徐宇青 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：招聘管理,
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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徐宇青老師的內(nèi)訓(xùn)課程
73088561087016154407674610D-明心見性課程體系知 己 者 明 知 人 者 智 知 己 明 志 識 人 智 理啟人天賦 迪成價值2023課程適用明心見性之識人用人自我認(rèn)知、 通用管理技能提升、 人際溝通、 識人用人 菩薩云： “觀自在” 蘇格拉底大聲吶喊： “認(rèn)識你自己”前 言 穆罕默德問： “我是誰” 孔子曰： “每日三省吾身”只有認(rèn)識自己,才能更好認(rèn)知世界。1、 對于您個人來說有助于您更全面和客觀的識己認(rèn)人， 從而了解自己和他人的行為動機(jī)及對事物反應(yīng)背后的原因。課程目標(biāo)2、 對組織來說能
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通用管理-高績效團(tuán)隊(duì)打造課程適用課程時間2天課程目標(biāo)圍繞高績效團(tuán)隊(duì)打造的四個模塊，提升班員工以下管理能力1、明確角色-團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者2、凝聚團(tuán)隊(duì)-提升促進(jìn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共識的能力3、團(tuán)隊(duì)合作-提升相互欣賞且互補(bǔ)合作的能力4、高效溝通-提升管理情緒和高效溝通的能力一級綱要二級綱要第一部分明確角色7課時管理模型1：管理的邏輯層次核心是角色覺醒；明確自己作為基層團(tuán)隊(duì)管理者角色及定位；管理模型2：計劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)。第二部分凝聚團(tuán)隊(duì)2課時如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共識（目標(biāo)管理工具） 如何做團(tuán)隊(duì)目標(biāo)分解，如何做資源整合（資源探尋）如何做好沖突管理，打造積極正向的團(tuán)隊(duì)氛圍，凝聚團(tuán)隊(duì)第三部分團(tuán)隊(duì)合作2課時團(tuán)隊(duì)成員如何相
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207645-725170溝通影響力2921080645培訓(xùn)目的培訓(xùn)目的促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員相互認(rèn)可，建立積極正向的影響；營造信任的場域，消除隔閡，促進(jìn)組織深度會談；掌握一套行之有效溝通的技巧。00學(xué)習(xí)收獲：掌握技巧，深度連接學(xué)習(xí)收獲：掌握技巧，深度連接30480135890課程內(nèi)容課程內(nèi)容第一單元：自我覺醒1）反思和覺察2）明星溝通法探索問題： 見自己，才能見世界，如何能夠看得到自己的長短優(yōu)劣，能夠客觀的去評價他人，。第二單元：溝通原則3）溝通有效性第一原則：溝通不在于你說了什么，而在于對方接受了什么4）溝通有效性第二原則：只有以溝通對象能夠接受的方式去溝通，往往是最有效的探索問題： 設(shè)定的體驗(yàn)活動
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207645-725170管理者角色認(rèn)知2921080645培訓(xùn)目的培訓(xùn)目的幫助學(xué)員分析公司和個人的關(guān)系，明確管理者的定位和角色，樹立積極的工作態(tài)度和作風(fēng)， 強(qiáng)化職業(yè)經(jīng)理人的工作觀念；加強(qiáng)中層管理者的自我認(rèn)知，為修煉個人能力提供方向與方法；理解和應(yīng)用管理四要素：計劃、組織、監(jiān)控、領(lǐng)導(dǎo)。促進(jìn)管理效能提升。00學(xué)習(xí)收獲：中層領(lǐng)導(dǎo)的角色定位, 如何做一名有效帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的主管學(xué)習(xí)收獲：中層領(lǐng)導(dǎo)的角色定位, 如何做一名有效帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的主管30480135890課程內(nèi)容課程內(nèi)容課程綱要要素描繪探索問題第一單元明確定位，認(rèn)清角色管理者角色認(rèn)知管理者的職業(yè)化工作觀經(jīng)理自己要樹立正確的工作觀，樹立忠于職業(yè)、忠于公司
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730885610870C-教練課程體系啟 迪 心 智 助 人 自 助啟人天賦 迪成價值2023教練領(lǐng)導(dǎo)力276225-2572385《助人自助的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》是全面革新了的溝通課程和員工心態(tài)輔導(dǎo)與激勵課程，它運(yùn)用教練技術(shù)改善經(jīng)理 人的授權(quán)技能和領(lǐng)導(dǎo)行為模式，通過挖掘被教練者的價值觀激發(fā)全力以赴的動力，最終能為個人和組織帶來成 果。課程特色視 覺 沖 擊助 人 自 助實(shí)用有效體驗(yàn)練習(xí)37274502301240啟人天賦 迪成價值2023什么是教練？Coaching 是一種新興的、有效的管理技術(shù) ，能使被教練者洞察自我 ，發(fā)揮
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730885610870C-教練課程體系啟 迪 心 智 助 人 自 助啟人天賦 迪成價值2023行之有效的輔導(dǎo)技術(shù)課程背景隨著信息時代的到來，知識型員工成為勞動大軍中的主力軍，他們的心態(tài)和以往的體力勞動者不同，他們更 多的自我意識和獨(dú)立意識，有更多的選擇機(jī)會，他們更關(guān)注自己的成長和收獲,管理者需要用新的視角和思路面對他 們。《行之有效的輔導(dǎo)技術(shù)》是全面革新了的溝通課程和員工心態(tài)輔導(dǎo)與激勵課程 ，它運(yùn)用教練技術(shù)改善經(jīng)理人的 輔導(dǎo)技能和領(lǐng)導(dǎo)行為模式 ，通過挖掘被教練者的價值觀激發(fā)全力以赴的動力 ，最終能為個人和組織帶來成果。