周禮 老師
- 所在地區(qū): 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:通用管理 沙盤
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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周禮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
與新生代共舞00后員工的忠誠度管理?【課程背景】不知不覺間,00后員工已經(jīng)大量的涌入職場,在帶入大量的新鮮血液的同時,組織也日漸感受到00后員工的“棘手”之處:不好管理、不受控制、易燃易爆。管理者們?nèi)諠u心力憔悴,總覺得自己沒有辦法摸準00后員工的脈門,更不談有效領(lǐng)導(dǎo)00后員工創(chuàng)造績效了?!靶隆薄袄稀庇^念的沖突愈發(fā)激烈,管理者面臨的挑戰(zhàn)日益艱難。00后員工到底在想什么?到底喜歡什么?是強行扭轉(zhuǎn)還是包容接納順勢利導(dǎo)?這個問題已經(jīng)迫在眉睫且會持續(xù)突出。00后員工真的“不可救藥”嗎?企業(yè)和管理者需要如何留住00后員工,如何強化這個群體的忠誠度?如何激發(fā)00后員工的潛能?忠誠度源于被滿足,包括利益、情感
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高效能團隊建設(shè)管理者的五心素能管理課?【課程背景】不論組織做什么樣的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)什么樣的內(nèi)容,最終都是為了一個目標:更高的績效產(chǎn)出,由此,打造一支高績效的團隊是組織持續(xù)的追求。為什么同樣的人員規(guī)模,同樣的業(yè)務(wù)背景,為什么在不同管理者的帶領(lǐng)下績效產(chǎn)出可能完全不一樣?問題的核心不在于員工,而是在于團隊的管理者。管理上接戰(zhàn)略,下連執(zhí)行,每一位管理者都是一個績效中心,對上要為上級提供足夠的支持,對下要帶領(lǐng)下屬完成績效任務(wù),對內(nèi)要和平級部門積極協(xié)作,對外要直接或者間接的為客戶提供好的體驗。如果績效中心出了問題,會直接影響到整個企業(yè)的對外競爭力。本課程以管理者的5心素能模型為出發(fā)點,從管理者素能切入,從團隊
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撬動人效底層杠桿卓越中層領(lǐng)導(dǎo)力之心智五項修煉?課程背景:每一名管理者,都應(yīng)該是一名領(lǐng)導(dǎo)者。 從工業(yè)時代到數(shù)字信息時代再到智能化時代,組織對管理者的要求早已跳脫出單純“監(jiān)工”的職責(zé)。時代背景不斷變化,管理理念不斷更迭,但管理的本質(zhì)始終如一:服務(wù)于組織的經(jīng)營。組織的績效表現(xiàn)最終仍然要回到“團隊和人”的競爭力層面上來。團隊的競爭力可以用以下公式來表示:團隊的競爭力=(團隊資源+團隊能力)團隊心力心力指的是團隊成員的心理狀態(tài),影響團隊成員能力投入的程度和潛力發(fā)揮的程度,說白了,就是員工肯干和想干的力度。那么,是什么在影響員工的心力呢?外在看是薪資、制度、流程、獎懲、考核,深層因素是團隊管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。
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提素養(yǎng)、塑文化、拉績效高績效團隊打造三板斧?【課程背景】所有的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)最終都是服務(wù)于更高的績效產(chǎn)出,打造一支高績效的團隊是組織持續(xù)的追求。為什么同樣的人員規(guī)模,同樣的業(yè)務(wù)背景,為什么在不同管理者的帶領(lǐng)下績效產(chǎn)出可能完全不一樣?問題的核心不在于員工,而是在于團隊的管理者。管理上接戰(zhàn)略,下連執(zhí)行,管理者是團隊的領(lǐng)頭羊,管理者的整體素質(zhì)于能力影響甚至決定了團隊的戰(zhàn)斗力。做為一名管理者,是否具備打造高績效團隊的相關(guān)邏輯、能力和方法是非常重要的。本課程將從高績效團隊的相關(guān)特質(zhì)出發(fā),以管理者素能為切入點,從團隊文化、情感塑造為落腳點,以員工績效提升為最終目的,從2大方面對管理者進行全面教學(xué)。幫助管理者從
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前 言 追尋紅軍足跡,弘揚長征精神 紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。 70年前,舉世聞名的紅軍二萬五千里長征,是中國革命歷史上的奇跡、世界軍事史上的偉大壯舉,創(chuàng)造了無與倫比的英雄業(yè)績,譜寫了驚天地、泣鬼神、震山河、
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執(zhí)行為王——執(zhí)行力心法技法器法修煉?脫離說教與雞湯,強調(diào)理性與現(xiàn)實,原理級的認知提升與落地可復(fù)制的工具方法結(jié)合【課程背景】為什么很多人會有間歇性躊躇滿志,持續(xù)性消沉無力的狀態(tài)?為什么很多人晚上想想千條路,早上起來走原路?為什么組織的戰(zhàn)略在落實的時候困難重重?為什么組織和個人的成就規(guī)模和效率會有明顯差異和不同?其中一個非常重要的因素就是“執(zhí)行力”,執(zhí)行力是任何組織和個人永遠都繞不開的話題,甚至有觀點:卓越的執(zhí)行力可以將錯誤的戰(zhàn)略執(zhí)行出正確的結(jié)果。到底如何才能夠有效的提升執(zhí)行力?本課程將通過執(zhí)行力提升的心法、技法、器法三個維度,借助相關(guān)工具方法全方位提升參訓(xùn)人員的執(zhí)行意識和執(zhí)行能力。強化執(zhí)行效能,