邏輯思維與實務(wù)運用

邏輯思維與實務(wù)運用 職場人士每天會面臨這樣那樣的問題。解決這些問題，是職場人士的天職。觀察、分析與解決問題的能力，是職場人士的必備能力。 觀察、分析與解決問題，依靠邏輯思維是非常有效的方法。本課程將指導(dǎo)各階層職場人士在掌握邏輯思維的基礎(chǔ)上，運用邏輯的方法去分析與解決問題。課程大綱 ? 什么是邏輯 ? 邏輯思維的規(guī)律 ? 邏輯思維的作用 ? 常用邏輯思維的方法及其擴展工具 ◆ 發(fā)散思維 ◆ 收斂思維 ◆ 常規(guī)推理 ◆ 歸納推理 ◆ 假言推理 ◆ 簡單性思維 ◆ 多米諾思維 ◆ 5-WHY ◆ K.J法 ◆ 特性要因圖（魚骨

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目標(biāo)管理與績效管理3.0

目標(biāo)管理與績效管理3.0針對痛點： ? 不知道如何讓員工們理解與認(rèn)可公司目標(biāo) ? 不知道如何將公司的目標(biāo)分解到崗位、員工 ? 不知道如何通過績效考核支持完成公司目標(biāo)培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲 ? 感受：公司目標(biāo)應(yīng)該讓員工從中找到自己的目標(biāo) ? 知道：目標(biāo)分解應(yīng)該是自上而下的理解、認(rèn)同、帶領(lǐng)與跟隨的過程 ? 掌握：分解目標(biāo)的方法 ? 掌握：通過制定績效考核制度從而支持公司目標(biāo)實現(xiàn)的方法培訓(xùn)對象： ? 公司中高層管理者培訓(xùn)時間：2天 6小時/天課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法課程大綱分享與分析 ? 您認(rèn)為公司和員工是怎樣的關(guān)系

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流程與制度的設(shè)計與管理

流程與制度的設(shè)計與管理針對痛點： ? 流程要素不齊全，流程失效、低效 ? 不知道如何優(yōu)化流程 ? 不知道如何設(shè)計制度 ? 不知道如何設(shè)計與管理能夠使員工積極工作的制度培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲 ? 感受：流程化管理真的高效 ? 感受：流程化管理可以減少組織對個人的依賴。管理者輕松多了！ ? 知道：制度不能包打天下！沒有流程，制度就沒有基礎(chǔ)！ ? 知道：流程的完整結(jié)構(gòu)；制度必須考慮員工的感受、利益 ? 掌握：流程設(shè)計的方法；分析流程的方法；優(yōu)化流程的方法 ? 掌握：設(shè)計利用流程管理提高工作效率的方法 ? 掌握：設(shè)計與管理制度的方法培訓(xùn)對象： ? 公司中高層管理者培訓(xùn)

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流程手冊

|流程績效指標(biāo)一覽表 ||序號 |流程編號 |流程名稱 | 企業(yè)級指標(biāo) 流程指標(biāo) |新產(chǎn)品開發(fā)周期 |產(chǎn)品交付合格率 |一次安裝合格率 |準(zhǔn)時交付率

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立足職場

融入職場針對痛點： ? 尚未形成職業(yè)心態(tài) ? 不知道如何轉(zhuǎn)換成職場人士 ? 不知道商務(wù)禮儀，待人接物磕磕絆絆，造成矛盾 ? 不知道如何與別人溝通 ? 執(zhí)行力低下培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲 ? 感受：職場人士與校園人、社會人有很大不同 ? 感受：商務(wù)禮儀很有趣，很有用，讓人很舒服 ? 知道：職場人士應(yīng)該有的一些職業(yè)心態(tài) ? 知道：溝通的前提是了解人 ? 知道：執(zhí)行力低下的人，人生難以成功 ? 掌握：養(yǎng)成良好職業(yè)心態(tài)的方法 ? 掌握：商務(wù)禮儀；溝通的方法與工具；執(zhí)行的方法、工具培訓(xùn)對象： ? 職場新人培訓(xùn)時間：2天 6小時/天課程形式：

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流程化清單式管理

流程化/清單式管理【課程說明】 1. 在很多管理者言必稱“規(guī)范”的時候，對于流程的概念確是模糊的； 2. 很多管理者將流程與制度混為一談； 3. 流程的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)未被廣大管理者所認(rèn)識； 4. 很多時候，流程被誤解為“順序”、“次數(shù)”、“過程”； 5. 管理者不知道如何利用流程解放自己、提高效率； 6. 流程的分析與優(yōu)化工作被忽視； 7. 很多時候，流程不能與表單結(jié)合使用； 8. 有必要告訴管理者：流程是可以解放管理者的。課程收益 1. 認(rèn)識流程的起源與作用； 2. 了解流程的結(jié)構(gòu) 3. 掌握流程設(shè)計的

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