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汪洪叨老師
汪洪叨 教授
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 四川 成都
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:ISO系列 ,質(zhì)量管理 ,
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汪洪叨老師的內(nèi)訓課程

  1. 提高管理的認識和意識  2. 增強改善的決心  3. 掌握有效執(zhí)行的方法  4. 認識管理的現(xiàn)狀和損失,并掌握有效的改善方法  5. 明白溝通的要點和技巧  6. 了解一線主管的使命和應扮演的角色  7. 認清一線主管的管理重點和技巧  8. 掌握激勵員工積極性的方法  9. 掌握先進的改善工具和提高生產(chǎn)效率的方法  10. 掌握5S實施技巧...

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  單元:管理的基礎  1. 管理的基本概念  管理的定義/管理者的職責/管理者的基本態(tài)度  2. 管理與人的行為  人類行為的理解/人的需求/需求的不滿/人的態(tài)度  3. 組織運作的原則  組織的定義/控制的幅度/.職務認知的整合/命令系統(tǒng)的統(tǒng)一/.授權  4. 管理與基準  管理與基準/基準的制訂/目標管理  第二單元:變革的管理  1. 問題意識與創(chuàng)造力  問題與問題意識/.如何使創(chuàng)造活動活絡/.信息的活用/  2. 改善改革的實踐  .組織化的再檢討/工作結構的改革/工作方法的改善  第三單元: 管理的流程  1.計劃  計劃定義/計劃制定/時間計劃  2.命令  工作分配/.命令下達

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  部分:基本素質(zhì)要求  一、執(zhí)著戰(zhàn)勝拒絕  二、保持積極的心態(tài)  三、具有成功的野心  四、具有控制局面的能力,總能意識到周圍發(fā)生的一切  五、善于傾聽,以理服人  六、必須熱愛自己的公司,同樣熱愛其他公司  七、充滿熱情  八、具有打不垮的身體  九、促銷員做事要有條不紊  十、促銷員能夠顯示知名  十一、專業(yè)的促銷員應該是表演大師  十二、專業(yè)的促銷員從不貶低同行  十三、專業(yè)的促銷員總是善于學習新知識  十四、專業(yè)的促銷員總是善于激勵自己  第二部分:基本工作要求(三個分析及把握)  一、競爭者及競爭環(huán)境  (一)競爭者  1、競爭對手的產(chǎn)品  2、競爭對手人員的特點  3、商場的客流

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  一、學習內(nèi)容概述 ?。ㄒ唬┘夹g人員管理的人才資源開發(fā)  學習技術人員的人力資源開發(fā),應了解技術人員的人才鹽、崗位分析、在職培訓的基本內(nèi)容和方法,掌握技術人員績效評估/獎懲、激勵機制、薪酬分配的基本方式,熟悉人才保留的策略與方法?! 。ǘ┘夹g人員管理的團隊建設  學習技術人員的團隊建設,應基本了解團隊建設的基本概念,初步掌握團隊建設的基本內(nèi)容和運作方式,熟悉團隊建設基本原則?! ≌莆兆鳛橐幻麍F隊領導應承擔的作用和職責;了解團隊領導如何在項目中和團隊中改進團隊領導聯(lián)系技能, 正確理解團隊領導的9個關鍵工作,理解自己以及其他團隊成員的喜好,從而來改進工作的有效性;掌握一些團隊領導的基本要素,在

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  章 理想領導者所需具備的特質(zhì)  引子游戲:齊放竹竿游戲成功領導者的素質(zhì)要素  如何做一名合格的領導者圖示  一、領導權力與共贏領導力  1.領導權力  2.領導權力不等于領導能力  3.共贏領導能力  案例討論:馮經(jīng)理做企業(yè)領導的故事  二.現(xiàn)代企業(yè)領導者的總體素質(zhì)要求  1.品德端正  2.知識和經(jīng)驗豐富—大樹邏輯  3.身心健康  三.二十一世紀企業(yè)領導者的能力要求  20條能力要求綜述  第二章 領導風格與情境領導  一.領導風格類型  1集權型  2參與型  3寬容型  4權變型  權變理論的意義  二.情景領導風格  1.關系行為  2.任務行為  3.四種領導模式S1—S4  

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  章 有效溝通的方法與功效  案例:老金為什么專能攻破問題客戶?小王卻不行?  一.溝通的定義與實質(zhì)  是復雜而隱蔽的交誼舞  溝通是雙贏的過程  案例:楊子榮和座山雕的機智對話  二.遵從有效溝通的五特性  1)雙向性  溝通游戲:閉眼撕紙(回合)  2)明確性  案例:小孩,尼姑及和尚溝通的故事  3)談行為不談個性  案例:某女營銷員失單  4)積極聆聽  1)傾聽能力的自我測試  2)聆聽的技巧  5)善用非語言溝通  非語言溝通的方式  溝通游戲:語氣與語調(diào)的練習  三.對有效溝通的深入認識  溝通無極限  溝通游戲:閉眼撕紙(第二回合)  四.為什么經(jīng)理人要注意對部下進行有效溝通

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