柳瑞軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
歷時(shí)6年研發(fā)，60多場(chǎng)客戶驗(yàn)證，柳瑞軍講師自主版權(quán)項(xiàng)目 系統(tǒng)思維與科學(xué)決策? ——打造解決復(fù)雜問(wèn)題高手，領(lǐng)導(dǎo)決策的思維利器！ 《系統(tǒng)為本，整合為王》國(guó)家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào)：國(guó)作登字-2019-A-00801823 課程背景 CPAS是英文“Complex problems Analyze Solve（復(fù)雜問(wèn)題分析與處理）”的英文
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歷時(shí)6年研發(fā)，80多場(chǎng)客戶驗(yàn)證《創(chuàng)新思維管理應(yīng)用訓(xùn)練?—?jiǎng)?chuàng)造性解決問(wèn)題》-1181100387985柳瑞軍講師版權(quán)項(xiàng)目，“CPAS復(fù)雜問(wèn)題分析與處理”技能訓(xùn)練課程國(guó)家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào)：國(guó)作登字-2019-A-00801823以創(chuàng)造性解決復(fù)雜問(wèn)題的思維模式為核心，打造卓越工作創(chuàng)造力！訓(xùn)練項(xiàng)目簡(jiǎn)介《CPAS復(fù)雜問(wèn)題系統(tǒng)解決方案?》訓(xùn)練輔導(dǎo)項(xiàng)目，分為“思維模式訓(xùn)練”、“分析技能訓(xùn)練”、“決策技能訓(xùn)練”和“執(zhí)行技能訓(xùn)練”等四大訓(xùn)練模塊，訓(xùn)練體系及特色優(yōu)勢(shì)如下表。《CPAS創(chuàng)造性解決問(wèn)題?—?jiǎng)?chuàng)新思維管理應(yīng)用訓(xùn)練》，是“CPAS思維模式訓(xùn)練”模塊的核心課程之一。課程背景作為組織的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者或項(xiàng)目方案的
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走進(jìn)推陳出新、妙趣橫生的江湖！感悟創(chuàng)新思維修煉的最高境界！ 《獨(dú)孤九劍——?jiǎng)?chuàng)新思維情景模擬沙盤?》 三大突破性思維模式，九大創(chuàng)新技法，兩大技能提升方式 ——打破傳統(tǒng)思維藩籬，讓團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為高績(jī)效，讓創(chuàng)造力提升50倍！|[pic] |[pic] |[pic] ||柳瑞軍自主課程版權(quán)，包括管理、營(yíng)銷、技術(shù)研發(fā)等三套情景模擬沙盤。
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《國(guó)企改革與創(chuàng)新發(fā)展》——2023國(guó)企改革新要求、新趨勢(shì)、新商機(jī)right85090課程背景和意義黨的二十大報(bào)告指出，要構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，必須“深化國(guó)資國(guó)企改革，加快國(guó)有經(jīng)濟(jì)布局優(yōu)化和結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動(dòng)國(guó)有資本和國(guó)有企業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)做大，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力”，為今后的國(guó)企改革指明了方向。2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年。隨著黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)國(guó)資國(guó)企改革的一系列緊鑼密鼓的部署，“實(shí)施新一輪國(guó)企改革深化提升行動(dòng)”的序幕已經(jīng)拉開。在此形勢(shì)下，國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須思考和應(yīng)對(duì)如下管理課題：——國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)者如何做到“準(zhǔn)確識(shí)變”，把握國(guó)企改革的新要求？——在新發(fā)展格局下，國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)者如何洞察
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柳瑞軍自主版權(quán)課程《系統(tǒng)管理創(chuàng)新?——基層管理創(chuàng)新》-1123950409575（第二版）國(guó)家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào)：國(guó)作登字-2019-A-00801823授課講師：柳瑞軍標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：12課時(shí)/2天課程收益：幫助員工轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維和觀念，構(gòu)建突破性思考模式，提升創(chuàng)新意識(shí)和工作創(chuàng)造力。掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)和人員管理創(chuàng)新的系統(tǒng)思維和創(chuàng)新技巧。掌握工作管理創(chuàng)新的系統(tǒng)思維和創(chuàng)新技巧。學(xué)會(huì)基層管理創(chuàng)新的系統(tǒng)分析和創(chuàng)新技巧。完成實(shí)務(wù)問(wèn)題的突破性思維訓(xùn)練，并提出創(chuàng)造性解決方案。授課特點(diǎn)：（1）綜合運(yùn)用互動(dòng)授課、咨詢式輔導(dǎo)、教練體驗(yàn)、行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊、情景模擬沙盤等五大授課方式?；?dòng)授課，課堂氣氛活潑生動(dòng)、吸引力強(qiáng)；（2）既有理念