丘磐 教授
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- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
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- 擅長領域：創(chuàng)新管理人力資源培訓管理創(chuàng)新專利
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丘磐老師的內(nèi)訓課程
企業(yè)戰(zhàn)略人力資源第一部分：企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理的內(nèi)涵：企業(yè)人力資源的獲??；企業(yè)人力資源的保持；企業(yè)人力資源的發(fā)展；企業(yè)人力資源的評價；企業(yè)人力資源的調(diào)整。企業(yè)專職干部與企業(yè)直線干部在人力資源工作中的角色分工；企業(yè)人力資源工作如何配合企業(yè)戰(zhàn)略；企業(yè)接班人之培養(yǎng)。第二部分：企業(yè)人才的招聘：企業(yè)管理層的素質(zhì)問題：情商；企業(yè)人才性格性向測評：MBTI 、九型人格測評；企業(yè)人才職業(yè)錨問題及其測評；企業(yè)人才崗位素質(zhì)模型及其測評；第三部分：企業(yè)的用人：圈內(nèi)用德，圈外用才；先兒子，后女婿；企業(yè)員工之有效激勵；員工心頭的三把鎖：倫理、道德、法律；交往的作用；企業(yè)文化建設加強員工管束；尊重的自我定位；自我實現(xiàn)與員
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企業(yè)員工忠誠度培養(yǎng) （1天） 主講人：丘磐第一部分：員工管理1. 發(fā)展才是硬道理 通過優(yōu)化工作流程，調(diào)整組織結構，給員工創(chuàng)造新崗位的機會； 戰(zhàn)略—任務流程架構崗位之間的關系；2. 建立學習型組織 通過組織學習，達到有用知識在企業(yè)內(nèi)的共享，提升員工的職業(yè)素養(yǎng)；3. 培養(yǎng)核心員工 誰有能力就培養(yǎng)誰，誰對企業(yè)認同就開發(fā)誰； 馬太效應在員工中的導向和傳播； 管理核心員工的忠誠度； 管理
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企業(yè)員工績效管理 （2天） 主講人：丘磐第一部分：績效管理概述 1. 績效管理的流程： ? 目標設定； ? 過程管理； ? 考核評價； ? 激勵發(fā)展。 ? 宏觀看績效管理—中觀看績效管理—微觀看績效管理； 2. 績效管理的幾個基本問題： ? 績效管理與績效考核的關系：績效考核只是績效管理的一個環(huán)節(jié)。 ? 不同績效理論指導下的績效定義與行為：注重效果與注重行為； ? 績效管理方法與工作量化程度和員
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《企業(yè)用人管人策略》 （1天） 主講人：丘磐第一部分：企業(yè)用人策略1、企業(yè)用人政策的制定：以中國集裝箱集團為例2、圈內(nèi)用德，圈外用才；3、先兒子后女婿；4、對核心員工的目標管理；5、對一般員工的科學培訓管理；第二部分：企業(yè)管人策略企業(yè)發(fā)展與工作流程到關鍵崗位；通過優(yōu)化工作流程，調(diào)整組織結構，給員工創(chuàng)造新機會；2、建立學習型組織 通過組織學習，達到有用知識在企業(yè)內(nèi)的共享，提升員工的職業(yè)素養(yǎng)；3、搭建員工的職
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企業(yè)選人、育人、留人 （1天） 主講人：丘磐第一部分：員工管理熱點五大問題1. 發(fā)展才是硬道理 通過優(yōu)化工作流程，調(diào)整組織結構，給員工創(chuàng)造新崗位的機會； 戰(zhàn)略—任務流程架構崗位之間的關系；2. 建立學習型組織 通過組織學習，達到有用知識在企業(yè)內(nèi)的共享，提升員工的職業(yè)素養(yǎng)；3. 培養(yǎng)核心員工 誰有能力就培養(yǎng)誰，誰對企業(yè)認同就開發(fā)誰； 馬太效應在員工中的導向和傳播； 管理核心員工的忠誠度