《目標制定與實施》課綱
《目標制定與實施》課綱詳細內(nèi)容
《目標制定與實施》課綱
31750555625《目標制定與實施》
【授課老師】高海友
【課程課時】2天
【授課形式】理論講解、案例分析、互動式參與式教學
【課程大綱】
計劃正確-邏輯上先勝!
勝兵,先勝而后求戰(zhàn)
敗兵,先戰(zhàn)而后求勝
計劃制定的維度
計劃制定·主動型計劃及要素認知
激勵性計劃:
機會型計劃:
開拓性計劃:
計劃制定·被動型計劃及要素認知
規(guī)律型計劃
計劃型計劃
生存型計劃
正確看待計劃中的任務制定
任務是怎么來的?
思維是有層次的
正確的思維模式:只找方法,不找理由;這不是口號,是要求。
計劃制定的原則和要素
智慧原則:計劃的根本是哲學
條件思維
心明則智
有法無形
終極表達
精英原則:利可共而不可獨,謀可寡而不可眾;
兼聽原則:兼聽而獨斷。謀之于眾,斷之于獨。羅伯特議事法(廟算)
兼聽則明、偏聽則暗、不聽則昏
獨自冥想不如百里挑一
在世界最好的一堆方法中挑選最合適的方法
門客三千為廟算
復利原則:一魚多吃,未雨綢繆,瞞天過海,現(xiàn)在和未來
執(zhí)行原則(結果原則):可執(zhí)行、能執(zhí)行、必須執(zhí)行到位的執(zhí)行保障
計劃實施與執(zhí)行
認知執(zhí)行力-“大家說”
為什么工作指令的執(zhí)行往往會走樣?
為什么高層的真實意圖往往難以貫徹?
為什么策略相同而效果不同?
為什么目標任務的實現(xiàn)總是在打折?
為什么職能部門應該自行解決的問題總是要找領導?
為什么管理總打太極,總拉橡皮筋?
為什么重復性的錯誤不斷?
為什么制度訂一套,口頭一套,行動一套?
為什么大事往往敗在細節(jié)上?
為什么很多人在辛辛苦苦的忙碌,而不是在正確高效的管理?
執(zhí)行力低下的一些原因,你是你選擇的你
態(tài)度原因
四無模型
精英模型
……
超級執(zhí)行—哲學共有的態(tài)度價值觀
是全力以赴還是應應付付
是無怨無悔還是怨言滿腹?
是同心同德還是離心離德?
是忠貞為公還是暗度陳倉?
是心存感恩還是心有怨恨?
超級執(zhí)行—窮則變變則通的創(chuàng)新能力
堅信:凡事總有三種方法
創(chuàng)新精神
成功者經(jīng)常改變方法而不改變目標
失敗者經(jīng)常改變目標而不改變方法
條件原則:給睡貓掛鈴鐺
適當冒險與越權
有法無形-以客戶形為形
超級執(zhí)行—大慧守拙的能力
大慧守拙--固執(zhí)的執(zhí)行力
大慧守拙-細節(jié)能力
大慧守拙-行動力
大慧守拙—守正能力
超級執(zhí)行—結果管理、要素管理
三項管理
剛要管理
標準管理
工具致勝
結果管理
合作管理
數(shù)據(jù)化管理
遞進式管理
風險管理
習慣管理
超級執(zhí)行—專業(yè)溝通
別讓溝通問題成為執(zhí)行的障礙
如何做情感表達是溝通
如何做專業(yè)式溝通
如何做營銷商務式溝通
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