一、什么是汽車后服務市場的區(qū)域市場與市場營銷？ 1、汽車后服務市場的區(qū)域市場與市場營銷的定義2、汽車后服務市場的市場環(huán)境分析與汽車后服務市場的區(qū)域市場的發(fā)展趨勢3、汽車后服務市場的渠道的變化趨勢與汽車后服務市場的市場網絡經營4、汽車后服務市場的終端的變化趨勢與汽車后服務市場的服務營銷5、汽車后服務市場的經銷商面臨的壓力與競爭環(huán)境6、汽車后服務市場的區(qū)域市場的產品組合創(chuàng)新案例：元征產品創(chuàng)新案例二、汽車后服務市場的市場細分與區(qū)域市場定位戰(zhàn)略 1、汽車后服務市場的區(qū)域市場競爭分析與對策2、汽車后服務市場的區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃與模式選擇3、汽車后服務市場的區(qū)域市場市場細分與區(qū)域市場定位4、汽車后服務市場的區(qū)域

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部分：《連鎖企業(yè)選址困惑》1、選址憑感覺，沒有科學依據，風險非常大2、成熟商圈店址很難獲得，缺少投資收益預測，導致決策失敗3、缺少系統(tǒng)和規(guī)范，選址成為擴張時大難題案例分享：肯德基、國美第二部分：《綜合比較基礎上的選址調查和商圈研究》1、顧客滿意度研究 2、購買行為研究 3、商業(yè)投資環(huán)境評價 4、商圈街區(qū)購買力研究 5、社區(qū)分類研究 6、顧客地理信息系統(tǒng)案例：肯德基的選址步驟步：劃分商圈——用數據說話第二步：選擇地點——在聚客的地方開店案例分享：麥當勞第三部分：《科學的選址系統(tǒng)》總結出了一套科學的方法分六步構建選址系統(tǒng)，關鍵由模式（Model）、模型（Matrix）、要素（Momentum）、調

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　　課程內容：　　章：企業(yè)為什么必須要建立學習型組織　　一、不學習企業(yè)就會死亡　　二、為了適應兩個加速的趨勢　　案例：某高爾夫球和財務軟件公司的業(yè)務員　　三、知識更新和知識爆炸　　四、學習的時代到來　　五、企業(yè)發(fā)展階段與學習型組織　　六、學習型組織與等級控制型組織的差距　　七、為什么學習型組織優(yōu)于等級權力控制型企業(yè)　　案例：華潤的行動學習　　八、傳統(tǒng)的培訓面臨著挑戰(zhàn)　　1、公開課的形式優(yōu)缺點：　　2、內訓課的形式優(yōu)缺點：　　3、咨詢顧問式培訓優(yōu)缺點：　　4、各種光盤公司服務形式優(yōu)缺點：　　5、企業(yè)家們到底要什么樣的咨詢培訓服務？　　九、網絡培訓的前景　　1、現在是信息化社會、同時培訓行業(yè)本身就

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一、什么是連鎖企業(yè)的品牌營銷？ 1、連鎖企業(yè)的品牌營銷的含義是什么？案例：2、連鎖企業(yè)的品牌營銷與市場營銷的關系是什么？案例：3、連鎖企業(yè)的品牌資產是什么？案例：4、連鎖企業(yè)的品牌的核心與靈魂是什么？案例：5、連鎖企業(yè)的品牌的價值是什么？案例：6、連鎖企業(yè)的品牌代表的是什么？二、連鎖企業(yè)品牌營銷戰(zhàn)略的內容 1、連鎖企業(yè)品牌定位是什么？案例：2.、連鎖企業(yè)品牌個性是什么？案例：3、連鎖企業(yè)如何進行品牌傳播？案例：4、連鎖企業(yè)如何進行品牌銷售？案例：5、連鎖企業(yè)如何進行品牌管理？案例：6、連鎖企業(yè)如何建設品牌文化？案例：7、連鎖企業(yè)品牌的長期目標和終目標是什么？案例：8、連鎖企業(yè)的品牌的辯識符號是

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內容簡介 1、目前企業(yè)培訓面臨的困境與問題。2、成人教育的特點與規(guī)律。3、企業(yè)培訓模式創(chuàng)新的重要性。4、企業(yè)培訓模式的發(fā)展趨勢。5、企業(yè)培訓模式創(chuàng)新的方法與內容。6、行動學習概念及框架、理論基礎、核心要素、核心角色、行動學習核心流程、系統(tǒng)管理、群策群力解決問題、7、行動學習和評價體系8、行動學習案例分享9、企業(yè)如何才能有效地導入行動學習國內外成功案例20世紀八九十年代世界級企業(yè)的變革耳熟能詳。誰不知道通用電氣、IBM、霍尼韋爾、強生、三星這些公司成功的故事？成功的秘訣是什么呢？按照前通用電氣首席執(zhí)行官杰克#8226;韋爾奇的特別透露，它便是行動學習。行動學習法是由英國管理學思想家雷吉#8226

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行動學習的相關理論、方法、工具針對客戶要解決的企業(yè)某方面的問題的相關理論（如解決創(chuàng)新問題則則聘請創(chuàng)新講師上課；如解決團隊建設問題，則則聘請團隊建設講師上課；如果解決成本問題，則聘請成本講師上課案例：行動學習的成功案例行動學習老師帶領行動學習小組成針對客戶存在的問題根據行動學習的工具與方法研討篩選出佳解決方案老師指導行動學習小組成員按照行動學習研討出來的佳解決方案進行實踐老師解決行動學習小組成員在方案實施過程的問題并進行修正老師組織行動學習小組成員進行成果總結本小組的行動學習成果與企業(yè)相關人員進行分享本小組的行動學習成果宣傳傳播行動學習項目的運作時間總時間3－6個月，集中輔導與指導1天。1、1天

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