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彭于壽老師
彭于壽 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:企業(yè)管理 沙盤模擬 團(tuán)隊(duì)類
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
彭于壽老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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彭于壽

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彭于壽

彭于壽老師的內(nèi)訓(xùn)課程

部分概述1.為什么要學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理2.項(xiàng)目管理基礎(chǔ)3.系統(tǒng)思考(金字塔結(jié)構(gòu)分析、項(xiàng)目組織架構(gòu)、企業(yè)中項(xiàng)目管理作用等)4.角色轉(zhuǎn)變(項(xiàng)目經(jīng)理必須具備的核心能力)5.項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)力(正式權(quán)力與非正式權(quán)利)6、項(xiàng)目管理內(nèi)容7、項(xiàng)目管理流程第二部分項(xiàng)目分析1、市場(chǎng)分析2、立項(xiàng)論證與分析3、項(xiàng)目的財(cái)務(wù)分析4、項(xiàng)目?jī)?yōu)先級(jí)分析5、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析6、項(xiàng)目工期分析第三部分項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)-項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)(人際溝通、激勵(lì)、授權(quán)等)-項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理(目標(biāo)制定、過程指導(dǎo)、績(jī)效評(píng)估及獎(jiǎng)勵(lì)等)-解決問題(控制變數(shù)、預(yù)見并處理困難局面)等-項(xiàng)目經(jīng)理的非正式權(quán)利(影響力)-組織形式組織結(jié)構(gòu)職能型組織項(xiàng)目型組織矩陣型組織第三部分項(xiàng)目管

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一、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)計(jì)劃1、 分析資源及客戶需求,制定生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)目標(biāo)。2、 目標(biāo)分解,制定確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的運(yùn)營(yíng)方案。3、 圍繞滿足客戶要求的三要素(交期、品質(zhì)、成本)制定生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃。4、 圍繞生產(chǎn)的三要素(材料、人員、機(jī)器設(shè)備),制定相應(yīng)的物料供應(yīng)、勞動(dòng)力、設(shè)備使用計(jì)劃。二、物料管理1、預(yù)測(cè)生產(chǎn)量并作為物料需求預(yù)測(cè)的依據(jù)。2、制定物料采購(gòu)計(jì)劃。3、制定適量安全庫(kù)存、低庫(kù)存計(jì)劃。4、計(jì)算物料訂購(gòu)周期。三、設(shè)備管理1、預(yù)測(cè)生產(chǎn)量并作為設(shè)備需求預(yù)測(cè)的依據(jù)。2、設(shè)備選型與設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃。3、制定設(shè)備使用計(jì)劃。四、人力資源管理1、人工需求預(yù)測(cè)。2、人工使用計(jì)劃。五、生產(chǎn)成本管理1、采購(gòu)環(huán)節(jié)的成本控制。2、生產(chǎn)過程成

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