷史4000年的總和,問(wèn)題是還在加速當(dāng)中。商業(yè)條件升級(jí)了,商業(yè)思維就要升級(jí),當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)背景下,跟不上變化,可能就會(huì)被社會(huì)淘汰,大的變革環(huán)境下,適應(yīng)變化是生存法則。中國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)從“有沒(méi)有”的時(shí)代,跨過(guò)了“好不好”的時(shí)代,又進(jìn)入到“好又多”的時(shí)代?!坝袥](méi)有”的時(shí)代:企業(yè)成功的要素中很大一部分是膽子大,產(chǎn)能大,勤奮度高?!昂貌缓谩钡臅r(shí)代:企業(yè)成功的要素由價(jià)格升級(jí)到價(jià)值,有產(chǎn)品升級(jí)到品牌。但是如今,企業(yè)在“好又多”的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代:哪些是我們的重中之重的要素?【課程收益】清晰當(dāng)前營(yíng)銷所處的時(shí)代及時(shí)代對(duì)應(yīng)的營(yíng)

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技術(shù)型售后人員的溝通技能提升013970【課程對(duì)象】技術(shù)型售后人員【講授模式】案例分享、游戲互動(dòng)、情景模擬、理論指導(dǎo)【課程時(shí)間】1天【主講老師】高海友清華大學(xué)、北京大學(xué)、哈工大等高校特聘講師;北工大研究生部創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師;共青團(tuán)中央CCT大學(xué)生(青年)就業(yè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃發(fā)起人;搜狐一言堂、時(shí)代光華《名師在線》特聘講師;《贏家大講堂》特聘講師;北大縱橫、和君咨詢、聚成股份、前程無(wú)憂、智聯(lián)招聘等機(jī)構(gòu)名師團(tuán)講師。暢銷書籍:《工作不狠職位不穩(wěn)》等【課程大綱】課程引入:對(duì)方的話你懂了么?說(shuō)什么怎么說(shuō)效果才好?客戶有什么統(tǒng)一的心理特征不同客戶的個(gè)性心理特征是什么客戶為什么總不知足?有知足的時(shí)候么?客戶的決定同哪些心理

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