畢可敏 老師
- 所在地區(qū)： 遼寧 大連
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：中層管理 通用管理 創(chuàng)新管理 匠人精神
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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畢可敏老師的內(nèi)訓(xùn)課程
多重時(shí)代金融領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型期，必須“更新”你的領(lǐng)導(dǎo)力第一，領(lǐng)導(dǎo)者不要成為一棵擎天樹(shù)，而要變成一片樹(shù)林。第二，不僅能夠帶兵打仗，更要提升帶隊(duì)育人的能力。第三，搞好頂層設(shè)計(jì)，會(huì)比直接抓執(zhí)行力更有效。第四，經(jīng)濟(jì)環(huán)境進(jìn)入“新常態(tài)”，練好內(nèi)功，提升領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力作用在方向盤(pán)上，執(zhí)行力作用在螺旋槳上在新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，領(lǐng)導(dǎo)者的一個(gè)重要目標(biāo)是，給自己注入新能量，成就“新領(lǐng)導(dǎo)力”?！皳u搖欲墜”的權(quán)威警惕“一把手盲點(diǎn)”領(lǐng)導(dǎo)力，越缺乏就越忽視多重時(shí)代金融領(lǐng)導(dǎo)力多重時(shí)代具有“三個(gè)并存”的基本特征多重時(shí)代的重要特征結(jié)構(gòu)性改革急需高效安全的金融供給1.金融治理的管控與供給：結(jié)構(gòu)性改革的至高境界2.金融創(chuàng)新的策劃與供給：營(yíng)造完
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危機(jī)管理與媒體溝通課程提綱：第一單元：危機(jī)管理媒體策略沉默策略（沉默抵萬(wàn)金）---對(duì)西方名言“說(shuō)真話(huà) 并在第一時(shí)間說(shuō)”的顛覆圍魏救趙（“圍魏”方能“救趙”）---產(chǎn)品質(zhì)量危機(jī)情感公關(guān)（情感公關(guān)也是生產(chǎn)力）慎用信息控制 ---控制的條件何時(shí)挑明真相----防止“蓋子掀開(kāi)一半”現(xiàn)象的產(chǎn)生道歉先行------中西理念的差別依靠主管 ------快速消費(fèi)品與質(zhì)量事故權(quán)威認(rèn)定供應(yīng)鏈優(yōu)先----共生amp;共存amp;共贏質(zhì)量問(wèn)題 4 步走策略---安全事故的內(nèi)部技巧強(qiáng)大執(zhí)行力---主管機(jī)構(gòu)的關(guān)系、協(xié)會(huì)的關(guān)系、媒體資源的關(guān)系危機(jī)管理特性----10大特性第二單元：危機(jī)管理預(yù)警預(yù)警之一：高層重視—CEO介入
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向解放軍學(xué)習(xí)導(dǎo)言：從解放軍中走出的中國(guó)企業(yè)家群體互聯(lián)網(wǎng)的上半場(chǎng)與下半場(chǎng) 創(chuàng)新與工匠目錄：法則一 恪盡職守法則二 信仰組織法則三 懂得服從法則四 不發(fā)牢騷法則五 能打勝仗法則六 百煉成鋼法則七 勇于承擔(dān)法則八 培養(yǎng)部屬法則九 不搞宗派大綱：法則一 恪盡職守 明確位置是人生第一要?jiǎng)?wù)☆ 職場(chǎng)位置感覺(jué) 按本色做人按角色做事☆ 是士兵就要履行士兵的職責(zé) —— “打好這份工”☆ 是戰(zhàn)士就要隨時(shí)聽(tīng)從指
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《非暴力溝通》當(dāng)我們褪去隱蔽的精神暴力，愛(ài)將自然流露。----馬歇爾·盧森堡博士一．是什么蒙蔽了愛(ài)【道德評(píng)判】如果一個(gè)人的行為不符合我們的價(jià)值觀，那他就被看成不道德的或邪惡的?！具M(jìn)行比較】比較也是評(píng)判的一種方式。【回避責(zé)任】“不得不”是淡化自我責(zé)任的最常見(jiàn)表達(dá)。【強(qiáng)人所難】常常把請(qǐng)求變成命令。你這周能完成這項(xiàng)工作嗎？要這周完成這項(xiàng)工作的話(huà)，你需要哪些資源？有策略地管理沖突 當(dāng)工作中產(chǎn)生了沖突，人們趨于兩種處理方式：掩飾不悅，祈禱事情能自動(dòng)消失有話(huà)直說(shuō)，通常言辭未加思考過(guò)濾你最終目的是什么？你希望我提供什么幫助？二．如何做到非暴力溝通區(qū)分觀察與評(píng)論非暴力溝通不要求完全客觀而不作任何評(píng)論，只強(qiáng)調(diào)區(qū)
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工匠精神課程大綱引言：案例 錦衣熱油過(guò)鬧市“工匠精神”為何寫(xiě)入政府工作報(bào)告互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的趨勢(shì)之變深度揭秘，德國(guó)制造為什么能享譽(yù)全球？德國(guó)的工匠精神 1. 什么是“工匠精神”？案例：一定要洗七遍楊絳的獨(dú)立完整自尊體系1. 何謂工匠精神？工匠精神的基本要求2. 工匠精神的內(nèi)涵“敬”是工匠精神的厚土“嚴(yán)”是工匠基本的態(tài)度“專(zhuān)”是工匠自信的標(biāo)簽“精”是工匠永衡的追求a) 精益求精——把99提高到99.99；b) 嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍——不達(dá)要求絕不輕易交貨；c) 耐心，專(zhuān)注，堅(jiān)持——絕不止步；d) 專(zhuān)業(yè)，敬業(yè)——打造行業(yè)第一。3. 工匠精神不是口號(hào)：殘酷的完美主義者，對(duì)極致的追求；4. 需求要抓得準(zhǔn)、自己
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基于創(chuàng)新思維與工匠精神的梯隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)對(duì)象：國(guó)企員工培訓(xùn)課時(shí)：1-2天（6-12小時(shí)）課程背景： “十三五”創(chuàng)新為核心關(guān)鍵詞，國(guó)企在供給側(cè)改革中要有前瞻思維，只有創(chuàng)新才是出路。而創(chuàng)新是一個(gè)系統(tǒng)工程。 克強(qiáng)總理在兩會(huì)提出工匠精神，是提升制造業(yè)能力的基礎(chǔ)。從德國(guó)人的工業(yè)4.0，到日本秋山木作的匠人精神，向我們廣大國(guó)企員工提出了挑戰(zhàn)，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)？ 今天的執(zhí)行與執(zhí)行力，已不再是簡(jiǎn)單的口號(hào)，需要系統(tǒng)的集成，梯隊(duì)的建設(shè)。從曾國(guó)藩的拙到德國(guó)人的固，從華為人的深到日本人的匠，我們要理解與領(lǐng)會(huì)執(zhí)行的創(chuàng)新思維與匠人精神。本次課程通過(guò)執(zhí)行力的基本概念引入，到創(chuàng)新思維及創(chuàng)新方法的分析，從工匠精神