創(chuàng)新思維_河南鄭州
卓江濤 培訓(xùn)講師 1692
卓江濤老師的動(dòng)態(tài)：
金字塔原理（讓思考更清晰、表達(dá)更有力）課程方案
創(chuàng)新思維管理與思維導(dǎo)圖的運(yùn)用
金字塔原理— 思考、解決問題和表達(dá)的邏輯
創(chuàng)新思維與問題決策（1天）
結(jié)構(gòu)性思維與問題分析解決
金字塔原理——邏輯思維與有效表達(dá)
卓江濤 培訓(xùn)講師
常駐地：[鄭州]
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：創(chuàng)新思維 結(jié)構(gòu)化思維
服務(wù)行業(yè)：不限行業(yè)
講師簡(jiǎn)介：國家一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師 國家一級(jí)企業(yè)人力資源管理師 ACI注冊(cè)國際課程設(shè)計(jì)師 2016中國百強(qiáng)講師 2016十大思維技術(shù)專家 美國DISC技術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員 中華培訓(xùn)師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、行動(dòng)學(xué)習(xí)研究院培訓(xùn)技術(shù)導(dǎo)師 2016年中國培訓(xùn)“我是好講師” 大賽西安賽區(qū)輔導(dǎo)老師、評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)力性格魔方?版權(quán)課授權(quán)講師 主講課程思維名家 創(chuàng)新思維管理與思維導(dǎo)圖...
白瑛 培訓(xùn)講師 1578
白瑛老師的動(dòng)態(tài)：
《向培訓(xùn)要結(jié)果--學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施》
《玩轉(zhuǎn)課堂·企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師四維修煉》
《演說致勝·商務(wù)演說及匯報(bào)技巧》
《IP策略營銷——內(nèi)容營銷培訓(xùn)師訓(xùn)練營》
《基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景的崗位經(jīng)驗(yàn)萃取》
《塑基--思維導(dǎo)圖在工作中的應(yīng)用》
白瑛 培訓(xùn)講師
常駐地：[鄭州]
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：TTT 創(chuàng)新思維 思維導(dǎo)圖 快樂工作
服務(wù)行業(yè)：不限行業(yè)
講師簡(jiǎn)介：白瑛老師 著名TTT/思維管理教練TTT職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程授權(quán)導(dǎo)師創(chuàng)新思維體系標(biāo)準(zhǔn)教程授權(quán)導(dǎo)師曾任：中國移動(dòng)集團(tuán)級(jí)培訓(xùn)師曾任：中國移動(dòng)管理學(xué)院綜合管理教研組副組長(zhǎng)03年加入中國移動(dòng)參與全省內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)04年開始主導(dǎo)多個(gè)通信、銀行咨詢項(xiàng)目?jī)?nèi)訓(xùn)場(chǎng)次達(dá)800多場(chǎng)，受訓(xùn)學(xué)員超10萬人國家二級(jí)心理咨詢師、美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)(ASTD)會(huì)員銀行業(yè)咨詢項(xiàng)目：中國建設(shè)銀行江蘇...
張一丹 培訓(xùn)講師 1332
張一丹老師的動(dòng)態(tài)：
《銀行“內(nèi)訓(xùn)師”階梯式培養(yǎng)項(xiàng)目》（12天）
《高級(jí)培訓(xùn)師培養(yǎng)（高級(jí)TTT項(xiàng)目）》項(xiàng)目方案
《瞬間整理思路有力表達(dá)》
《需求對(duì)接戰(zhàn)略、培訓(xùn)產(chǎn)生績(jī)效》
《全腦思維與創(chuàng)新》
《領(lǐng)導(dǎo)者提問的力量》
張一丹 培訓(xùn)講師
常駐地：[鄭州]
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：創(chuàng)新思維系列 TTT系列 領(lǐng)導(dǎo)力
服務(wù)行業(yè)：不限行業(yè)
講師簡(jiǎn)介：張一丹老師 管理發(fā)展教練25年通信集團(tuán)內(nèi)部管理/培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)原河南移動(dòng)高級(jí)培訓(xùn)主管國家認(rèn)證高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師國家高級(jí)人力資源管理師PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師國家二級(jí)心理咨詢師張老師從1981年到2012年12月歷經(jīng)郵、電分家，尋呼業(yè)務(wù)的剝離、中國移動(dòng)的組建，對(duì)通信運(yùn)營商的發(fā)展軌跡與業(yè)務(wù)方向有深刻地理解。培養(yǎng)了強(qiáng)烈的市場(chǎng)服務(wù)意識(shí)、崗位責(zé)任心、社會(huì)責(zé)任心，具備高效的工作技能，...
