郭俊平 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：情境領(lǐng)導(dǎo) 七個(gè)習(xí)慣
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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郭俊平老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《與成功有約》? ——高效成功人士的七個(gè)習(xí)慣 ------主講：郭俊平老師 Restoring the Character Ethic （2天）高效能源自習(xí)慣，而不是一次偶然的舉動(dòng)。 高效成功人士的七個(gè)習(xí)慣培訓(xùn)課程通過改變受訓(xùn)員工的工作態(tài)度和對(duì)人際關(guān)系的看法，而使全球數(shù)千萬的組織發(fā)生變化。 該培訓(xùn)項(xiàng)目已經(jīng)成為亞洲地區(qū)許多跨國企業(yè)和本地公司員工培訓(xùn)計(jì)劃中必不可少的核心課程。作為全球最
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《情境領(lǐng)導(dǎo)：卓越領(lǐng)導(dǎo)力》 ——高效領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉 主講：郭俊平老師 （2天） 風(fēng)靡全球，被“財(cái)富500強(qiáng)”視為經(jīng)理人必修課——情境領(lǐng)導(dǎo)哪種領(lǐng)導(dǎo)方式最有效？沒有一種領(lǐng)導(dǎo)方式可以適用于所有情境！世界組織行為學(xué)大師、領(lǐng)導(dǎo)力大師、情境領(lǐng)導(dǎo)（SituationalLeadership—SL）創(chuàng)始人保羅? 赫塞博士（Dr. PaulHersey）認(rèn)為：好的經(jīng)理
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單元：如何影響跟隨者的績效 #8226;員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)#8226;領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷#8226;新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷#8226;領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別#8226;領(lǐng)導(dǎo)的 6Ｐ特質(zhì)#8226;影響力產(chǎn)生的原因#8226;實(shí)施影響力的方式與過程#8226;權(quán)力等于你可能的影響力#8226;領(lǐng)導(dǎo)者的績效來源第二單元：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：是資源，也是殺手 #8226;領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍#8226;哪種領(lǐng)導(dǎo)者更受上司的賞識(shí)#8226;“管理”你的老板#8226;處理同級(jí)關(guān)系的“3Ｃ原則 ”#8226;同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系#8226;處理同級(jí)間的沖突#8226;領(lǐng)導(dǎo)和下屬是績效伙伴#8226;吸引追隨者的四個(gè)條件第三單元：領(lǐng)導(dǎo)者的
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單元：如何影響跟隨者的績效 員工心目中的領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷 新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 領(lǐng)導(dǎo)的 6Ｐ特質(zhì) 影響力產(chǎn)生的原因 實(shí)施影響力的方式與過程 權(quán)力等于你可能的影響力 領(lǐng)導(dǎo)者的績效來源 第二單元：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：是資源，也是殺手 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍 哪種領(lǐng)導(dǎo)者更受上司的賞識(shí) ——四類領(lǐng)導(dǎo)者的不同命運(yùn)： 智商高，情商高；（春風(fēng)得意） 智商高，情商低；（懷才不遇） 智商低，情商低；（平凡一生） 智商低，情商高；（貴人相助） ——情商測(cè)試 “管理”你的老板 處理同級(jí)關(guān)系的“ 3Ｃ原則 ” 處理同級(jí)間的沖
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《與成功有約》amp;reg;——高效職業(yè)人士的七項(xiàng)修煉“職業(yè)化”的職場人士更高效；他們訓(xùn)練有素、行為規(guī)范，細(xì)微之處能體現(xiàn)專業(yè)，在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)、做合適的事情；更具責(zé)任心、敬業(yè)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作……高效能源自“職業(yè)化”，而不是一次偶然的舉動(dòng)。課程受益：Ⅰ、大幅度提升學(xué)員的自信和工作熱情，提高直面困難和挑戰(zhàn)困難的勇氣，以積極的心態(tài)對(duì)待工作。Ⅱ、改變員工工作態(tài)度和思維方法，減少抱怨，把關(guān)注焦點(diǎn)從“環(huán)境的不利、條件的限制、他人的缺失等”轉(zhuǎn)移到“自我反省、承擔(dān)責(zé)任、立足現(xiàn)有資源和我能做什么”上來，進(jìn)而激發(fā)其對(duì)家庭、事業(yè)的責(zé)任感。Ⅲ、目標(biāo)明確，全力以赴，分享使命和目的，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)和組織的凝聚力，產(chǎn)生對(duì)
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單元：如何影響跟隨者的績效 員工心目中的領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷 新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 領(lǐng)導(dǎo)的 6Ｐ特質(zhì) 影響力產(chǎn)生的原因 實(shí)施影響力的方式與過程 權(quán)力等于你可能的影響力 領(lǐng)導(dǎo)者的績效來源第二單元：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：是資源，也是殺手 #61548; 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍 #61548; 哪種領(lǐng)導(dǎo)者更受上司的賞識(shí)——四類領(lǐng)導(dǎo)者的不同命運(yùn)：1、 智商高，情商高；（春風(fēng)得意）2、 智商高，情商低；（懷才不遇）3、 智商低，情商低；（平凡一生）4、 智商低，情商高；（貴人相助）——情商測(cè)試 #61548; “管理”你的老板 #61548; 處理同級(jí)關(guān)系的“ 3Ｃ原則 ” #61548; 同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)