蔣小華老師的內訓課程
課程介紹：本課程旨在全方位打造員工的執(zhí)行力，從而提升團隊的戰(zhàn)斗力！用通俗實際的例子解釋職業(yè)化的理念與行為；用互動的方式傳授正確的工作心態(tài)與工作技能；用經典的電影片斷與生動的案例讓學員潛移默化；用頭腦風暴的形式引領學員提出解決方法并要求其作出改進的步驟與承諾；用游戲互動方式體驗團隊的協(xié)調與合作。訓練的結果要使學員從知道到做到的轉變，從培訓到業(yè)績的轉換。幫助企業(yè)：幫助企業(yè)通過投資員工的心態(tài)，梳理企業(yè)的文化；通過投資整個團隊來實現團隊執(zhí)行力的提升，從而達到業(yè)績的提升；同時，培養(yǎng)一批具有結果思維和客戶價值為一體的優(yōu)秀人才。幫助參與者：投資自己，讓自己通過培訓與實踐逐漸成為不抱怨、不拖延、不推卸的執(zhí)行型
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課程背景：為什么在經濟寒冬有些企業(yè)經營艱難、業(yè)績下滑，而有些企業(yè)卻能繼續(xù)發(fā)展、業(yè)績上升，這其中的奧秘何在？為什么有些企業(yè)度過冬天后久久不能恢復元氣，而有些企業(yè)卻能迅速發(fā)展壯大，獲得豐厚的利潤？ 要迎接經濟的春天，須居安思危，苦練內功，夯實基礎，使企業(yè)競爭力更具抗震性和持久性。否則即使春天來了，企業(yè)未必能夠見到下一輪春天的太陽。 任正非：棉襖是什么？mdash;mdash;就是現金流。我們準備的棉襖，就是現金流。王 石：萬科做最壞打算過冬；馬 云：苦練內功，準備過冬；聯 想：靜下心來做長跑的準備；海 爾：先冬眠，尋求冬天后的爆發(fā)點；騰 訊：拿網絡游戲養(yǎng)未來業(yè)務；hellip;hellip;課程提
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課程背景與收益：美國管理專家霍根曾經做過一項調查，他說：無論是在哪里，無論是在什么時候進行調查，無論你針對的是什么樣的行業(yè)，60～75的員工會認為在他們工作中，最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司?；舾M一步指出：在美國不稱職的經營管理者的比例占到了60～75；德國人在過去的10年中，大概有一半的高級主管在管理方面是失敗的，對中國企業(yè)來說也是同樣的問題這是一個變的時代，速度致勝的商業(yè)時代。十倍速時代的挑戰(zhàn)，速度成為商業(yè)的第一核心競爭力，企業(yè)不僅僅要技術的創(chuàng)新，更要管理的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的管理模式已經過時，21世紀需要每個人自動自發(fā)的創(chuàng)新。管理者不是帶著管理模式加盟企業(yè)，而是根據企業(yè)迅速地創(chuàng)
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課程背景：隨著社會的整體發(fā)展以及企業(yè)生存環(huán)境的逐步改善，許多企業(yè)的規(guī)模逐漸增大，為了追求企業(yè)價值的最大化以及最大限度地提高員工的各種能力，企業(yè)內外的合作與交流逐漸增多起來，但一些企業(yè)在發(fā)展的同時，卻發(fā)現企業(yè)內外的種種沖突多了起來，如領導人與中層管理人員之間的沖突、中層管理人員與中層管理人員之間的沖突、中層管理人員與員工之間的沖突、部門與員工之間的沖突、部門與部門之間的沖突、企業(yè)內外中西方文化的沖突等，這些沖突是一個困擾許多企業(yè)的問題，許多企業(yè)就在考慮：如何進行沖突管理？如何使沖突不影響企業(yè)的工作效率和正常運轉？如何運用有效溝通來處理企業(yè)內外的種種沖突？如何建立企業(yè)內外溝通機制？課程特點：本課程
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打造敬業(yè)、專業(yè)、精業(yè)的人才隊伍課程背景： 中國各類企業(yè)目前都正處在由經驗型管理向職業(yè)化管理的轉型過程中。能否盡快地徹底實現這種轉型，直接關系到每個企業(yè)在未來的市場競爭中的生存發(fā)展能力。要實現這種轉型，必須形成職業(yè)化的員工隊伍。 本課程立足中國企業(yè)現狀，幫助企業(yè)員工形成良好的職業(yè)心態(tài)、具備職業(yè)化所需要的各種職業(yè)技能，為企業(yè)提供的員工職業(yè)化訓練方案。 課程特點：大量生動案例教學，實用性、操作性強，采用互動、游戲、現場演練、疑難解答等方式，使學員在輕松地學習中掌握更多的方法與技能。課程提綱：一、用心把事做好：復制職業(yè)化的思維1、態(tài)度與能力 2、態(tài)度決定一切3、建立自信心 4、陽光思維5、胸懷感恩心