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齊連生老師
齊連生 老師
  •  所在地區(qū): 山東 濟(jì)南
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:人力資源類 培訓(xùn)管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
齊連生老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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齊連生

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齊連生

齊連生老師的內(nèi)訓(xùn)課程

  序言  視野影響理念  理念影響戰(zhàn)略  戰(zhàn)略影響機(jī)制  機(jī)制影響人才  人才影響管理  管理影響業(yè)績(jī)  章 管理創(chuàng)新的涵義和內(nèi)容  一、 管理創(chuàng)新的涵義  二、 管理創(chuàng)新包含的內(nèi)容  第二章 管理理念創(chuàng)新  一、 麥肯錫的7S系統(tǒng)管理  二、 企業(yè)發(fā)展的三駕馬車  三、 知識(shí)經(jīng)濟(jì)推進(jìn)理念創(chuàng)新  第三章 戰(zhàn)略創(chuàng)新  一、 波特的戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)三種形式  二、 什么是藍(lán)海戰(zhàn)略  三、 藍(lán)海戰(zhàn)略的核心-“價(jià)值創(chuàng)新”  四、 藍(lán)海戰(zhàn)略案例  第四章 制度創(chuàng)新  一、 制度創(chuàng)新的關(guān)鍵―公司治理  二、 保持一個(gè)高效的董事會(huì)  三、 董事會(huì)與CEO  四、 家族制利弊談  第五章 管理組織創(chuàng)新  一、 價(jià)值

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課程大綱:部分 績(jī)效管理游戲:游戲感悟績(jī)效考核的重要性案例一、績(jī)效成為人力資源管理核心的六大理由二、考核表的設(shè)計(jì)與考核標(biāo)準(zhǔn)的制定1、績(jī)效考核表的設(shè)計(jì)2、績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)的制定三、績(jī)效考核的一般程序1、自上而下的考核程序2、自下而上的考核程序3、上下相結(jié)合考核程序四、績(jī)效考核方法1、評(píng)級(jí)量表法2、目標(biāo)管理法3、關(guān)鍵事件法4、強(qiáng)制分布法5、平衡記分卡方法6、主基二元考核法7、其它方法五、如何有效地實(shí)施考評(píng)1、考評(píng)前的培訓(xùn)2、考評(píng)的實(shí)施3、考評(píng)過(guò)程中的溝通4、考評(píng)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)和分析六、績(jī)效管理過(guò)程中需要注意的問題及操作技巧案例1、績(jī)效管理過(guò)程中的誤區(qū)2、考核與激勵(lì)3、不要貪大求洋,盡可能簡(jiǎn)單4、充分溝通是

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課程大綱:序言案例1:生活中的精細(xì)化問題案例2:精細(xì)化解決之道:模擬到數(shù)字章 什么是精細(xì)化?定義、特征和方法體系第二章 精細(xì)化管理的八大方法一、細(xì)化——大功成于精細(xì)二、量化——沒有量化就沒有精細(xì)化三、流程化——高效來(lái)自流程改進(jìn)四、標(biāo)準(zhǔn)化——有標(biāo)準(zhǔn),才能執(zhí)行到位五、協(xié)同化——銜接配合是提高系統(tǒng)效能的前提六、經(jīng)濟(jì)化——向節(jié)約成本要利潤(rùn)七、實(shí)證化——精細(xì)化管理需要求真務(wù)實(shí)八、精益化——優(yōu)勢(shì)源于求精第三章 精細(xì)化的導(dǎo)入一、兩個(gè)任務(wù)、三大原則、五項(xiàng)注意二、精細(xì)化導(dǎo)入的四個(gè)階段三、名牌企業(yè)為什么學(xué)不會(huì)四、讓人不該、不想、不取、不能的配套措施第四章 執(zhí)行力促進(jìn)一、執(zhí)行的指令――把崗位職責(zé)撕下來(lái)二、執(zhí)行的促進(jìn)

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課程大綱:序言問題:什么是班組?班組長(zhǎng)定位:大的兵和小的官章 企業(yè)需要怎樣的班組長(zhǎng)一、應(yīng)具備的管理素質(zhì)二、應(yīng)掌握的管理法則三、班組管理的基本內(nèi)容第二章 從傳統(tǒng)班組走向團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲一、傳統(tǒng)班組(群體)與團(tuán)隊(duì)的區(qū)別二、如何建設(shè)成功的團(tuán)隊(duì)三、團(tuán)隊(duì)的凝聚力四、走向成功團(tuán)隊(duì),班組長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?第三章 有效的員工激勵(lì)方法一、有效的班組激勵(lì)方法二、激勵(lì)注意事項(xiàng)三、獎(jiǎng)勵(lì)員工時(shí)常犯的十大錯(cuò)誤第四章 提升溝通技巧,和諧人際關(guān)系溝通游戲:語(yǔ)言傳遞一、溝通的重要性二、溝通的模式三、溝通的種類四、溝通中常見的障礙五、溝通的技巧第五章 職業(yè)的思考力一、什么是職業(yè)的思考力?二、職業(yè)思考力要求一:具有目的意識(shí)三、職業(yè)思考

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課程大綱:序:為什么要編制崗位說(shuō)明書生活中的案例模擬到數(shù)字#61656;啟示章 崗位說(shuō)明書編制的前提是工作分析1、什么是工作分析2、工作分析的作用3、工作分析的主要目的與側(cè)重點(diǎn)4、工作分析的參與者案例:某公司崗位說(shuō)明書主要內(nèi)容摘要第二章 工作分析程序1、工作分析準(zhǔn)備2、工作分析設(shè)計(jì)3、工作調(diào)查4、工作信息分析5、編制崗位說(shuō)明書案例:某公司生產(chǎn)班組崗位說(shuō)明書主要內(nèi)容摘要第三章 工作分析的基本方法1、觀察法2、面談法3、工作日志法(員工記錄法)4、典型事件法5、工作實(shí)踐法6、問卷調(diào)查法第四章 工作分析方法的選擇1、根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行選擇2、根據(jù)崗位特點(diǎn)進(jìn)行選擇3、根據(jù)實(shí)際條件進(jìn)行選擇案例:某公司營(yíng)銷班組

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課程大綱:游戲及案例部分、“客戶中心化”與大客戶營(yíng)銷章、“客戶中心化”營(yíng)銷術(shù)1、什么是“客戶中心化”營(yíng)銷術(shù)2、“客戶中心化”營(yíng)銷的五個(gè)步驟現(xiàn)場(chǎng)討論第二章、大客戶分析1、客戶分類及大客戶2、大客戶的特征3、大客戶資料的收集4、影響采購(gòu)的六類客戶5、客戶關(guān)系發(fā)展策略案例分析第三章、大客戶營(yíng)銷的八種武器1、展會(huì)2、技術(shù)交流3、電話銷售4、登門拜訪5、測(cè)試和提供樣品6、贈(zèng)品7、商務(wù)活動(dòng)8、參觀考察“名牌企業(yè)的參觀考察”討論第四章、戰(zhàn)勝異議1、克服客戶的不關(guān)心2、克服客戶的疑慮和誤解3、克服缺陷第五章、創(chuàng)造并維護(hù)忠誠(chéng)大客戶1、培養(yǎng)大客戶忠誠(chéng)度7大步驟2、提高對(duì)客戶服務(wù)的維護(hù)水平3、發(fā)展有效服務(wù)組織留住客

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