齊連生 老師
- 所在地區(qū)： 山東 濟(jì)南
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源類 培訓(xùn)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
齊連生老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
齊連生老師的內(nèi)訓(xùn)課程
“綜合素質(zhì)、管理技能提升與管理創(chuàng)新”核心課程之：[pic] 科學(xué)研究的方法分為四個(gè)階段：一是“實(shí)驗(yàn)歸納”即實(shí)驗(yàn)科學(xué)，主要是以伽利略為代表的中世紀(jì)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期；二是“模型推演”即理論科學(xué)，主要是以牛頓為代表的17世紀(jì)到20世紀(jì)初時(shí)期；三是“仿真模擬”即計(jì)算科學(xué)，主要是以二戰(zhàn)結(jié)束后利用計(jì)算機(jī)對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行模擬仿真為代表的時(shí)期，代表人物是馮·諾伊曼；四是當(dāng)今“數(shù)據(jù)密集型科學(xué)發(fā)現(xiàn)”時(shí)代，即利用大規(guī)模數(shù)據(jù)分析推動(dòng)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，以大數(shù)據(jù)運(yùn)用為代表。 與此相對(duì)應(yīng)的企業(yè)管理即是手工業(yè)階段、機(jī)器大生產(chǎn)階段、建立在計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上的制造業(yè)階段、今天及未來(lái)的智能制造階段。 如果說精益化管理
講師：齊連生查看詳情
企業(yè)管理的核心在員工，員工的關(guān)鍵在責(zé)任，沒有責(zé)任和能力的人無(wú)異于行尸走肉；因此培養(yǎng)有責(zé)任和能力的員工就成為管理者主要工作之一。 在責(zé)任和能力的選擇上，責(zé)任比能力更重要，因此擁有一支責(zé)任心強(qiáng)的“職業(yè)化員工隊(duì)伍”和“職業(yè)化管理者隊(duì)伍”就成為保持企業(yè)長(zhǎng)期生存發(fā)展的基礎(chǔ)，那么如何才能提高責(zé)任心呢？【誰(shuí)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)本課程？需要學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間？】 企業(yè)全體人員都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)本課程；學(xué)習(xí)時(shí)間1－2天；時(shí)間的增加能夠更有效的就多個(gè)案例展開討論，讓學(xué)習(xí)效果更佳?！菊n程特色】 實(shí)戰(zhàn)性，多項(xiàng)內(nèi)容學(xué)習(xí)后即可運(yùn)用在工作或現(xiàn)實(shí)生活中【本課程如何展開？】 互動(dòng)講授/現(xiàn)場(chǎng)討論/提問交流/案例分析/現(xiàn)場(chǎng)分析/故事寓
講師：齊連生查看詳情
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，國(guó)家力推創(chuàng)新，其根本目的就是盡快使中國(guó)成為創(chuàng)新大國(guó)，從而實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。同時(shí)，一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)盛不衰、一個(gè)人職業(yè)生涯最主要的動(dòng)力，也來(lái)自于創(chuàng)新，那么： ? 創(chuàng)新包括管理創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新，管理創(chuàng)新包括哪些內(nèi)容？ ? 企業(yè)如何創(chuàng)新才能超越對(duì)手和自己，在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝呢？ ? 建立管理創(chuàng)新機(jī)制是管理創(chuàng)新的前提和保障，那么，怎樣的管理創(chuàng)新機(jī)制才更適 合企業(yè)發(fā)展呢？ 本課程將和您一起分析、探討、學(xué)習(xí)上述知識(shí)！【課程目的及學(xué)員收益】 掌握企業(yè)管理創(chuàng)新的主要內(nèi)容；包括最新的思維創(chuàng)新、戰(zhàn)略創(chuàng)新、管理制度創(chuàng)新、管理機(jī)制創(chuàng)新、管
講師：齊連生查看詳情
[pic] 有人說：中國(guó)可以造宇宙飛船，把人送上太空，但是卻造不出合格的螺絲釘；統(tǒng)計(jì)證明，企業(yè)的安全和質(zhì)量事故70是由于人員操作不當(dāng)造成的，其中絕大多數(shù)是可以避免的，如何避免呢？方法很多，精細(xì)化管理就是最主要的方法之一。因此，它成為企業(yè)管理水平提升的關(guān)鍵因素之一，那么： ? 如何實(shí)施精細(xì)化管理從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效率呢？ ? 如何進(jìn)一步提升企業(yè)的集約化管理水平？ ? 如何完成企業(yè)管理“數(shù)字化“過程？進(jìn)而提升執(zhí)行力？ 讓本課程為您解答上述問題！【課程目的及學(xué)員收益】 通過大量案例分析，全面學(xué)習(xí)企業(yè)精細(xì)化管理的主要內(nèi)容、特征和方法； 使學(xué)員掌握企業(yè)精細(xì)
講師：齊連生查看詳情
在大多數(shù)企業(yè)里，一些管理者是技術(shù)轉(zhuǎn)行的、另一些是從基層提拔的、還有一些是從其它行業(yè)進(jìn)入企業(yè)的…… 不管是什么“出身”，企業(yè)對(duì)管理者管理能力的要求是不斷提升的，因?yàn)楣芾碚叩墓芾砟芰﹃P(guān)系到企業(yè)長(zhǎng)期的生存和發(fā)展！那么什么一個(gè)管理者應(yīng)當(dāng)具備哪些管理技能呢？為了提升這些管理技能又應(yīng)當(dāng)如何做呢？【誰(shuí)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)本課程？需要學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間？】 企業(yè)各級(jí)管理者都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)本課程，學(xué)習(xí)時(shí)間2－3天?！颈菊n程如何展開？】 互動(dòng)講授/現(xiàn)場(chǎng)討論/提問交流/案例分析/現(xiàn)場(chǎng)分析/故事寓言/體驗(yàn)游戲/小組競(jìng)賽 ← 本課程是齊老師過去20年作為國(guó)企、外資或民營(yíng)企業(yè)高、中、基層等各級(jí)管
講師：齊連生查看詳情
成功的企業(yè)必須做好三件事：一是制定正確的發(fā)展戰(zhàn)略、二是建立良好的運(yùn)營(yíng)體制、三是選聘一批優(yōu)秀的人才； 制定正確的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃是企業(yè)生存發(fā)展的首要要素，那么，如何才能制定既符合市場(chǎng)要求、又能充分發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部資源優(yōu)勢(shì)、并且很容易分解落實(shí)到位以利執(zhí)行的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃呢？ 本課程將和您討論這些問題！【誰(shuí)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)本課程？需要學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間？】 企業(yè)或企業(yè)集團(tuán)中高層領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)本課程。學(xué)習(xí)時(shí)間2天。【本課程如何展開？】 互動(dòng)講授/現(xiàn)場(chǎng)討論/提問交流/案例分析/現(xiàn)場(chǎng)分析/故事寓言 ← 本課程是齊老師過去