劉鵬 老師
劉鵬老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
劉鵬老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一，職業(yè)生涯規(guī)劃的要素1、 如何保障規(guī)劃能夠順利實施A、 職業(yè)生涯規(guī)劃三要素B、 保障職業(yè)規(guī)劃實施的三大心態(tài)2、 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃A、 內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃與外職業(yè)生涯規(guī)劃的相符性B、 什么是職業(yè)發(fā)展與自我管理C、 職業(yè)規(guī)劃的規(guī)劃依據(jù)是什么？3、 員工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的沖突A、 當(dāng)代企業(yè)到底靠什么競爭？B、 如何理解自我與企業(yè)的“物競天擇”法則C、 認(rèn)知了解員工職業(yè)素養(yǎng)培育模型4、 把目標(biāo)落在實處A、 重新認(rèn)知企業(yè)的價值B、 重新認(rèn)知自我在企業(yè)里的價值C、 分析與思考個人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的沖突與一致性二，自我成長，職業(yè)發(fā)展的保障1、 打工者與職業(yè)人的思想差距 2、 重新定位“你”的客戶群體3、 如何確
講師：劉鵬查看詳情
一、領(lǐng)導(dǎo)透視：理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)——管理的概念是什么1、 員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)2、 從企業(yè)的壽命看領(lǐng)導(dǎo)的功過3、 中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的12項技能4、 管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別5、 從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的角色變遷6、 領(lǐng)導(dǎo)者的6P特質(zhì)二、目標(biāo)定制技術(shù)1、 目標(biāo)的作用 2、 目標(biāo)從那里來？3、 制定目標(biāo)的SMART原則 4、 目標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)5、 避免目標(biāo)陷阱 6、確立目標(biāo)的程序7、妥善分配工作8、精確下達(dá)指令9、如何指導(dǎo)下屬開展工作 三、診斷技術(shù)：診斷下屬的成熟度1、確定下屬任務(wù)的三個階段2、 衡量員工發(fā)展的兩把尺子3、 診斷下屬發(fā)展的四個層次4、下屬的分類5、三種類型下屬的分析6、如何對待附加值不同的下屬7、員工
講師：劉鵬查看詳情
一、對員工的深刻認(rèn)知 1、挖掘員工內(nèi)在需求 A、人性的弱點 B、表面需求與潛在需求的對比 C、從性格的角度挖掘下屬工作熱情 2、員工在企業(yè)發(fā)展的四個層次 3、針對四個層次的管理技巧 A、四個層次的員工訴求 B、四個層次的感受開發(fā) C、四個層次的領(lǐng)導(dǎo)策略 4、打造環(huán)境改變下屬 A、什么是團(tuán)隊文化？ B、形成團(tuán)隊文化的技巧 C、用何種方式灌輸理念 二、認(rèn)知教練輔導(dǎo)技術(shù) 1、管理者的困惑 A、員工的責(zé)任與熱情怎么了？ B、管理者的管理重點到底是什么？ C、為什么管理者難以操控局面？ D、你每一天在重復(fù)的做某些事情嗎？ 2、現(xiàn)代企業(yè)管理重心分析 A、從海底撈的崛起看管理模
講師：劉鵬查看詳情
一、導(dǎo)言——你的時間夠用嗎？ 二、開篇——你的時間是怎樣被浪費的？ 1、 時間浪費的主要因素 2、 時間浪費的主要內(nèi)部因素 3、 時間浪費的主要外部因素 4、 個人時間資本分析 三、正文——高效時間運用的技巧 1、 擁有正確目標(biāo)制定科學(xué)計劃 A、正確目標(biāo)的三大種類 B、 做出科學(xué)的計劃 2、 優(yōu)先管理策略 A、時間的四個象限 B、 四象限文化 C、 如何投資二象限 D、 改變傳統(tǒng)的思維觀念 3、 時間管理的80/20法則 A、“西瓜”與“芝麻” B、 善待高回報的工作 C、 效率與效益的區(qū)別 4、 立即改變――從整理辦公室開始 A、清理辦公室 B、 安排日常文書工作 C、 整理工作空間 5、
講師：劉鵬查看詳情
一、認(rèn)識壓力 1、 測一測：你的壓力有多大 2、 測一測：你應(yīng)付壓力的方式是什么 3、 何謂壓力 4、 壓力的來源 5、 壓力的表現(xiàn)狀態(tài) 6、 你有壓力嗎？ 7、 勇敢承認(rèn)壓力 二、 迎接壓力 1、 工作壓力對管理的影響 2、 測一測：你是否具有工作壓力？ 3、 誘發(fā)工作壓力的四個主要因素 4、 過度工作壓力的后果 5、 不同職業(yè)與不同層次的壓力 三、 緩解壓力 1、 以積極的心態(tài)面對壓力 A、 笑對壓力，放松心情 B、 把壓力看成生活中的調(diào)料 C、 愈遇壓力，愈加堅強 D、 不要成為沉重壓力的努力 E、 不妨讓自己走一走“鋼絲” 2、 化解壓力為動力 A、 別讓壓力壓垮了自己 B、 堅韌可以
講師：劉鵬查看詳情
一、領(lǐng)導(dǎo)透視：理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)——管理的概念是什么1、 員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)2、 從企業(yè)的壽命看領(lǐng)導(dǎo)的功過3、 中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的12項技能4、 管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別5、 從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的角色變遷6、 領(lǐng)導(dǎo)者的6P特質(zhì)二、目標(biāo)定制技術(shù)1、 目標(biāo)的作用 2、 目標(biāo)從那里來？3、 制定目標(biāo)的SMART原則 4、 目標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)5、 避免目標(biāo)陷阱 6、確立目標(biāo)的程序7、妥善分配工作8、精確下達(dá)指令9、如何指導(dǎo)下屬開展工作 三、診斷技術(shù)：診斷下屬的成熟度1、確定下屬任務(wù)的三個階段2、 衡量員工發(fā)展的兩把尺子3、 診斷下屬發(fā)展的四個層次4、下屬的分類5、三種類型下屬的分析6、如何對待附加值不同的下屬7、員工