劉峰松 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 南京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：企業(yè)管理 細節(jié)管理 人力資源 績效體系 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng) 領(lǐng)導力 財務(wù)預算 招投標管理
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劉峰松老師的內(nèi)訓課程
高潛力人才識別與發(fā)展工作坊【針對痛點】 ? 不知道如何定義“高潛力人才” ? 不知道如何識別組織中的“高潛力人才” ? 不知道如何培養(yǎng)與發(fā)展“高潛力人才”【課程收益】 ? 感受：時代在變，人才的標準必須變 ? 掌握：應對企業(yè)在潛力人才識別與培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)、困惑以及解決方案 ? 掌握：識別高潛力人才的工具以及使用方法 ? 掌握：適合自己企業(yè)的培養(yǎng)與發(fā)展高潛力人才的方法【培訓對象】 ? 人力資源總裁/總監(jiān)、人力資源業(yè)務(wù)伙伴、人才管理負責人、學習發(fā)展/組織發(fā)展負責 人、領(lǐng)導力發(fā)展負責人、企業(yè)大學負責人 ? 沒有強烈自主學習意愿的人不能參加 ? 本課程為有著3年以上
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定責、定崗、定編、定員的實操技能【針對痛點】 ? “有事沒人干、有人沒事干、有事干不好、干事得罪人”； ? 定責、定崗、定編、定員依靠經(jīng)驗與簡單借鑒，缺乏透徹分析，造成“費用高、效率低 、情緒差、埋怨多”的現(xiàn)象【課程收益】 ? 感受：工作分析是管理技術(shù)與領(lǐng)導藝術(shù)的結(jié)合； ? 知道：必須按照自己企業(yè)的獨特情況進行定責、定崗、定編、定員 ? 掌握：科學、規(guī)范的定崗、定編、定員的方法【課程對象】 ? 企業(yè)中高層管理者 ? 專業(yè)HR從業(yè)人員 ? 必須有3年以上的基層管理經(jīng)驗 ? 了解本企業(yè)的企業(yè)文化，熟悉組織與員工的心態(tài)與現(xiàn)實表現(xiàn)者【課程時長】2天
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非人力資源部門的人力資源管理 （淺顯一天版）【培訓對象】 職場全員【課程時長】1天（6小時/天）【培訓收益】1. 掌握通過面試訪談挑選人才的方法2. 掌握識人以及組建團隊的方法3. 掌握結(jié)構(gòu)化薪酬體系各部分的作用4. 掌握設(shè)計能夠引導員工符合公司要求的關(guān)鍵行為的績效管理的方法5. 掌握高效激勵員工的內(nèi)容6. 掌握員工關(guān)系的工作方法7. 掌握員工職業(yè)生涯規(guī)劃輔導的方法【課程大綱】分享與分析 ? 我們認為員工和企業(yè)之間是什么關(guān)系 ? 我們公司的戰(zhàn)略是什么 ? 我們是如何識別人的 ? 我們根據(jù)什么配置員工的崗位 ? 我們?nèi)绾瓮ㄟ^績效管理引導員工
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OKR的績效管理針對痛點： ? 把績效管理簡單作為追求“做好事”、“管好事”的工具 ? 不知道如何運作OKR績效管理 ? 簡單地把OKR理解為另一種考核方式培訓后感受與關(guān)鍵收獲 ? 感受：目標錯了，就全錯了 ? 知道：OKR的績效管理體系必須符合本公司企業(yè)文化 ? 掌握： OKR績效管理體系的運用方法培訓對象： ? 中高層管理者 ? HR部門培訓時間：1天 6小時/天課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法課程大綱分享與分析： ? 請解釋一下公司的關(guān)鍵成功要素 ? 請解釋一下公司的戰(zhàn)略 ? 請描述一下您的兩位同事 ?
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電力班組長創(chuàng)新思維與管理能力提升【針對痛點】 ? 班組長思維僵化，跟不上變革的要求 ? 只知道自己干活，不知道如何做管理【課程收益】 ? 感受：不創(chuàng)新就是等死 ? 知道：必須了解社會、組織、員工 ? 知道：必須確認組織。團隊對自己的要求 ? 掌握：根據(jù)時代發(fā)展、形勢的變化去創(chuàng)新的方法、工具 ? 掌握：從做事到管事、管人的方法 ? 掌握：制訂問題解決方案的基本思路與結(jié)構(gòu)化要素； ? 掌握：班組長常見問題的解決方法?！菊n程對象】 ? 班組長【課程時長】2天（6小時/天）【課程形式】講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法【課程大綱】 ? 分享與分析 ? 您認為員工與